拱桥初中创建安岳县校风示范学校总结

1、安岳县拱桥乡初级中学创建安岳县校风示范学校工作总结我校地处319国道线旁，距离县城17公里，在上级教育主管部门的关心帮助下，经过全校师生的不懈努力，成为一所教学质量优秀、环境优美的学校。我校现有10个教学班，在校学生412人，其中男生189人，女生223人，学校占地面积5270平方米，生均占地5.5平方米；建筑面积2494平方米，生均2.6平方米，现有图书19276册，生均图书20册，功能室3间，包括微机室1间、科学实验室1间、图书阅览室1间。我校现有教职员工49人，其中专职教师48人，后勤工人1人。行政领导3人，会计1人（兼职），出纳1人（兼职）；专任教师中有中学高级1人，小教高级18人，小

2、教一级26人，小教二级1人，新分配未评职称2人；教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历14人，专科学历32人，中师学历2人专任教师的学历达标率为100；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。我校坚持以优秀的教师队伍为基础，以优质有效的课堂教学为中心，以培养学生优良的道德心理品质为重点，促进学生全面发展的办学思路，扎实推进素质教育，育人质量得到社会认可，素质教育成绩喜人，学校先后被评为安岳县县委县政府“最佳文明单位”、安岳县委宣传部“爱教影片组织工作先进集体”“；安岳县教育局“学校财务工作先进集体”、“绿化示范学校”、“平安校园”、“卫生先进单位”；共青团安岳县委“五四红旗团支部”等荣誉称号

3、。近年来，我们不断加大教育投入力度，校容校貌发生根本变化。同时，加大了教育教学管理的力度，学校管理工作步入制度化、规范化、科学化，学校“三风”建设取得显著效果。对照安岳县中小学校风示范学校评估细则，通过学校自查，已达到其标准。现将我校创建县级校风示范学校的工作总结如下：一、 健全了创建工作领导机构成立了创建工作领导小组，负责建立机制，制定规划，组织实施，组织保障，考核奖惩，总结提高等职责。组 长：翁林 副组长：刘旭东成 员：罗京、李平、李能、全体班主任及科任老师二、 加大了学习宣传的力度 1、多次召开了行政会议，专题研究创建县级校风示范学校工作。统一班子成员的思想，充分认识创建工作的重要性、必

4、要性、艰巨性。群策群力，想办法，出点子，形成了合力，抓出了实效。2、召开了教职工会议，学习了相关法律法规政策。（1）2015年3月学习了安岳县中小学校风示范学校评估细则；（2）2015年4月学习了义务教育法；（3）不定期学习了安全工作的有关文件；（4）2015年9月学习了教育部中小学班主任工作规定；（5）2015年9月再次学习了安岳县中小学校风示范学校评估细则；（6）2015年10月学习了未成年人保护法；（7）2015年10月上旬学习了中小学教师职业道德规范；（8）2015年11月中旬学习了四川省教育厅关于贯彻省政府办公厅规范办学行为深入推进素质教育的实施意见。3、建立了宣传橱窗和办黑板报等1

5、0期，做到每月有主题，进行了广泛的宣传，形成了浓厚的创建氛围。三、狠抓了校风、教风、学风建设要通过宣传教育等手段，把学校长期积淀的校园文化，形成了具有我校特色的办学理念、校风、教风、学风。办学理念：让学生成才，让家长放心，让人民满意校风：教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进教风：求实、进取、协作、奉献学风：乐学、善思、活泼、向上（一）领导作风我校形成了“勤政廉政、民主团结、创新进取”的领导作风和“教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进”的校风。始终坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子，带动学校良好校风的形成与升华。1、学校领导深入学习了

