精选关于就业统计调研报告范文

1、精选关于就业统计调研报告范文 社区就业情况调研报告 淞涛社区户籍居民就业情况调查 一、概述 斜塘街道淞涛社区位于斜塘街道最南端，因毗邻松涛街而得名，社区筹建于2007年6月，于2009年11月正式挂牌成立，由原车坊地区大仓、李家等九个行政村和居委会部分农户居民动迁组合而成。社区下辖淞泽家园一区和二区两个动迁安置小区，占地面积29.36万平方米，拥有动迁安置房134幢，户籍居民1142户，4371人，其中党员153人，流动人口约8000多人。随着征地动迁的完成及城市化的迈进，曾经的农村居民一下成为了城镇居民，在离开了自己的土地后，不少居民也从此失业了，曾经靠着种植过着自给自足生活的老一辈们，失去

2、了为生的土地，他们一下成了社区的困难群体，给他们寻找就业创业的机会，成为了社区成立后的重要工作之一，也成为了影响社区稳定和和谐的重要因素。 本次调查旨在通过对目前社区居民的就业情况的调查，来了解自社区成立以5年来，在党和政府的大力关注下，农村征地动迁后居民再就业的情况，为进一步做好社区富民工作提供数据支持。 二、调查情况及数据分析 本次调查的主要数据来源为劳动和社会保障信息系统2014 年1月采集数据。本次调查对象为淞涛社区户籍人口，共计4371人。 （一）、调查数据情况 1、社区户籍人口中，未成年人有627人，60周岁及以上老人有1070人，18-60周岁的人员有2674人；社区户籍人口中有

3、2383人在业，占总人口的54%；在校学生788人，占总人口的18%；未就业人员共1200人，占总人口的不到28%，其中退休人员1172人，占总人口的27%， 2、就业人员分布情况。在2383位就业人员中，单位固定就业人员1728人，占在业人员总数的72%；灵活就业人员87人，占总数的4%；个体及创业93人，占总数的4%；另有475人打临工，占总数的20%。 3、就业人员学历情况。在2383位就业人员中，大专及以上学历的有295人，占总数的12%，其中8名研究生及以上学历；高中及同等学历587人，占总数的25%；初中及同等学历1225人，占总数的51%；小学及以下学历276人，占总数的12%。

4、 4、就业人员年龄分布情况：在2383位就业人员中，20岁及以下的有10人，占总数的不到1%；21-30岁（含）的有438人，占总数的18%；31-40岁（含）的有612人，占总数的26%；41-50岁（含）的有885人，占总数的37%；51-60岁（不含） 的有392人，占总数的17%；60岁及以上的有46人，占总数的2%。 5、就业人员从事行业情况：在2383位就业人员中，从事一产的共有88人，占总数的4%；从事第二产业的有1089人，占总数的46%，主要包括制造业和建筑业等4个行业；从事第三产业的有1206人，占总数的5 0%，主要包括批发零售、居民服务、公共管理、运输、通讯等15个行业

5、。 6、就业人员工种情况。在单位就业的1728人中，有1277人为操作工、办事员等一线工种，占总数的74%，有372人为中层管理人员，占总数的21%，有61人为专业技术人员，占总数的4%，只有18人为企业领导层人员，仅占总数的1%。 （二）、调查数据分析 1、目前社区户籍人口中未成年人有627人，占总数的14%；60岁以上老人有1070人，占总数的25%。老年人人数较多，除去入学和退休人员，社区在业人员共有2383人，仅有28人未就业，经调查发现，这28人中有15人丧失劳动能力，有1人服刑，2人出过，仅有10人无业。劳动人口就业率超过99%。 2、在2383位就业人员中，40岁以上的人员占了总

6、数的一半以上，他们的学历普遍在高中以下，有1225人为初中学历， 大学生就业问题调查报告 一、前言 1.【调查背景】 ：我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。 2.【调查目的与意义】 ：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好的调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业指导，使学生能谋取理

7、想职业，为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 3.【调查时间】 4.【调查地点】 ：xx市 5.【调查对象】 ：xx市各大高校学生 6.【调查方式】 ：问卷调查 7.【调查过程】 ：首先设计调查问卷，然后到各高校进行调查问卷，调查完毕后，做数据分析，归纳与整理。 二、正文 1.大学生就业问题现状： 大学生就业难，遍地都是大学生。每到找工作的时候，大家都会争先恐后得去招聘会挤，到头来可能有些人花了钱进入会场，却连和招聘官交谈的机会都没有，很多人投了简历都如石沉大海，无声无息去也。“找到一份合适的工作实在太难了。”很多应届毕业生从心底发出这样的慨叹。2005年，据估算全国至少有80万名毕业生要

8、面对“一毕业，即待业”的窘境。很明显，我们人才缺口大和大学生就业难形成一个矛盾，当高教供给与社会需求之间出现失调时，便会出现一个“扩招怪圈”：高校扩招本科毕业生就业难硕士生、博士生甚至博士后层层扩招就业矛盾“后推上移”高一层次毕业生挤压低一层次的毕业生，层层挤压，整个社会就业形势更趋严峻继续加速扩招。如此形成恶性循环，容易引发教育通胀，由此带来的毕业生就业矛盾被“后推上移”，隐患将日益凸显。而且会加剧人才“高消费”现象，大马拉小车，造成教育资源的严重浪费。 2.大学生就业问题出现原因分析： 从调查的数据看出，大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的。主要问题体现在大

