幼儿园幼儿日常行为规范

1、幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分项目具体要求生1、 文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温活水漱口，会收拾餐具。习2、 学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。惯3、 养成饭前便后，手脏时自

2、觉洗手的习惯，正确洗手、洗脸、不玩水，保持盥洗室地板清洁。4、 养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。5、 能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地脱衣裤和鞋袜。整理好后放在固定的地方；学会整理床铺。6、 爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。学1、 理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。习2、 主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。习3、 能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和惯结果、4、 乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。5、 乐探究

3、，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。6、 注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。文1、 热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。明2、 爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。礼3、 喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同仪伴。4、 礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人的讲话，在公共场所不大声喧哗。5、 会听从劝告， 不随意发脾气， 乐意帮助弱小和有困难的同伴，懂得礼让， 不争抢、吵闹。6、 懂秩序，守规矩，起坐轻便，离座时，座椅、物品要归位，轻开门窗。7、 诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人

4、的东西。8、 能友好地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。安1、 认识各种安全标志，主动遵守交通规则。全2、 学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。意3、 懂得自然灾害中逃生的基本方法。识4、 有急事时会拨打自己家的电话和119,、 112、110 等紧急电话。5、 了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。分则部分项内目容进餐喝水盥洗大小便午睡卫精品文库小小班小班中班大班1、2、能安静地坐在自己的位置1、愉快、安静进餐，坐1、逐步养成 “四净” 的进餐习1、养成“四净”的进餐习上进餐，学习正确使用勺子姿端正，知道餐前洗惯；桌面干净、地面干净、惯；桌面干净

5、、地面干吃饭。手。身上干净、碗内干净。净、身上干净、碗内干3、餐后会用餐巾擦嘴、擦手。2、吃饭时，会一口接一2、餐前洗手，会正确使用餐净。口地吃，不含饭菜，具，细嚼慢咽， 吃饭时不发2、会正确使用筷子、 餐后细嚼慢咽。出响声，能子规定时间内吃擦嘴、漱口。3、不用手抓饭和菜，不完一份饭菜。3、自觉排队添饭， 饭后轻依赖大人喂，饭后在3、餐后擦嘴、 漱口，会自己收放餐具，并进行安静的老师的提醒下擦嘴、拾餐具，餐具轻拿轻放。活动，如散步、看书等漱口，放好餐具和椅子。1、2、在老师的提醒下喝水。1、在老师的提醒下，口1、知道口渴时自己去喝水， 学1、定时喝水， 大量运动后3、会双手端水杯， 坐在座位上

6、渴时会用自己的杯子会正确的喝水方法。休息片刻再喝水。喝水，喝水时不打闹。喝水，喝完之后，把2、能接适量的水， 不把水洒在2、喝水时多次少量， 不暴口杯放回原处。地上。饮，不喝生水。2、喝开水时不一边喝一边玩。在成人帮助下学习洗手，餐前洗能按要求洗手，会将手心、1、养成饭前便后及手脏时洗1、安静又秩序地盥洗，干净手以后不要到处乱摸。手背洗干净， 会用自己的毛手的习惯。正确的方法迅速洗手、巾擦手。2、会自己卷衣袖， 在老师指导擦手，不玩水，洗好后下会擦肥皂并冲洗干净， 擦会关紧水龙头， 节约用干手挂好毛巾。水。2、正确使用肥皂或洗手液，盥洗后自觉回到座位安静地等待。1、2、专心地坐便盆， 并主动要

7、求1、不随地大小便，保持1、大小便基本能自理， 定时大1、不随地大、小便，大小成人帮忙坐便盆排便。厕所清洁，学习正确便。便自理，定时大便。3、愿意在成人的帮助下学习地使用便纸，便后洗2、小便姿势正确， 学会拉好裤2、小便姿势正确， 会整理解、拉松紧带裤子， 学习用手。子，注意腹部保暖。好衣裤。便纸。2、学习分清男孩，女孩小便盆（或槽）1、2、懂得上床后保持安静， 闭眼1、在成人帮助下逐步学1、睡前自觉上厕所， 能安静入1、睡前自觉上厕所， 能安入睡。会自己穿脱衣服鞋睡，睡姿正确。静入寝，睡姿正确。3、能配合成人穿、 脱衣服，自袜。2、学习独立，有序地脱衣服、2、能迅速穿脱衣服、鞋己会拖鞋并能按

