南史柳恽传节选

1、南史柳悻传节选柳悻，字文畅，少有志行。好学，善尺牍。与陈郡谢沦邻居，深见友爱。沦日：“宅南柳郎，可为仪表。” 初，宋时有嵇元荣、羊盖者，并善琴，云传戴安道法。悻从之学，特穷其妙。齐竟陵王子良闻而引为法曹 行参军。唯与王 竦、陆杲善，每叹日：“竦虽名家，犹恐累我也。”雅被子良赏狎。子良尝置酒后园 ，有晋太 傅谢安鸣琴在侧，援以授悻，悻弹为雅弄。子良日:“卿巧越嵇心，妙臻羊体，良质美手，信在今夜。岂止当今称奇，亦可追踪古烈。”为本子选马，父怵去官，著述先颂，申其罔极之心，文甚哀丽。后试守鄱阳相，听吏属得尽三年丧礼， 署之文教，百姓称焉。还除膘骑从事中郎。梁武帝至建邺，悻候谒石头，以为征东府司马。上

2、笺请城平之日，先收图籍，及遵汉高宽大之义。帝从之。徙为相国右司马。天监元年，除长兼侍中，与仆射沈约等共定新律。悻立性贞素，以贵公子早有令多，少工篇什，为诗云：“亭皋木叶下，垄首秋云飞。"琅邪王融见而嗟赏， 因书斋壁及所执白团扇。武帝与宴 ，必诏悻赋诗。尝和武帝登景阳楼篇云： “太液沧波起，长杨高树秋。翠 华承汉远，雕辇逐风游。”深见赏美。当时咸共称传。历平越中郎将、广州刺史、秘书监.、右卫将军。再为吴兴太守 ，为政清静，人吏怀之。于郡感疾,自陈解 任。父老千余人拜表陈请 ，事未施行，卒。初，悻父世隆弹琴，为土流第一，悻每奏其父曲，常感思。复变体备写古曲。尝赋诗未就乃以笔捶琴坐客 过以

3、箸扣之悻惊其哀韵乃制为雅音后传击琴自于此。悻常以今声转手古法，乃著清调论，具有条流。梁武帝好弈棋，使悻吕定棋谱，登格者二百七十八人，第其优劣，为棋品三卷。悻为第二焉。帝谓同. 舍日吾闻君子不可求备至如柳悻可谓具美分其才艺足了十人悻著卜杖龟经性好医术，尽其精妙。（节选自南史柳悻传）1 .下列对文中第一处画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.尝赋诗未就/乃以笔才琴坐/客过以箸扣之/悻惊其哀韵/乃制为雅音/B.尝赋诗未就/乃以笔才琴坐/客过/以箸扣之/悻惊其哀韵/乃制为雅音/C.尝赋诗/未就乃以笔捶琴坐/客过/以箸扣/之悻惊其哀韵/乃制为雅音/D.尝赋诗未就/乃以笔捶琴/坐客过/以箸扣之/悻惊其哀

4、韵/乃制为雅音/2 .请用斜线给文中第二处画波浪线的部分断句。帝谓周舍日吾闻君子不可求备至如柳悻可谓具美分其才艺足了十人悻著卜杖龟经3 .下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.尺牍，古人书写的工具。是一种用一定规格的木板（少数用棱形木柱）经刻写文字后制成的书籍形式。B.太子洗马也简称为洗马。是辅佐太子，教太子政事、文理的官员，即东宫官，是太子的随从官员。洗，通假于“先”，洗马也就先马，意思是在马前做先导。C.忧，指父母之丧。朝廷官员在位期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，必须辞官回到祖籍，为父母守丧，这叫丁忧，也叫夺情。D.秘书监是我国封建社会中央政府设置的专掌国家藏书

5、与编校工作的机构和官名。4 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A .柳悻少年时就很有志向而且多才多艺，善于写书信，同时具有音乐天赋。曾跟随嵇元荣、羊盖学弹琴，很快能掌握他们弹琴的的真谛。B.柳悻崇尚孝道。父亲去世后，他写作了述先颂，表达他无尽的哀思，后来代理鄱阳相，遇有属官父 母去世就听凭其尽孝守丧，这些都受到百姓称赞。C.柳悻具有很高文才。武帝参加宴会，必定要下诏让柳悻赋诗。他曾经与武帝相互唱和，所作诗篇深受赞美，被当时人们争相传诵。D .柳悻对棋艺有很高的鉴赏水平。他曾受爱好下棋的武帝委托并遵照武帝制定的品评棋艺的标准，评定 了二百七十八位棋手的等级，为此受到武帝的夸赞。

6、5 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)子良尝置酒后园，有晋太傅谢安鸣琴在侧，援以授悻，悻弹为雅弄。译文:(2)再为吴兴太守，为政清静，人吏怀之。译文：文言实词(1)犹恐累我也 累：耽误。(2)雅被子良赏狎.狎：亲近。(3)良质美手.手：手法。(4)申其同幄之心 罔极：无尽。(5)悻候谒石头 石头：石头城。(6)及遵汉高宽大之义 义：政策。(7)当时感共称传咸：都。(8)再为吴兴太守再：两次。(9)以笔型琴捶：敲打。(10)第其优劣第：排列。文言虚词(1)悻从之学之：他们。(2)百姓称焉.焉：对此。(3)帝从之之：他的建议。(4)于郡感疾于：在。(5)悻惊其哀韵其：用筷子击琴发出的。特殊

