五月感恩主题活动方案

1、“感恩”教育活动方案（照片）齐陵街道中心小学2015年5月1日齐陵街道中心小学教育活动方案一、指导思想认真落实公民道德建设实施纲要和中共中央国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，让学生懂得回 报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之 情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、 服务社会、道德髙尚的有用之才。二、活动目的:在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们 多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回 报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩"文化, 让孩子们在“知恩、感恩

2、、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇髙道德风尚。“学会感恩，与爱同行”。四、活动时间：2015年5月1日2015年5月31日五、主要容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育, 侧重下列几个方面：1、感恩父母，就是要感父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬 长辈；2、感恩师长，就是要感老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长， 树立“一日为师，终身为父”的观念；3、感恩他人，就是要感同学、朋友的真切关爱相助，促进互助 互爱。4、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任 意识，长大后报效祖国；5、感恩自然，就是要感大自然的赐予，热爱一草一木，

3、增强环 保意识。六、具体活动过程：(_)宣传动员阶段(2015. 5. 12015. 5. 10)1、学校德育处与负责班主任制订感恩教育活动方案。2、国旗下讲话围绕“感恩”主题，举行“感恩”教育活动启动仪式。 让学生知道什么是感恩。(见附件一)3、以班级为单位，围绕“学会感恩、与爱同行”举行一次主题班会, 积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。具体容可 自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识, 尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较 大的美术字在黑板写上活动主题。4、以“感恩”为主题做一期手抄报，各班更换班级文化，同时各班 上交5份优秀

4、作品，为全面开展活动营造良好的校园氛围。5、各班组织学生看一部感恩教育的专题片。(二)实施阶段，即开展“践行感恩”教育系列活动(2015. 5. 112015. 5.24)1、开展“感恩父母，孝顺为责”活动。（1）开展“一日护蛋”活动，让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上 体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋” 体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的艰辛。（2）借母亲节这个节日，每个学生和妈妈说说心里话，做一件力所 能及的事来表达自己的爱（如为妈妈梳一次头、洗一次脚、叠一次被 子、捶一次背、或给妈妈烧一段可口的饭菜等，培养学生感激父母的 养育之情。2、“感念师恩，诉说心声

5、”活动。鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，让各班组织同学们把对 老师祝福的话语、感激之情以及报答之意写在不同颜色的卡纸上，然 后装进瓶子，送给老师，并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来 感老师的教诲之恩。3、“感恩社会，奉献为责”活动。利用社会实践活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报 效祖国”的深刻情感。（1）树立“爱劳动、会劳动”的观念，以“劳动光荣”为主题, 各班主任组织学生在各专业部组织开展一次“义务清洁工”活动。（2）发动学生利用周六、周末时间去敬老院看望老人。4、开展'立足校园，保洁护绿”活动。（1）各班同学积极观看“人与自然”的电视节目和阅读关于自然与 环境的好

6、书活动。（2）各班同学继续对班级室卫生、室外包干区、护绿基地积极开展“立足校园，保洁护绿”活动，学校将加大检查评优力度。（3）各班评选“环保小卫士”。“环保小卫士”参评标准： 个人卫生：穿戴整洁；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤剪指甲， 勤洗手。 环境保护：不乱丢果皮纸屑；不随地吐痰及泡泡糖渣；不乱涂墙壁; 不乱倒脏物污水；见到纸屑等垃圾能自觉拾起投入垃圾箱；看到有人 乱扔乱吐，能上前提醒制止。 影响带动：学习掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学、家长 共同参与环保活动。（三）总结展示阶段（2015. 5. 242015. 5.31）1、各班评选5名“环保小卫士”，并且进行表彰奖励。2、班主任

7、例会，交流感恩教育活动总结。3、一个月的感恩活动后，学生肯定有很多的收获，以“感恩''为主 题做一次征文活动（低年级组做读写绘）。4、德育主任做一次“感恩，不止于行”的演讲（见附件二），来结束 本次主题月活动，号召同学们将感恩之心继续传递下去。附件一：感恩教育国旗下讲话同学们，老师们：大家早上好！在我们生命的每一天，我们享受着空气、水源，我们享受着太 多太多的人给予我们的爱。在我们享受的同时，我想对同学们说，我 们应该学会感恩。众所周知的古语：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心, 报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等等，说的正是一 种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与

8、救命之恩。这些良好的道德文化, 传承了千年，也熏了人类千年。反观我们身边，随手乱扔果皮纸屑破坏环境者有之，无理顶撞谆 谆教悔师长者有之，蛮横无理对待同学者有之，抱怨父母种种不是、 不对者有之，这些都不禁引发了我们深深的思考感恩的涵到底是 什么？请听一个感人的故事：第37届十大杰出青年之一赖东进先生，9 岁才进学校，一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母，每次讨饭 回来，他都要跪着喂他的父母。他成名以后说“我对生活充满感恩的 心，我感苦难的命运给了我磨练。”其实感恩很简单幸福时，感恩朋友；快乐时，感恩痛苦；坚 强时，感恩泪水；成功时，感恩失败。父母给予你们的爱细小琐碎而无微不至，有的同学却总觉得

9、是应 该的；老师、父母经常苦口婆心地教育，而有的同学却不知改过，甚 至埋怨牢骚；有的同学因为鸡毛蒜皮小事而不顾友情蛮横无理，反目 为仇，请想一想：这样做对吗？感恩不一定非要大恩大德，感恩有时也可以是一种生活态度，一 种发现美好并欣赏美的道德情操。在生活中，我们应当怀着一颗感恩 的心，努力让生活更美好，让世界更充满爱！附件二:感恩，不止于行活动演讲稿感恩教育月活动已经结束，通过本次活动，我深信同学们都深刻 地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我 们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的 幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最 大的快

10、乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之 手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔， 而多一分欣赏。同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极 投身到四月份'关爱他人快乐自己"主题教育活动中，让我们用美 丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到 我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真 心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境,诚心诚 意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面 总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒， 也总有人把它们及时关掉。同学们，“感恩'体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗 感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自心的意吧。感父母给 了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感老师的谆谆教 诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感同学真诚的关怀和帮助；感社 会