学校多媒体教室建设方案有展台

1、学校多媒体教室建设方案有展台学校多媒体教室建设方案、参考图:二、宗旨:1 .在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据。把学校的每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理 性、设备的利用率以及产品的性价比，确保每一分投资都 用在实处。2 .完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视频完美展现。3 .以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现一一便捷、简单、智能、一键切换。教师不需其它复杂操作便能进行教学、演/J o4 . SMART （斯马特）交互式电子白板、实物展台、电脑、中控、音箱均采用教育、培训市场应用广泛、成

2、熟、性能稳定的产品及型号，以保证较高的教学要求及质量三、概述作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展 台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学 技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一 个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用四、方案设计：根据实际需求：既能

3、进行现代化的多媒体教学，同时又能进行传统教学，而且其安全性的设计能够随时向学生开放使用，要求多媒体教室具有以下特点：1 .具有开放性、交互性和操作的简便性，整套设备具有良好 的兼容性，稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。2 .所有设备采用智能控制，能同时采用轻触式面板或计算机进 行控制，简化操作复杂性和难度，让教师操作得心应手， 一步到位，一看即懂。3 .整套设备兼容性要强，对系统环境的要求不高。4 .所有媒体信号（DVD VCD录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物、等）均能在电脑及透过投影机在电子白板上显示。5 .一键通的切换方式，轻松实现各种信号之间的快速切换，减少操作的复杂程度。

4、6 .系统性能稳定，设备质量可靠，符合长时间连续性使用特点。 其中设备的稳定运行是系统的关键。7 .设备如电子白板、视频展台、中控、音箱、讲台均采用教育 行业运用较为成熟的产品，确保质量和售后服务 五、先进性、可靠性：整个系统采用普通电脑加实物展示台、SMART （斯马特）交互式电子白板、中控、音响等，将电脑课件，文本资料，实物等教学素材完全融合到整个教学过程中，给学生一个崭新的学习环境六、主要设备的基本要求：A. SMART（斯马特）交互式电子白板，型号：SB4801 .产品背景概述：加拿大SMART Technologies Inc公司开发出一种新型的 触摸技术-DViT （digital

5、 vision touch ）。它不但能实现精确、直观的触摸控制，而且还能大幅提升图像质量。DViT 技术堪称触摸系统开发领域的一次显著的进步。利用DViT技术，你只需简单地触摸屏幕表面就能够控制 电脑的应用程序，浏览网站或者书写注释。DViT经过数字摄像头和复杂的软件来断定接触的位置，并将它转成为鼠 标的动作传递给您的电脑。由于DViT技术能够探测到所在区域内的任何物体，因此不需要任何特殊的笔工具。应用了 DViT技术的电子白板，不需要现在常见的那种 分层的屏幕，因为它的数字摄像头是位于产品的角落上， 而不是位于屏幕表面上。DViT能够完美地应用在背投系统 和等离子系统上面，为这些系统提供高质量的，清晰的影 像。2 .原理简介：位于产品角落上的四个数字摄像头能够跟踪任何与显示 表面交互的目标的位置，并将其角度和接触信息返回给主 控制器。主控制器利用三角定标法算出物体的坐标并将其 传给电脑。经过电脑软件再进行相应的处理，以产生笔画 或鼠标的动作。3 .DViT与传统的电阻膜压感式电子白板的比较：.亮度提高34%.对比度提高133%.无反光，经久耐用，易于清洗.响应灵敏精确，不需要施加压力.无需特殊工具，用手指就能够完成所有的操作.特别适用于对图像质量要求高的领域，如广播等。Smart Board SB480交互式电子白板-对角线长达195.6厘米的触控表面