7、句式(1)深见友爱被动句，被谢沦深深地友爱。(2)使悻吕定棋谱省略句，(他)让柳悻评定棋手的等级。(3)登格者二百七十八人判断句，符合标准的共有二百七十八人。文化知识(1)丧礼：处理死者殓殡祭奠和拜踊哭泣的礼节。(2)相国：又称相邦，起源于春秋晋国，是战国秦及汉朝廷臣最高职务。(3)辇：本意是指古时用人拉或推的车，也指乘车，载运，运送。(4)太守：秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。汉景帝时更名为太守，为一郡的最高行政长官，掌民政、司法、军事、财赋等事务。(5)箸：筷子。司马光好学【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。 用力多者收功远，其所精诵

8、，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【参考译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，（所以）大家在一起学习讨论时，别的兄弟已经会背诵了 ，就去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止。（由于）读书时下的工夫多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思， 收获就多了。”参考答案1 . D （运用不拆散文言文句子中的固定词组的方法断句。句中“未就”是“赋诗”的结果，

9、不能断开，而且“之”是“扣”的宾语 ，不能断开，故排除C项。“坐客”是一个词语 ，不能断开，排除A、B两项。原 文加上标点为：尝赋诗未就，乃以笔捶琴，坐客过，以箸扣之，悻惊其哀韵，乃制为雅音。）2 .帝谓周舍曰/吾闻君子不可求备/至如柳悻/可谓具美/分其才艺/足了十人/悻著卜杖龟经/ （运用不拆 散文言文句子中的固定词组的方法断句。原文加上标点为：帝谓周舍日：“吾闻君子不可求备，至如柳悻，可谓具美。分其才艺，足了十人。”悻著卜杖龟经。）3 . C （“也叫夺情”错。“夺情”是皇帝下诏，强行停止“丁忧”。）4 . D （“遵照武帝制定的品评棋艺的标准”的说法于文无据。）5 . （1）萧子良曾经在

10、后花园里设下酒宴 ，当时有晋朝太傅谢安（曾用过）的鸣琴放在旁边，便拿来交给柳悻， 柳悻弹了一支雅曲。（援：拿，取。授：给。）（2）两次担任吴兴太守，将这地方治理得太平安定 ，民众官吏都 很怀念他。（再：两次。清静：太平安定。 ）R参考译文1柳悻，字文畅，少年时就很有志向。喜欢学习 ，善于写书信。与陈郡的谢沦是邻居，受到谢沦深深的友爱。谢沦说：“宅南的柳郎，可以作为楷模。”起初，（南朝）宋时有嵇元荣、羊盖两个人 ，都善于弹琴，说是传承的戴安道技法。柳悻跟随他们学习，特别能掌握他们（弹琴）的奥妙。齐时的竟陵王萧子良听说后，便推荐他做了法曹行参军。他只与王竦、陆杲交好，常常慨叹说：“王竦虽是名家，还

11、是怕会耽误我的。”他很受萧子良的赏识和亲近。萧子良曾经在后花园里设下 酒宴，当时有晋朝太傅谢安（曾用过）的鸣琴放在旁边，便拿来交给柳悻，柳悻弹了一支雅曲。萧子良说： “你 的技巧超过嵇元荣的水准 ，精妙达到羊盖的风格，良好的姿质，优美的手法，的确就（显现）在今夜。岂只是在 当今堪称奇妙，也可以比得上古代英贤。”后来（柳悻）做了太子洗马，父亲去世后，他离职守丧，写作了述先颂，表达他无尽的哀思，文字十分悲 伤婉丽。后来他代理鄱阳相 ，听由属官守尽三年丧礼，安排他们从事文章教化，百姓对此非常称赞。调回京城 后被任命为骗骑从事中郎。梁武帝到了建邺，柳悻在石头城拜迎，武帝让他担任了征东府司马的职务。他上

12、书请求在城池平定后，首先收管图书典籍，同时遵从当年汉高祖的宽大政策。梁武帝听从了他的建议。调任他为 相国右司马。天监元年（502）,任命他为长兼侍中，与仆射沈约等人共同制定新的制度。柳悻性格坚贞朴实，凭借贵公子的身份而早有美名 ，少年的时候善写诗文，曾经作诗说：“亭皋木叶下，垄 首秋云飞。”琅邪人王融见到后非常赞赏，于是把这些诗句写在书斋的墙上和手持的白团扇上。武帝参加宴会，必定要下诏让柳悻赋诗。 他曾经在与武帝唱和的 登景阳楼篇 中道：“太液沧波起，长杨高树秋。翠华承汉远， 雕辇逐风游。”深受赞美。当时人们都共同称道传诵。他历任平越中郎将、广州刺史、秘书监、右卫将军。两次担任吴兴太守，将这地方治理得太平安定 ，民众官吏都很怀念他。他在郡中感染了疾病 ,自己请求解除职务。父老一千多人上表请求让他留任，（他请辞的）事情没有施行，就去世了。起初，柳悻的父亲柳世隆弹琴（的本领），在文士中名列第一，柳悻每每弹奏他父亲当年爱弹的曲子，常常以此感念追思。又变体改写了各种古曲。（他）曾经赋诗尚未写完2就用笔敲打着琴（思考）:因为有客人前来拜访， 便用筷子一起敲击，柳悻惊异于用筷子击琴发出的哀婉音韵，便把它谱写为雅曲。后来所说的击琴就