六年级下册数学 - 负数例1、例2 人教新课标 ppt课件

1、负数负数温度中的负数 例1 存折上的负数 例22. 提问：请他根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说提问：请他根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 他填写的各数表示什么意思。他填写的各数表示什么意思。 城市城市北京北京哈尔滨哈尔滨上海上海武汉武汉长沙长沙海口海口最高气温最高气温/ /最低气温最低气温/ /下面是中央气候台下面是中央气候台20212021年年1 1月月2121日下午发布的六个城市的气温预日下午发布的六个城市的气温预告告20212021年年1 1月月2121日日2020时时20212021年年1 1月月2222日日2020时。时。1 1从表中我们看到北京的最高气温是从表中

2、我们看到北京的最高气温是44， 上海的最高气温是上海的最高气温是44，他能在温度计上找，他能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？他是怎样想的。出这两个温度所在位置吗？他是怎样想的。 城市城市北京北京哈尔滨哈尔滨上海上海武汉武汉长沙长沙海口海口最高气温最高气温/ /41942323最低气温最低气温/ /1227130201 13 34 412452 2032 2如今他能标出这两个温度所在位置吗？如今他能标出这两个温度所在位置吗？ 他是怎样快速找到它们的位置的。他是怎样快速找到它们的位置的。 强调：以强调：以00为分界点，零上温度都用正数为分界点，零上温度都用正数 来表示，零下温度都用负数来表示

3、。来表示，零下温度都用负数来表示。一认识温度中的负数一认识温度中的负数 3 3那那“0“0是正数，还是负数呢？是正数，还是负数呢？ 强调：强调：“0“0作为正数和负数的分界点，作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。它既不是正数也不是负数。123451 12 23 34 40 4 4假设说我们以前所认识的数只分为正数和假设说我们以前所认识的数只分为正数和0 0， 那么如今他能把那么如今他能把“数重新进展分类吗？数重新进展分类吗？负数负数0 0正数正数一认识温度中的负数一认识温度中的负数上面这些数各表示什么？他是怎样知道的。上面这些数各表示什么？他是怎样知道的。 二认识存折中的负数二认

4、识存折中的负数除了在温度计中有正、负数，存折中也有。除了在温度计中有正、负数，存折中也有。 为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等需求用两种量。像与支出等需求用两种量。像“3 3这样的数叫负数；这个数读这样的数叫负数；这个数读作：负三。作：负三。“在这里有了新的意义和作用，叫在这里有了新的意义和作用，叫“负号。负号。“是正号。像是正号。像“3 3是一个正数，读作：正三。我们可以是一个正数，读作：正三。我们可以在在3 3的前面加上的前面加上“，也可以省略不写。其实，过去我们认识，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都

5、是正数。的很多数都是正数。 三认识负数三认识负数一联络生活，稳定读写一联络生活，稳定读写 2 2他能举出生活中一组相反意义的量，并用正、负数来表示吗？他能举出生活中一组相反意义的量，并用正、负数来表示吗？ 监控：这样的正、负数能写完吗？监控：这样的正、负数能写完吗？小结：像过去我们熟习的这些整数、小数、分数等都是正数，小结：像过去我们熟习的这些整数、小数、分数等都是正数， 也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成 了负整数、负小数、负分数，统称负数。了负整数、负小数、负分数，统称负数。1 1请他用正数和负数表示出每组信息中相反

6、意义的量。请他用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。 李叔叔做生意，二月份盈利李叔叔做生意，二月份盈利25002500元，三月份亏损元，三月份亏损200200元。元。 小军比规范体重重了小军比规范体重重了2.52.5千克千克, ,小美轻了小美轻了1.81.8千克。千克。 一个蓄水池夏季水位上升一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降米，冬季水位下降 米。米。103100231. 填空填空 珠穆朗玛峰大约比海平面高珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，米， 吐鲁番盆地大约比海平面低吐鲁番盆地大约比海平面低155米。米。海平面海平面 米米 米米8844155155里海是世界上最大的咸水湖，里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是水面的海拔高度是28 28 米。米。太平洋的马里亚纳海沟是太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深世界上最深的海沟，最深处海拔处海拔11034 11034 米。米。2. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。 四引见历史四引见历史 看来以往学过的数曾经不能清楚地表示出相反意义看来以往学过的数曾经不能清楚地表示出相