6、党的“十八大”精神，以加强行风建设和党风廉政建设为依托，以“查找风险点”活动为契机，开展“自我廉洁教育”活动，廉洁自律，提高依法治校的能力。学校领导班子成员身身建设形成了制度、起到了模范带头作用，带头遵守了法规法纪，做到严于律己，公正廉洁，密切联系群众、团结、尊重、依靠教职工，形成了强有力的凝聚力。2、提高了管理能力，学校领导经常深入课堂，组织教师研究教育教学及学校管理中的问题，组建起了具有较强的教育科学研究能力的教育科研课题组，开展了教育教学研究培训活动。进一步细化了岗位责任制、目标考核制，提高了行政执行力和创新力。3、进一步增强了服务意识。学校领导开展各项工作，紧紧围绕为教育教学工作服务，

7、为教师教学服好务的这一中心工作，努力为教师排忧解难，学校领导坚持走在第一线，突击性工作冲在第一线。（二）教风我校通过各种方式方法，多种形式手段的活动，努力打造出一支具有“求实、进取、协作、奉献”的优秀教师队伍。1、我校认真落实了“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，以德育学科渗透为手段，科学合理的落实情感态度和价值观的教学目标，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展。2、认真落实中小学教师职业道德规范、省教厅对教职工的“八不准”要求，全体教职工忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表。 3、加强了教育行风建设，文明执教，廉洁从教，树立良好的师德师风形象。所有教师都能文

8、明执教，举止端庄，服饰大方，注重职业形象，从没有语言粗俗，训斥家长，不修边幅或浓装艳抹现象，没有体罚与变相体罚学生现象发生，也没有在教学活动中吸烟和使用手机等通讯工具现象。4、抓好教师教学“六认真”，提高了教育教学质量。引导教师牢固确立新课改理念，加强教学改革，实现有效教学，取得了较好的教育教学质量。2015年积极开展听评课、公开课、优质课竞赛等形式多样的教研活动达12次，公开课达30多节次。进一步完善了教师教学常规检查考评制度，坚持定期检查与抽查相结合，全年定期检查共8次，每次有详细记录，考评结果并予以公示。教师严谨治学，精益求精，教学效果显著，在2015年县教育局的毕业班教学质量评估中，我

9、校获得了县教育质量评估一等奖，毕业班教师刘洪娟获数学科教学质量县级二等奖、唐艳琼获语文科教学质量县级二等奖，刘强获科学科教学质量县级二等奖。5、积极进行业务进修，提高专业知识和综合素质。截止2015年9月，我校的教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历14人，专科学历32人，中师学历2人，专任教师的学历达标率为100；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。为提高拱桥乡初级中学的教育教学质量奠定了理论基础。6、加强了教育科研工作，严谨治学，精益求精。我校十分注重教师专业技能与科研能力的培训与提高，不断提高科学文化知识和教育水平，鼓励教师积极投身教育教学改革和教育科研，我校农村小学校园安全文化建

10、设的实践与研究已结题并获县级一等奖，现正在申报立项县级教育科研课题农村小学高段学生学习自信心的培养，还有有更多的教师正在积极准备来年向上级申报有关课题。近几年来，教师们撰写的60余篇课改、教改论文相继在县级以上刊物发表、交流并获奖，其中，获国家级奖3人次，省级奖10人次，市县级奖40多人次。（三）学风经过长期有效校园文化建设，多渠道多方式开展树良好学风活动，我校已形成了“乐学、善思、活泼、向上”的学风1、加强了爱国主义教育，增强了民族自豪感，树立了中国特色社会主义的理想。如组织学生看爱国主义教育书籍、影视片、讲爱国主义故事，全校师生每周一定时开展升旗仪式和吟唱国歌等。2、认真落实了中学生守则、

11、中学日常行为规范。每期要求7年级默写中学生守则、中学日常行为规范，每日按守则和规范检查自己的言行，不断纠正学生的陋习。3、深入贯彻我校学生一日常规，教育学生要团结友爱，互相帮助，尊敬师长，对人有礼貌，登记表整洁，着装得体，举止文明，在不同的情景下能熟练准确地使用礼貌用语和体态用语，能较好地使用普通话。教育和矫正了学生的不良行为习惯，做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视等。学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。4、加强了集体主义的教育，形成了良好的班级文化。5、加强社会公德的教育，做到遵守社会秩序

