后进生转化情况记录

1、后进生转化情况记录之答禄夫天创作创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日科目：地理时间：2016年9月学生姓名余光辉年级八年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因1 .上课无精打采，要么搞小动作，要么影响他人学习，提不起一点学习的兴趣。2 .下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。3 .作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对分歧错误，书写相当潦草。转 化 措 施1 .在思想上教育他，感化他。2 .特意安插一个责任心强、 学习成绩好、乐于助人、 耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。3 .单独给其辅导。效 果学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也 能自己

2、约束自己了。后进生转化情况记录科目：地理时间：2016年10 月效 果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。 纪律上也能自己约束自己了。后进生转化情况记录科目：地理时间：2016 年9月学生姓名陈逊年级八年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因学习目的不明确，缺之兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不克不及认真完成， 学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能 力较差转 化 措 施1 .经常与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。2 .课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外安插显浅的作业让

3、他 做，培养爱做作业的习惯。效 果学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步。后进生转化情况记录科目：地理时间：2016年10月学生姓名袁安森年级八年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因学习态度差，上课不想听课，有时还公开在底下玩玩具或玩纸片等，课后作业字迹潦 草，经常不做作业，劳动积极性低，经常不介入集体劳动。转 化 措 施1 .利用其 闪光点”树立其信心。2 .根据他的表示，认真做好分析，寻找适当时机给予教育。3 .发现他有了进步就肯定他学习上的进步，然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。效 果在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度

4、、学习习惯 等都后了很大的进步，与同学、老师的关系也融洽了许多。后进生转化情况记录科目：地理时间：2016年11月学生姓名曾冰年级七年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因1.心理原因，缺乏自信心，1.学生基础差。转 化 措 施1.让热心助人的同学与他结伴，营造良好的学习环境。3.加强家校合作，与学生家长采取多种方式进行沟通在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯 等都有了很大的进步后进生转化情况记录科目：地理时间：2016年11月学生姓名范修科年级七年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因该生尊敬老师，团结同学，擅长体育，热爱各种文娱活动。头脑很灵活

5、，思维反应比 较快,只是上课精神欠安，爱开小差，书写马虎，作业态度不敷认真，课后经常只完成一半 的作业转 化 措 施1 .利用其 闪光点”树立其信心。2 .发现他有了进步就肯定他学习上的进步。效 果进行了一段时间的辅导后，我发现他课堂发言更积极了，思维更集中了，有一定的学 习自觉性，虽然一卜子不克不及提高很多，但是在学习意识上，在学习习惯等方面他都有 了进步。后进生转化情况记录科目：地理时间：2016年12 月学生姓名林睦结年级七年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因1 .学习没兴趣，基础又欠好，成绩太差跟不上。2 .同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。3 .自控能力差，学习习惯和态度都

6、欠好。转 化 措 施1 .为他寻找闪光点，激发他的自信心。2 .给他的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他。3 .一有进步就及时表扬，树立他的威信。效 果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲 近了。后进生转化情况记录科目：地理时间：2016年12月学生姓名曾炫年级七年级辅导老师黄志坚落 后 表 示 及 原 因1 .上课无精打米，要么搞小动作，要么影响他人学习，提不起一点学习的兴趣。2 .下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。3 .作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对分歧错误，书写相当潦草。转 化 措 施1、走近他，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或卜课时，或游戏中，让其中多