8、指示整齐2、穿鞋时，学会分清左鞋袜， 能将脱下的衣服、 鞋子；能分清左右，会系地摆放在规定的地方。右鞋，会将衣服鞋子袜放在固定地方。鞋带。放在固定的地方，摆3、能迅速入睡， 醒后不影响他3、能整理床铺、叠好被放整齐。人，保持安静。子，并放在指定的地4、学会叠被子， 在成人指导下方。会整理床铺。4、醒后和起床后能保持睡室安静。1、2、知道做个干净的宝宝， 不把1、不用手指挖耳朵和鼻1、在成人提醒下保持手脸干1、知道地上脏不随便躺欢迎下载2生习惯脏东西放嘴里、口袋里。3、能分清手、 脸、衣服的干净与脏，能主动请成人帮助清洗、换衣服、擦鼻涕等。子，不把脏东西放进嘴里，不捡地上的东西吃。2、 流汗或流

9、鼻涕时，不用手或衣服擦，要用手帕或纸巾擦干净。精品文库净和衣服整洁。在地上。2、不咬指甲， 不把玩具放入口2、勤剪指甲，勤理发，勤中。洗澡。3、学习使用纸巾擤鼻涕。 不随3、不吮手指，不咬手指，地吐痰。不用脏手擦眼睛。4、会正确使用纸巾， 会擤鼻涕。不随地吐痰。教学游戏活动操作常规1、2、在老师的指导下， 愿意运用1、听到上课的音乐指令身体动作感知并主动探索时，知道立即停止其周围环境和材料。他活动，安静入座，3、喜欢与同伴一起感受探究、用自然地姿势坐好，操作的快乐。准备参加学习、游戏4、愿意倾听别人说话， 乐于表活动。达自己的认识和感受， 尝试2、能保持稳定注意的时表达自己的想法。间 5至 1

10、0 分钟，下学期 10至 15分钟。3、有兴趣，愿意参加学习活动，敢在集体面前表达自己的意见。4、在成人的提示下能安静地倾听别人说话，按要求去做。5、能听懂并会说普通话。6、在成人的提示下看书，绘画姿势要正确。不趴在桌面上看书、绘画。1、2、尝试玩多种材料和简单的1、在老师指导下学习使工具。用各种用具、材料，3、在游戏中能选择角色行为，按要求摆放，有序，发展角色行为，发展想象会将各种用具放在指力。定地点。4、愿意运用纸笔等材料表达2、学习使用剪刀，正确自己的认识和感受。张合刀口， 用毕放下，5、在老师的指导下愿意将操不拿剪刀冲人比划。作材料放回原处， 能爱惜物3、捏泥、剪纸的练习，品。注意保持

11、桌面和衣服清洁，课后把一切用1、能保持稳定注意的时间151、能保持稳定注意的时至 20 分钟。有兴趣地参加间 20 至 30 分钟。有兴集体学习活动，能认真听趣地参加集体学习活讲，按老师的要求去做。动，能专心听讲，按老2、在活动中手脑并用，能独师的要求去做。立、认真地思考问题。在老2、在学习，游戏活动中能师的启发下培养初步解决够运用已获得的简单问题的能力。知识与技能解决问题，3、能安静地听老师和同伴讲会对自己或同伴完成话，不打断别人的讲话， 不的作品进行评价。插嘴。3、专心听讲，积极思考，4、勇敢地在集体面前用较标踊跃发言，不做小动准的普通话回答问题， 得到作，注意倾听同伴的发老师允许后再发言

