第三次检测题

1、第 1 页 共 9 页20142015 路美邑中学上学期第三次测试路美邑中学上学期第三次测试化化 学学 (本试卷共四大题，本试卷共四大题，30 题，共题，共 8 页。考试用时页。考试用时 100 分钟，满分分钟，满分 100 分。分。)可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Ca40第第 1 卷卷 选择题选择题(共共 42 分分)一、选择题选择题(请考生使用请考生使用 2B 铅笔，把答题卡上对应题目的答案铅笔，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。本题共标号涂黑。本题共 21 小题，小题小题，小题2 分，满分分，满分 42 分。每小题只有一个选项符合题意分。每

2、小题只有一个选项符合题意)1下列叙述中，属于化学性质的是 （ ）A酒精易挥发 B可燃性 C铜丝具有延展性 D石墨具有导电性2下列物质不能溶于水，且取一小块放在水中会浮在水面上的是 （ ） A食盐 B白糖 C铁丝 D蜡烛3液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的 （ ）4下列实验操作正确的是 （ ） 5近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是 （ ）A CO2 BSO2 CNO2 DPM2.5A.A.倾倒液体倾倒液体 B.B.闻气体气味闻气体气味 C.C.读液体体积读液体体积 D.D.给液体加热给液体加热第 2 页 共 9 页6右图为空

3、气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是 （ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体7下列实验现象叙述错误的是 （ ）A硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B铁丝在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰D磷在空气中燃烧放出大量白烟8能闻到花香的原因是 （ ）A分子有质量 B分子间有间隔 C分子在不断运动 D分子体积小 9市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是 （ ）A单质 B元素C分子D原子10下列物质属于纯净物的是 （ ）A冰水 B医用的生理盐水 C雪碧饮料 D稀有气体11食品安全与人的健康密切相关。下列做法会危害人体健康的是 （

4、）A做菜时用铁强化酱油调味 B用甲醛溶液浸泡水产品C食用面条时放人少量食醋 D在煲好的鸡汤中放人适量加碘食盐12下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 （ ）A 图中单质的化学式为 N2 B 该反应使有毒气体转化为无毒气体C 反应物都属于氧化物 D 反应中原子、分子个数都不变第 3 页 共 9 页13在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为 （ ） A+1 B+3 C+5 D+714在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是 （ ）物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.

5、23待测3.2AW 可能是单质 BY 可能是催化剂C该反应是分解反应 D反应后 Z 物质的质量为 864g15钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如下。下列有关钒的说法正确的是 （ ）A属于非金属元素 B原子序数为 23C原子核外电子数为 28 D相对原子质量为 5094g16如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（）AH2SO4 BO3 CH2O DNO17由化学方程式CxHyOZ+5O2=4CO2+4H2O，可知x,、y、z的值分别是 （ ）A1、2、3 B2、4、1 C4、8、2 D4、4、118关于 CO 和 CO2的说法错误的是 （ ）第 4 页 共 9 页ACO2

6、是绿色植物光合作用的原料之一BCO 能燃烧、具有毒性和还原性CCO2不供给呼吸的性质和 CO 的毒性都会致人死亡DCO 和 CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同19下列措施安全的是 （ ）A进入煤矿的矿井时用火把照明 B到溶洞里探险时用火把照明C启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气20某物质在空气中完全燃烧生成 88g 二氧化碳和 54g 水，则关于这种物质的组成描述正确的是 （ ） A 该物质只含有碳元素和氢元素 BB该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素C 该物质中碳元素与氢元素的质量比为 121 D该物质的分子中碳原子与

7、氢原子的个数比为 1221下图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（a%）随时间变化曲线图（t 表示反应已完全）的是 （ ）第第卷卷 非选择题非选择题(共共 58 分分)二、填空题二、填空题(本题共本题共 6 小题，化学方程式每空小题，化学方程式每空 2 分，其余每空均为分，其余每空均为 1 分。满分分。满分 34 分分)第 5 页 共 9 页22（6 分）（1）掌握化学用语是学习化学的关键，用化学用语填空：2 个氮原子 ；3 个氧分子 ；2 个钠离子 ；二氧化硫中氧元素的化合价 。（2）写出符号“3NO2”中数字的含义：“3”表示 ；“2”表示 。23 （8 分）

8、化学与生活息息相关。完成下列问题：（1）通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质。请从石墨；活性炭；尿素；氢气；食盐；氧气中，选取相应物质的序号填空。腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是 ；最清洁的燃料是 ；用于急救病人的气体是 ；可作干电池电极的是 。（2）能源与环境成为人们日益关注的问题。2014 年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战。请回答下列有关问题：化石燃料燃烧使化学能转化为 能，是当今人类生产、生活中重要的能源。但是化石燃料的燃烧会产色和那个温室气体 （填一种），导致温室效应。因此，对于化石燃料的使用，你的看法是： （写一点）。我国积极发展

9、绿色能源能，以减少污染性气体的排放。对于水力发电；风力发电；天然气发电；太阳能发电；垃圾焚烧发电等 5 种发电方式，你认为有利于减少温室气体排放的是 （填序号） 。24（8 分）（1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题：生活中常用_方法可除去水中的不溶性杂质；用_区分软水和硬水，通过 可以降低水的硬度；某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是_。第 6 页 共 9 页电解水的化学方程式为 ，实验证明了水是由 组成。列举生活中你是如何节约用水 。25（6 分）下图是 118 号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图。试回答：（1）发现元素周期律的科学家是 （选名字）。A

10、道尔顿 B门捷列夫 C拉瓦锡 D卢瑟福（2）一个水分子共有 个原子核和 个质子。（3）一个 Mg2+核外共有 个电子；Cl的最外层电子数和 原子的最外层电子数相同；Mg2+和 Cl形成的化合物为 。26（6 分）已知 X 是有毒且不溶于水的气体，Y 是不支持燃烧的气体，Z 是不溶于水的固体，X、Y、Z 之间有如下转化关系。请回答下列问题： （1）写出 X 的化学式_；（2）写出 Z 和稀盐酸反应生成 Y 的化学方程式：_ _；（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体 X、Y 都含有 元素和 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。三、实验与探究（本题共三、实验与探究（本题

11、共 3 个小题，化学方程式每空个小题，化学方程式每空 2 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 18 分）分）27（3 分）下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：第 7 页 共 9 页（1）C 实验中烧杯的作用是 。（2）B 实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是： 。（3）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是 _ 。28（9 分）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。 （3）用高锰酸钾制取

12、氧气时，装置 A 还需要做的一点改动是 ，为了防止 ；要收集一瓶较纯净的氧气应选用的装置是 ；并写出此反应的化学方程式 。29（6 分）催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。第 8 页 共 9 页某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：【实验一实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。1在试管中加入 2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。1带火星的木条没有明显变化2 2 实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率【实验二实验二】实验目的： 实验步骤实验现象待实验一第 2 步的试管中没有气泡时，重新加入 2ml 过氧化氢溶液，观察现象。 实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为 1g。实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变