学习生活体会心得

1、学习生活体会心得WORD文档，下载后可编辑修改一一学习生活是我们人生的重要课题。学习生活该怎么做？下面是网 为大家带来的学习生活体会心得，希望可以帮助大家。学习生活体会心得范文篇1： 逝者如斯，三年的高中生活一瞬而 过。大一时和同学再次回到母校，又是一番感觉。看着校门口的大红 榜，心里还是很高兴的，毕竟，上面见证着自己那点点滴滴的努力。 回首过去，高一入学时，我的成绩不是很好，当时对这个成绩还不是 很满意，目标是渐渐进入班级前15,但是我到高二上学期时基本快 成班级倒数前十五。这里最主要的原因还是我沿袭着初中的不良学习 习惯，每天只图快速地完成老师布置的作业，然后就可以心安理得的 睡觉。就因为

2、这个所谓的速度，我做的题“多”却不“精”。这里的 “精”就是指每次做完题对完答案用大脑独立想想这道题的正确解 法，直到你做明白了并且能给别人完完全全地讲明白。我把时间都用 在做题改题，却没有用在思考上，这就犯了个大忌。在高中，还是思 考至上，你学会了思考，就学会了怎样成为王者，所以还是不要懒, 让大脑时刻转动起来，这样效率会很高。在高三之前可以说我基本没 看过教科书上的内容，书基本都是新的，这也是因为贪“多”。每次 做习题都是直接做，根本不看书，有时候甚至不知道讲了些什么。现 在想想，当时真是傻。我的蜕变是从高二下学期慢慢开始的。当时看到班级的不少同学 进步很大，进步最大的是从五百多名进步到一

3、百多，还有四百多进步 到二百多名，还有一个坐在我前面的女生，我真的是一点点看着她的 进步的，她当时真是学得都疯了，下课时，老师的身边肯定有她，上 体活课时，教室里写作业的肯定有她，她似乎永远不会疲惫。她有两 句经典的口头禅，一个是“为什么呢”，这个是她经常问问题问得刨 根问底的，还有一个就是“高手”，同学给她讲题，当她彻底明口了， 觉得这个题很好，于是就蹦出一个这个词。这个同学由原来的二本都 不到进步到最后被中国海洋大学录取。她那股冲劲感染了我，我觉得 我不比她差，也应该有这股冲劲。做人，要有着不服输的精神。高三时，我都发现我整个人都变了，不止我变了，整个高三年级 都变了，让人觉得特别紧张，压

4、力特别大，大家都特别刻苦。我在高 一高二的成绩总是徘徊在二本中下游，我一直想考上杭州电子科技大, 这个是一本的学校，因为我很喜欢南方，我很想以一木的成绩考到那， 心里有个理想的大学是还是很重要的，否则会觉得自己很迷茫。高一 高二混了两年，这关键的最后一年是不能混的，看到班级那么多同学 的进步，我心里有个信念，从何时起努力都不晚，只要我从现在开始 不骄不躁地开始一点点积累学习，我会考上一本的。还有一点很重要， 要想东山再起，不要对考试分数很敏感，到了高三，大考小考天天有， 也许你会有麻木的感觉，我当时觉得在提高成绩的阶段不要看重成绩, 要看重你自己的努力，高三开始，我将成绩缩小，将错误放大，每次

5、 月考后，都会自我检讨，哪些题不该错，看着那些错题有一种犯罪感， 经常看着卷子在那自责，并且提醒下次不要再犯，而我对于分数，只 不过是看一眼，进步了，还需努力，退步了，也不放弃。当然有些同 学，平时很是不好学，反尔分数很高，不要羡慕这种人，要相信老天 是公平的，他的成绩总会下滑的。在高三你要明确最重要的是什么， 高考是改变命运的，考上一本是我高三唯一的精神支柱，有了它，无 论有多么大的痛苦，我都会承受。我觉得要给自己定一个明确而能实 现的目标是很重要的。就在这日日夜夜一成不变的学习中，我的成绩总是以20名左右 逐渐提升，到了高三最后一次成绩出来时，我由六百多进步到了 516 名，记得当时每天下

6、课我都会去看去年的大榜，盯着那上一本的最低 名次，当时心里还是有些不好受，我想这次高考哪怕刚上一本线我也 心甘，没有到最后一刻我绝不会放弃，高考来临了，经过了两天的磨 难，终于结束了。在成绩出来的那天，我喜出望外，我考上一木了， 这是在学校所有考试中最好的也是唯一一次上一本分数线，我还是相 信自己心中坚信的那句话，你的努力会被见证，不要急，无论什么都 要坚持到最后。学习生活体会心得范文篇2： 、上课“铃”上课了，音乐老师挺着他那A级的大肚子走进了教室, 教室里的同学还在说着星期天玩的事，那气势有如滔滔江水，连绵不 绝一发不可收拾。老师说：“来，今天我们来上”同学们还在 兴致勃勃地说，就向老师说

7、的“老师在上面说，同学们在下面说”。 音乐老师大吼一声：“别说了”这犹如炮声的重高音，让同学们全停 了下来，还使玻璃上的灰尘也震了下来，大大地减轻了值日生的负担。 看着老师由红变青的而孔，我想要是被打上一下，受伤部位一定会从 平原猛增至丘陵。老师这才讲了起来，我终于明口了什么叫“自圆其 说”，可其他同学却没有我如此高的悟性，有的干脆做梦与周公一起 解梦去了。二、下课终于下课了，班里的几个体育健将出去踢球了，走时还不忘唱上 一句“我是一只来自北方的狼”，我的大脑由于过度疲劳，便发出信 号任务由眼睛来代替，经过眼睛的凸透镜成像表明，有几个在学习上 所谓好学生的人正在做什么，问曰：“做何？”答案不一