12、。 大方自言，不打断别人的发然，吐字清楚， 声音响亮适言，自己发言时，应先宜。举手，不能抢答。5、在活动中能保持正确的坐、4、敢于自集体面前发表写、画的姿势。自己的意见， 发言时态6、掌握正确的与同伴交往的度大方，不做拧衣角、技能，能和同伴商量或讨论吐舌头或挠腮等小动教师提出的问题或作，发言声音要响亮。5、在同伴表演结束或回答问题后会鼓掌。6、乐于用言语、 绘画或其它形式表现观察学习的内容、思想和收获。1、会使用各种学习用具、材1、书写要求料，按要求摆放，有序。（！）写字时身要坐直， 头要2、学会和同伴共同使用学具、端正，两腿自然与肩宽，要材料。求做到三个 “一”，即眼睛距3、在做作业之前，

13、不乱动自己离书写纸面一尺；笔尖距离桌面的教具或美术材料， 练握笔的手指一寸；胸部距离习时要集中精神， 自己动手书桌的边缘一横拳。操作，不依赖老师或邻座小（2）写字时左手按住本子朋友的帮助。右手握笔，从左到右，一个4、乐于协助老师准备学习用一个写，一行一行写，一笔具、材料；学会正确使用和一划要工整，不涂抹，不潦欢迎下载3精品文库具收拾好，剪下的纸爱护各种学习用具、材料；屑不乱丢在地上，应用完后子老师的指导下收放入垃圾桶里。拾和整理学习用具、材料。4、学习传书和传操作用5、知道珍惜自己和别人的活具。传书时不说话，动成果，学习正确评价别人不挑书。和自己的作品。5、做作业前，不乱动自己桌面的教具或美工

14、材料，练习时要集中精神，自己动手操作，不依赖老师或邻座小朋友的帮助，有困难会告诉老师， 不哭脸。6、做作业时，指导部东张西望， 不做小动作，不打扰影响同伴的学习。7、逐步学会与别人共用工具材料。草，保持书写整洁。每次书写不宜过多， 约半页纸为宜2、操作活动时保持桌面和衣服清洁，课后把一切用具洗干净收拾好。3、要爱护各种材料和用具不乱丢，不损坏，养成轻拿轻放的好习惯文生进活餐礼仪明仪表仪态礼礼行1/、学习使用餐具。1、一只手扶碗，一只手1、进餐时不讲话，保持安静。1、坐在指定位置，不乱2、坐在座位上进餐， 进餐时不拿汤匙，一口一口地2、饭前洗手，饭后漱口、擦嘴、跑，坐姿自然。嬉戏玩耍。吃，不用手

15、抓饭，不3、夹菜文明， 不把饭菜拨到桌2、碗筷轻拿轻放， 摆放整3、在老师的引导下知道饭前把饭菜拨到地上，不上或者地上。齐。洗手。依赖别人喂。4、坐姿自然， 坐在指定的位置3、正确使用餐具， 夹菜文2、坐固定的位子，进餐上不乱跑，直到饭毕。明，不把饭菜拨到桌上时不到处乱跑。5、进餐时咬嚼食物不发出声和地上。3、不挑食，不剩饭菜，音，要把饭菜吃完，不挑食。4、文明进餐，吃东西、喝4、知道饭前洗手、饭后6、碗筷轻拿轻放。汤时尽量不发出声音，漱口。细嚼慢咽。5、不挑食、不偏食，不剩饭。6、6 保持饭前饭后及进餐中的卫生。1、在成人的帮助下保持仪表1、知道讲卫生，保持服1、保持服装整洁， 出门不穿拖1

16、、保持衣物整洁， 出门不整洁。装干净整齐。鞋。挑剔衣服，不穿拖鞋。2、在成人指导下， 学会正确的2、养成良好的坐姿站2、不留长指甲， 不戴首饰， 男2、有良好的坐姿，站姿，坐立姿态。姿。孩子不留长发， 女孩子不化抬头挺胸，不弯腰驼妆。背。3、有良好的坐姿、站姿。3、讲究个人卫生， 不做不4、讲究个人卫生不做不文明文明动作。的动作。4、不留长指甲，不戴首饰；男孩不留长发，女孩不化妆。在成人提醒下能不推不撞行走。1、会排队，知道一个跟1、走路时抬头挺胸，目视前1、走路时抬头挺胸， 目视欢迎下载4精品文库仪走着一个走，方。前方。礼2、上下楼梯不推不挤。2、行走时姿态自然， 不乱冲乱2、行走时姿势自然

