【讲义】第一课隋朝的统一与灭亡

1、第1课隋朝的统一与灭亡设计者：唯君课程标准：了解隋的统一，开通大运河、开创科举取士制度和隋朝灭亡等基本史实;思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。一、隋的统一1 .隋朝建立：时间：581年建立者：杨坚方式：外戚夺权年号：开皇意 义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势北朝2 .隋朝巩固统一的措施：经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度政治：加强中央集权，提高行政效率意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二、大运河与隋的暴政1 .

2、大运河(1)根本目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治两千多千米(后，一条贯通南北动脉,心洛阳、 东北到善 邨C今北 京)、东 前到余杭(今杭州) k - 4,三 m三 一一|永济渠. I通济漏、 你沟.I江南河大系丸万玉心犷一 H-水-谆黄出长低j(2)大运河概况世界前十大人工运河：第2至第9名共长约1853公里，且全部修建于19或20 世纪。京杭大运河：隋大运河全长2700公里，长度为苏伊士运河的14倍，巴拿马运河的33倍，始建于605年。(3)作用正面作用：巨大的政治、经济、文化价值负面作用：超出了隋朝百姓的承受能力通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉!天下转漕，仰此一渠。尽道

3、隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。请结合以上材料，说说如何评价大运河的开凿？功：耗费了大量的人力，国力，造成社会矛盾 尖锐，为隋朝的灭亡埋下了伏笔, 过：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化 交流。地位：古代世界上最长的运河2 .隋的暴政营建东都洛阳，每月役使丁男多达两百万人；自大业元年（604年）至大业六年（610年），开发各段运河，先后调发农民和士兵三百多万人； 大业三年修长 城，两次调发丁男一百二十万，役死者过半。总计十余年间被征发扰动的农民不 下一千万人次，造成 天下死于役”的惨象。以丁男不供，始以妇人从役。转输不息，遥役无期，士卒填沟壑，骸骨蔽原野。

4、耕稼失时，田畴多荒。加之饥馍，谷价踊贵 官吏贪残，因缘侵渔，百姓 产需 ra rw困穷，财力俱竭，安居则不胜冻馁，死期交急，剽掠则犹得延生，于是始相聚为 群盗。隋最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖， 其中还有一个粮窖还留有已经炭化的谷子 50万斤。隋文帝末年，国家储备的物 资和粮食可以供应全国五六十年。贞观11年，监察御史马周对唐太宗李世民说： “（隋家）西京府库，亦为国家之用，至今未尽。”三、科举制的开创1 .隋文帝初创2 .隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立3 .作用：官员素质较高推动教育文化发展加强中央集权科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强

5、了皇帝在选官和用人 上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了 教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多知识小结:课堂练习：1 .结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（）A.秦灭六国B.西晋灭吴C.隋灭陈朝D.元灭南宋答案：C2 .某选官制度 以试艺优劣为决定及第与否的主要标准，以进士科为主要科目 明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力这一制度创立于（）A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.明朝答案：C3.北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉A.赵州桥B .长城C.都江堰D.大运河!这描述的是（）4.比较归纳法是历史学习的方法之一。 确的选项是（）都结束了分裂的局面，完成了一都修建