8、。数学课代表说：成绩像分母，分子是基础知识，分子为0分母再 大也是空虚的。”语文课代表曰：有一言可以终身行之者乎，其勤也。” 英语课代表答：English成功的关键就在于一个字：“背！”政治课 代表也来凑热闹说：“自信是成功的基石。”我听后叹曰：“成绩专 爱好学生。”三、回家在家里好不容易写完家庭作业，却还要在题海中飘忽不定，刚从 语文的之乎者也中逃了出来，又掉进了 x+y二z的数学之中去，不必说 数学的方程，生物的吸收器官，地理的东南西亚，也不必说历史的三 国两晋南北朝，政治的自尊、自信、自立、自强的必要性，英语的 ABCDEFG,单是政治的“四大天王，八大金刚”就搞得我一塌糊涂。 做着这可

9、以用千克来衡量的课外题，我也只有说：“我左看右看，上 看下看，看得每道题都不简单的份了。我叹道：“黑夜给了我黑色的 眼睛，我却用它来寻找答案，既生人，何生题！”四、感受初中生活有苦也有乐，我们只能乐中去苦，苦中作乐，酷中作乐。 但初中生活还是其乐无穷。学习生活体会心得范文篇3： 10月下旬，我与杨时强、张遵庆两 位年级组长，由政教处李主任带领到江苏省泰兴市洋思中学参观学习。 值此一行，我们都知道，自己怀揣的是学校的信任和期望。我们去了 学什么？怎么学?所以压力便随之而来。在走之前，我们一起找过蒿老 师，他去年去过，一番言语，说是指点，也似动员。蒿老师记忆里的 洋思中学，方方面面都是可取的、可学

10、的，他说你们去了一看就知道 了。谢谢蒿老师的这个“看”字，才敢惭言收获颇丰。一看校园，感受文化洋思中学，其实早有耳闻，从一所农村中学到全国知名中学，近 二十年不变的办学策略，每年吸引着几十万人次的参观学习，的确值 得我们期待。遥遥一途，顾不得疲惫，迫不及待的踏入了这个校园。 首先映入我们眼帘的是无处不在的学校标语。一进门便是书法家启 功先生所写“真、善、美”的校训篆刻于巨石之上。“洋思中学”巨 幅校名四个大字直立于教学楼顶，大门左边的教学楼上写着“没有教 不好的学生”，大门右边的餐厅上写着“让每一位家长满意”，用醒 目的字眼展示着洋思的办学理念，展示着洋思的信心;不仅如此，每 条路旁、楼前、餐

11、厅、操场、洗手间的各个角落，都有一些写着名人 名言的牌子。每一句都有所指，每一处都是精心设计的体现，时刻提 醒学生规范自己的行为，也足以看出教育者的良苦用心。从这些标语中，让人很直观的能够感受到洋思人的自信与自豪， 以及洋思人对教育的理解。走进教学楼，校园文化氛围极其浓厚，教 学楼内外随处可以见到数学公式、英语单词、词组，语文名人名言等， 就连餐厅的横梁上都能看到醒目的英语单词，使孩子们不管走到哪里, 无时无刻不处在知识的海洋里，真正的实现着让每一而墙都说话，校 园的一切都是教育的资源。这一条条标语正如一面面镜子，时时刻刻 让洋思的每一个师生看清自己正在做什么。洋思正是细致的把文化点 缀到了每

12、一个角落，使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书 环境。如此浸入内心的文化教育，自然会让学生在感受中化为自觉的 行动。二看课堂，体会真实走进洋思的课堂，任何人都会被学生朗朗的书声所吸引。我听的 第一节课是历史，下而是课堂感受。1. 出示目标这个时间大概是两三分钟。教师展示出木节课的学习任务和要求,让学生在上课一开始就明确了学习目标和学习方向，有准备的去学习。2. 自学指导时间约十分钟。这个自学指导很详细，用问题来细化学习目标， 让学生在了解学习目标的同时，知道了通过解决哪些问题可以达到学 习目标，大大的简化了课堂环节，给学生以充足的时间和思维空间。 这个过程中，教师是不提示，不说话的，也可

13、以体现学生的主体地位。3. 检查自学学生自学达到一定程度，教师开始让学生解答自学中的几个问题。 时间约十分钟。细心一些可以观察到，教师在检查自学效果的过程中， 提问的学生是有规律的，举手慢的、或者不举手的是教师提问的重点， 很容易理解，那些学生往往是学习能力较弱或者是后进生，我想其目 的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。若后进生做对了， 说明全班学生都会了，就不要老师再教了。再一次简化了课堂。4. 重点讲解老师的教，在课堂上起到穿针引线的作用。教师精彩的讲解不仅 可以让学生得到更加准确细致的知识重点，而且还能树立师者在学生 心目中的形象。这个环节大概五分钟左右。5. 当堂训练经过前而几

14、个环节的简化，刚刚过半的课堂时间，大部分学生己 经完成了最初的学习目标，而后的十几分钟时间，教师布置和督促学 生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。做作业是巩固和复习的过 程，同时也能暴露一些学习问题，教师没有让个别这些问题留到课外， 进一步使课堂饱满、充实、有效。由于我所带学科的原因，所以在课程观摩时总是把自己定位在与 学生一样的位置上，把能听懂、有收获作为该课堂的评价标准之一， 一节课下来，给我的第一感觉就是实在。几日里,我分时段听了历史、 语文、数学等课，切实的感受到了 “实实在在”的课堂，没有华丽的 装裱，没有太过精心的设计，把一个“学”字把握的非常准确。学校 的中心工作是教学，而教学的关键便是课堂。让课堂有效、高效，是 洋思发展的突破口。所以，洋思人创立了以“先学后教，当堂训练” 为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式，关于这个模