17、， 不乱仪3、走路时眼看着前方，撞。冲乱撞。走路轻轻。3、上下楼梯靠右行，不拥挤，3、上下楼梯靠右走， 不打不打闹。闹，不拥挤。4、知道给别人让路。4、知道给别人让路。仪交称在成人的提醒下知道称呼父母长谓辈，如：“爸爸，妈妈、老礼师。”。仪往问在成人的提醒下知道向家长问候早、问好、说再见。礼仪1、在成人的帮助下学会1、学会正确称号对方， 不给他1、学会正确的称呼人。正确称呼对方。人取绰号。2、对父母长辈不能直呼2、知道对父母长辈不能2、对父母长辈不能直呼姓名。姓名，更不能以不礼貌直呼其名，言辞代称吗， 要用准确称呼。3、不给他人取绰号。1、在成人的引导下碰到1、每日起床向父母问 “早安”，1、

18、早上入园问老师同伴熟人学习打招呼。主动和认识的人打招呼 “你“早上好”，晚上离园2、早上入园问候老师好”。说“再见”“。“早上好”、晚上离园2、早上入园向老师和同伴问2、碰到熟人和老师能主说“再见”。“早上好”。晚上离园说“再动打招呼“你好“。见”。3、每日起床喝睡觉时向父母问“早安、晚安“礼交在成人提醒下能使用语言向他人流打招呼，说再见或表示感谢。礼仪仪做做客：客、不乱跑动，不在别人家吵闹。待待客：客在成人提醒下，知道与客人打招礼呼，不在客人面前哭闹。仪1、学会使用礼貌用语1、学会使用礼貌用语。（您好、（您好、谢谢、对不谢谢、对不起、请、再见） 。起、请、再见）。2、学会倾听、不打断别人说2

19、、认真听对方说话，研话。究看着对方，知道等3、说话时望着别人的眼睛。对方把话说完，自己才接话。3、在成人提醒下乐意招呼他人，别人问话时要有礼貌地进行简单的应答。做客：知道进门先敲门， 不做客：经主人允许不乱翻别人的1、仪表整洁，不大声说话。东西，不在别人家大吵大2、不经允许， 不乱翻动主人家闹。东西。待客：待客：知道与客人打招呼， 不在客1、进门先敲门，告别时要说人面前哭闹。“再见“。2、客人来访时说 “欢迎、请坐“。3、送客人要送到门外， 说“慢走、下次再来“。4、大人交谈，不随便插言。5、不乱动客人的包和其他物1、学会使用礼貌用语 “您好、请、谢谢、对不起再见、不客气、没关系”。2、注意倾

20、听他人谈话，随意打断别人说话。3、 说话时注意看对方眼睛，声音清楚、响亮。做客：1、仪表整洁，不大声说话，谈吐文明。2、不经主人允许， 不随意翻动东西。3、进门先敲门， 告别时说感谢话。待客：1、 客人来访说“欢迎、请坐、请喝水“。2、送客送到门外，说“慢走，下次再来“。3、大人交流时不随意插欢迎下载5精品文库同1、喜爱幼儿园的集团生活能1、学习同伴之间使用礼伴与同伴友好相处。貌用语。如：“谢谢、礼2、在成人的引导下与同伴友对不起、没关系“。仪好地玩，不独占玩具。2、在老师的帮助下能与同伴之间团结互助，友好相处。3、同伴之间能友好的玩，不争夺玩具。学课1、知道集体活动时要坐在座1、知道上课的时