12、，尊重社会公德，孝敬父母长辈，以“环境综合治理进校园”为载体，开展了“弯腰活动”、“大手牵小手”、“环境小卫士文明劝导”等形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的活动，培养了学生爱护公共设施，爱清洁讲卫生的良好卫生习惯，受到周边群众的一致好评。在每次城乡环境综合治理考评中我校总是名列周礼片区学校前茅。6、学生得以全面发展，综合素质得到提高。学生热爱学习，勤奋学习，认真上课，专心听讲，能按时完成作业，能积极参加班级和学校各项活动7、学生掌握了一定的安全知识和自我保护方法。我校编制了校园安全校本教材，传授给学生日常安全知识，练就了常用的安全技能，改变了许多安全陋习，安全素养得到了提高。四、美化了校容校貌

13、，营造出浓厚育人氛围近年来，我们不断加大教育投入力度，2006年世行贷款项目投资了五十二万余元新建教学楼一栋，2007年投资了10万元新修厕所，2008、2009年共投资了40多万元修建中心校堡坎和学生食堂，2010年投资了45万元新修校门和硬化操场，所有教学楼贴上面砖，2011年至2013年共投入了维修改造资金近20万元建设文化艺术墙、校园绿化、舞台美化，增设不锈钢栏杆、卫生垃圾箱，购置学生课桌椅、张贴永久性标语和名人名言字画来美化校园等。这些建设，让我校的校容校貌发生翻天覆地地变化。打造出了优美的农村小学校园环境，让校园变得更美，营造出浓厚的育人氛围。1、结合城乡环境综合治理，加强了日常管

14、理，进一步美化了校园。学校室内外平整清洁，墙壁无污迹，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处，并定期清除，校园随时无纸屑、果皮、食品垃圾袋；厕所每天打扫，定期冲洗；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净；办公室、教室、学生宿舍等布置美观大方，富于教育性，各类物品摆放合理，整齐有序；食堂卫生符合有关规定。2、提高校园了的绿化率，2013年学校投入资金将学校绿化面积全部进行了绿化，并验收为县级绿化示范校，现绿化面积达到了应绿化面积的100%.3、进一步增添安全设备设施，排除安全隐患。4、学校按规定悬挂了领袖像，张贴了中华人民共和国地图、学生守则和学生日常行为规范，教师职业道德规范和中外名人画像，有校风、学风、班风、

15、校歌和醒目的宣传标语等上墙并有合理布置。要求做到整洁、美观、实用并有文化氛围及教育意义。5、学校坚持了行政、教师值周制度、学生卫生执勤制度、文明劝导制度、清洁卫生检查奖惩制度。杜绝了在校园内摆摊设点，坚决遏制了学生吃零食和乱扔果皮、纸屑的现象。6、开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动，每周四下午最后一节课为学生兴趣小组活动，培养了学生兴趣爱好，训练了学生技能，陶冶了学生的情操。7、适时并定期更换了黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容。五、加强了教育教学管理，提高了育人质量1、加强了领导班子建设，坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造成了一支高素质的领导班子。2、构建

16、了师德高、素质强、业务精的教师队伍，师德建设扎实推进，努力构建教师成长平台。3、健全了德育管理制度。着力完善了以下制度：优秀班主任评选办法，文明班集体评选办法，三好学生、优秀学生干部、优秀团员评选办法，学生综合素质评价办法等。4、完善了激励机制。进一步完善了教师目标考核办法、教师绩效考核办法、评先评职管理办法、教职工聘任实施办法、班主任考核办法等，管理工作做到了以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。5、强化教学管理，提高了教学质量（1）抓教师的业务学习，牢固确立新课改及素质教育的理念。抓教育科研的研究，提升教师的教研能力。（2）抓教学常规的管理，规范教师教学行为。严格执行课程计划，上足、上好每一门课，加强了教学“六认真”的管理督查力度，实行“推门听课”制度。（3）规范学生的学习行为。6、强化了安全管理。我校严格实行安全工