9、学生的心理状况、本身的工作能力和学校的就业指导工作不足和社会用人单位对大学生的要求严重不一致造成的。我们就这四方面原因进行了分析： （1）用人单位 用人单位选择大学毕业生，最主要是看重学生如何“调整就业心态”，而“提高职业素质”、“提高技能”反倒其次；而大学生甚至学校看来，“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的，“调整就业心态”并不重要。用人单位认为“德才兼备”是用人的恒久标准，单位对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业自身的重视程度要高得多。 （2）自身原因 、毕业生就业观念存在误区。一是选地域。在大学生的意识中，大都市 总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学生的地方少人问津，而都市的

10、大学生求职者则人满为患。二是挑单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高的职业。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行，带来了就业难。 、毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。三是缺乏社会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。 （3）社会原因 、出口减速。次贷危机引发的金融危机，造成美国经济和世界经济的衰退，在很大程度上影响到中国的出口。有研究证明，在中国经济外向度较高的情况下，中国外贸

11、出口每波动1个百分点，将影响中国18万20万人的就业。受负面影响较大的主要有纺织服装、制鞋、玩具、摩托车、家具、照明器具、自行车等出口依存度较大的行业，而这些行业多是劳动密集型行业。 、从紧的货币政策。从2008年开始实施“从紧的货币政策”，意味着企业资金的获取难度加大，投资受到约束。全国工商联最新的调查显示，2008年一季度全国税收增长33.8%，而私营企业税收增长33%，低于全国整体0.8个百分点。这是自2000年以来私营企业税收增幅第一次低于全国水平。作为吸纳就业的主体，民营企业特别是中小企业经营困难会在很大程度上对就业产生冲击。 、企业成本上升。原材料价格及劳动力价格均呈上升趋势，人民

12、币升值、出口退税政策调整、两税合一等政策，也会提高出口型企业的生产成本。劳动合同法的实施也在一定程度上提高了企业人工成本。目前来看，受成本上升影响较大的是劳动密集型企业和中小企业，由此对就业产生的消极影响是不容忽视的。 （4）学校原因 、调查发现一半以上学生对学校的就业指导工作感到不满意。高校大规模扩招，造成市场“供大于求”。造成目前毕业生就业形势严峻，很多毕业生找不到工作的情况，许多人认为是因为我国高等教育培养的人太多了，过剩了。其实，我国受过高等教育的人口仅占总人数的5%左右，而发达国家的这个数字已经达到1/3。因此，我国的人才过剩时相对过剩，而且，社会对毕业生的需求跟不上高等教育扩招的步

13、伐，也为高校毕业生“供大于求”制造了假象。我国的大学生毕业生在大城市、大企业、大公司人才济济，人满为患是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发达地区则是人才稀疏，人才缺乏。 高等学校的专业设置。层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大学生就业市场化的情况下，大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已经成为制约大学生就业的一个重要原因。大学的专业及课程设置滞后于社会的发展是教育的特点，但没能够以市场需求为导向进行主观调动，进一步放大了专业及课程设置的盲目性，专业趋同现象十分严重，造成共给结构严重失衡。不少学校专业划分过细，

14、难以跟上市场变化的步伐。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作能力提出了越来越高的要求。 3.大学生就业问题对策和建议 （1）学生应努力提升综合素质 、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位，实现人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习，苦练内功，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备。 、加强实践锻炼。从进入大学起就要有意识的进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会，为将来的就业竞争增加砝码。要在加强专业学习的基础上，重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以

15、引导大学生走向社会，加强实践学习，熟悉工作流程，丰富社会经验，拓宽人际关系，是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。 、调整就业心态。对于大学生自身来说，首先要有一个健康的心理直面压力和挑战。“物竞天择，适者生存”，是亘古不变的真理，特别是我国现阶段，社会的转型和转变都不可能一蹴而就，在不能改变社会的情况下，要逐步调整自己的心态，适应社会的要求。改变过去那种“一步到位”的就业心理，放弃“宁为玉碎，不为瓦全”的旧知识分子偏激心理，不把考研、考公务员当成“救命稻草”（毕竟能如愿的只是极少数），树立“先就业，再择业”的健康观念，先争取工作岗位，为社会和家庭“减负”，再在工作中磨练自己，寻找机会

16、进行突破。 、还应在大学时全面关注社会动态，早早做好职业规划，并不断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下，适当的做些兼职工作，增加对社会的认识和经验的积累。充分利用大学的资源，全面掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻，不要总涌往发达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能，而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献。 （2）单位。切实纠正用人偏见。 、用人单位一方面要与学校加强互动交流，多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路，为在校大学生提供寒暑假实习基地，既锻炼了学生的实际工作能力，也有助于企业考察人才。另一方面，用人单位要进一步

17、转变思想，牢固树立科学的人才观，切实纠正用人选材的偏见。一个单位要想得到可持续发展，既要使用好人才，也要注重人才的培养和储备。从我们的调查情况来看，多数学生充满激情、有闯劲，富有创新精神，而且理论功底扎实，接受新鲜事物快，可塑性强，如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更好更长远的发展。所以，企业不能只图眼前的短期利益，过分看重工作经验，而要有长远的人才战略眼光，要改变唯经验论、唯文凭论的做法，还要纠正性别上和地域上的用人偏见，切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢。 （3）高校提高大学生就业对策 、应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。 、不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。 、建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。 、学校应该实行积极的大学生安排就业政策，不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面，减轻大学生的就业焦虑心理。