21、候坐自堂位上，不到处乱跑。己的椅子上，不到处礼2、在教师的提醒下学会听讲，乱跑。仪愿意参加各种形式的活动。2、学会听讲，举手回答老师的问题，回答问题大声清楚。3、学习安静地倾听他人发言。习活1、在成人的提醒下学习听从1、遵守安全规则，不玩动指令，不独自到成人关注不危险游戏，不去危险礼到的地方玩。地地方。仪2、愿意与成人一起把玩过用2、玩过用过的物品能放过的物品放回原处。回原处。礼升1、愿意参加升旗礼， 在成人的提1、喜欢参加升旗礼，知道旗醒下知道升旗时要立正站好。升旗时立正，行注目礼。礼2、不讲话，眼睛看着国旗。不随便讲话，保持安静。仪品。1、同伴间交往使用礼貌用语，不骂人，不打架，2、同伴有

22、困难知道帮助。3、不嘲笑同伴， 不给同伴起绰号。4、能和同伴友好相处、玩耍、不争夺玩具。1、上课时坐端正，不讲话。2、不吃东西，不随便走动。3、知道举手回答问题， 经允许后再发言，声音响亮。1、听从指令， 不乱跑乱撞， 不嬉笑打闹。2、不做不安全的游戏和动作。3、不小心碰到同伴要说 “对不起“。4、玩过、用过的物品放回原处并整理好。1、立正、站立，脱帽行注目礼。2、眼睛看着国旗，严肃不嬉笑。3、认真倾听，保持安静。嘴，不在房间打闹。4、 不乱翻动客人的包和其它物品。1、使用礼貌用语“对不起、谢谢、没关系“。2、同伴间不吵架、不骂人。不嘲笑同伴、不给同伴起绰号。3、同伴之间互助互爱，动帮助有困难

23、的同伴。4、能和同伴友好的玩，于合作，不争夺玩具。1、 上课时坐端正，不讲话。2、不吃东西，不随便走动。3、知道举手回答问题，允许后再发言， 声音响亮。4、有幼儿回答提问， 要学会仔细聆听。1、集合解散听口令。2、 不乱跑乱撞， 不嬉笑打骂，不做危险的游戏和动作。3、不小心碰到别人要道歉，得到帮助会说“谢谢“。4、玩过、用过的物品放回原处，并整理好。1、立正站立， 脱帽行注目礼。2、保持安静，不嬉笑打闹。3、升旗时眼睛看着国旗，认真倾听国旗下讲话。4、 对国旗下讲话积极做出回应，或故障、或回答。仪集会礼仪1、在成人提醒下不大声喧哗，1、知道不在会场随便走1、保持安静，不在会场乱走1、保持安静不

24、乱走动。不乱走动。动和讲话。动。2、不在会场吃零食， 乱扔2、不随便乱扔果皮纸屑， 不随2、知道保持会场安静和2、不在会场吃零食， 不乱扔果果皮纸屑， 不损坏公共地大小便。干净。皮纸屑。设施，3、能模仿成人鼓掌致谢。3、能在成人提醒下学会3、学会倾听会议讲话， 知道鼓3、认真倾听会议讲话，欢迎下载6安意识全1、有初步的自我保护意识， 能听从成人有关的安全提示，知道不独自在人关注不到的地方玩。2、在成人提示下游初步的自我保护意识， 不玩、 不摸危险物品。3、在成人提醒下不在马路边或马路上玩。4、子活动室内部追逐；盥洗、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑到。5、不把脏东西放在嘴里， 不捡地上东西吃。6、在规定的地方等待家长来接，不跟陌生人走。7、户外活动时， 听从老师的指令，不争先，不推挤。8、有困难时， 能够用语言向成人寻求帮助。鼓掌致谢。1、会排队，上下楼梯时按右上左下的顺序，不拥挤。2、学会保护自己，不带危险物品来园，不玩尖锐锋利的物品。3、初步了解基本的公共交通规则，在成人的提醒下过马路要注意安全。4、掌握玩大型玩具时要注意的安全问题。5、 初步有安全常识，知道异物不能放入耳、鼻、口内，了解药不能乱吃的道理。6、初步了解陌生