启示阅读答案

1、启示阅读答案篇一：启示阅读答案启示阅读答案这是一件发生在童年的小事。我的老爸爸也许已经把它忘记了， 然而，这件事，却对我的一生或多或少地 起了影响。那年，我9岁。一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就 站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关 门。猛地把门一推，然而，立刻的，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时， 我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，即连头发，也都痛得一根一 根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地貌来扭去。一看到我伸出门外一探 究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，

2、想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没 有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到了一阵学风而已。邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上， 你看也不看，就把门大力关上”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是 一名9岁的小童，我所关心、我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲不会。当天晚上，父亲五根手指浮浮地月中得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我 无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是， 转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，

3、错误在我，凭什么打她 ！”父亲这几句 话，给了我一个毕生受用无穷的启示： 。 谢谢您爸爸！问题：1 、“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里在想些什么？2 、“父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没 有盖到我脸上来.”父亲想打我，但最终没打，他是怎么想的呢？1 偷眼瞅父亲的原因是“我”没有注意就大力关门以至于几乎把爸爸的手指夹断，“我”害怕因而想偷偷看看爸爸态度。我在想爸爸会不会再扬起手打我（见原文）。2 爸爸因为太痛了想打造成他痛苦的我一巴掌，但是转念一想，是他自己把 手放在夹缝处的，而对于关门的我来说虽然没有看看是否有人， 但毕竟是不知情 的。他觉得是自己的错，不

4、应把手放夹缝处，不应该迁怒而打孩子。篇二：启示阅读答案启示阅读答案1 、本文原题为“启示”，请你根据文章内容，另拟一个恰当的题目。 答：2 、第11段“父亲不会”单独成段，请你仔细体会，说说其中的内涵和作用。 答：3 、文中画横线的句子属于神态描写，请简要分析其作用。答：4 、根据文意，给文章最后一段补写出“启示”。答：启示：。答案：1 、参考小例：小事不小2 、父亲根本就舍不得打“我”。突出父亲因为深爱着“我”而原谅“我”， “我”担心被打是多余的。3 、突出父亲受伤后极度痛苦的情状，与下文父亲舍不得打“我”形成鲜明 对比。4 、参考示例一：犯了错误，必须自己承担后果。不可迁怒他人，不可推卸

5、 责任。（能答出第一句即可）参考示例二：在怨恨别人之前，先想一想自己错在 哪里。篇三：启示阅读附答案启 示我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大海最 活跃的时候。面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅 膀在这广阔的天地里会飞得很远、 很远？?我凝视着。头上，那比地球还古老的 阳光；远处，那像大海一悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水， 甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人问沧桑的礁石，这一切，都会使人想到 世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常坠入一处无名的怅惘：人, 在自然面前显得多么渺小，人的生命又多么短暂？?可是有一天，一个偶然的机

6、 会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从 大海聊到人生。我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老 渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“可海懂什么？”他的不经意的回答， 犹 如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁 石？?许久，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？山懂得 什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是， 它们并没有也不可能感知和意识自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽 只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自 身的存在。而且，不

7、正是人类自己赋予了自然以人的面貌、 思想和感情吗？在无 知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼 光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来？?我为这意外的收获而高 兴，我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去， 只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛 被它带走了 ？?小题1：第段中，从阳光、群山、碧波、潮水到礁石，这样排列 的原因是什么？ （2分）小题2:第段中的“不经意的”这个词语不能去掉，因为它照应了 ?口 这两个词语。（2分）小题3:第段中“犹如一道电光在我心灵深处一闪” 一句中，把比作,有什么含

8、义？（4分）小题4:老渔民“不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。 我似乎获得了一种启示。”这种启示是什么？根据文中意思用概括的语言回答。你赞同作者的说法吗？并说明理由。（4分）参考答案：小题1:是按照作者凝视 所见由上到下，由远到近的顺序排列。（意对即可）小题 2:不假思索 随口小题3: “他的不经意的回答”；“ 一道电光”；老渔民的话划破了我原先惆怅的心， 让我似乎得到一种启示。（意对即可）小题4:在无知的自然面前，人应该感到骄 傲和神圣。言之有理即可。小题 1:试题分析：文章第段中的内容是“我”凝 视所看到的景物，这些景物随着“我”视线的转移而一一呈现在眼前：头上：阳光一远处：群山

9、、碧波、潮水一近处（身边）：礁石，这些景物是按照由上到下， 由远到近的顺序排列的。小题 2:试题分析：题干中说"不经意的”这个词语不能去掉，因为它照应了文中的两个词语， 学生做题时，只要找出与“不经意的” 有联系的两个词就行。在文章第段中，“不经意的”是“回答”的修饰限制 语，只要找出老渔民回答的内容和说话的情形加以分析即可：老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“可海懂什么？”，与“不经意的”相照应的词语是“不 假思索”和“随口”。小题 3:试题分析：这题考察的是对运用比喻修辞手法的 句子的分析。只要抓住句子本身的特色：比喻修辞手法，喻体和本体有相似点；“ 一道电光”即可谓：在我的思想上开启了一扇新的门，产生了与以往不同的 新的认识和想法：老渔民的话划破了我原先惆怅的心，让我似乎得到一种启示。 小题4:试题分析：这是道综合题。第一问只要把“我”听到“老渔民不经意的 回答”的话后所产生的种种想法（第段中的后一部分，从“我想？高大起来？?），加以分析即可。经分析得出的启示是：自然 、世界永恒却无知（没有意 识和感知）一一人的生命短暂、渺小却有意识（人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”）或：认识到人类生命存在的价值，认识到人的伟大。 第二问是一道开放题，无论是赞同还是不赞同作者的说法，只要言之有理即可。如表赞同