教师师德师风实施方案

1、教师师德师风实施方案为全面贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） ，进一步加强我校教师队伍职业道德建设， 促进教师综合素质的全面提升，打造一支师德高尚、业务精良、高素质的教师队伍，结合本校实际，特制定本方案。一、考核原则1. 坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。2. 坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合， 年度考核以平时考核为基础。 通过综合考查评价，确定考核等级。二、考核内容与考核等次1. 考核内容：从爱岗敬

2、业、热爱学生、教书育人、尊重同志、以德修身五方面对教师的师德进行考核。2. 考核结果分为优秀（ 90 分及以上）、合格（8970 分） 、基本合格 （6960 分） 、 不合格（59 分以下）四个等次。有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”： （1）有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的； （2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的； （3） 体罚或变相体罚学生， 造成严重后果的； （4）违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；（5）利用职务之便从事有偿家教， 产生恶劣影响的； （6） 品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；（7）工作失职、渎职造成安全责

3、任事故的； （8）有其他严重损害教师形象和声誉的行为。三、考核对象与考核组织1. 师德考核的对象是学校所有在岗人员。2. 学校成立师德考核领导小组组长：组员：四、考核时间与考核程序1. 师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。2. 被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我评估、互评，并上交学校考核领导小组。3. 被考核教师由考核领导小组组织的分组会议上作师德综合考核。4. 考核领导小组在平时考核的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。5. 考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。6. 被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考

4、核反馈结果之日起 7 日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7 日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。7. 学校师德考核结果报县教育局。五、师德考核标准1、做到热爱学校，敬业奉献，深入学习实践“三个代表”重要思想，让一切行动符合师德师风建设工作的具体要求；禁止损害集体，敷衍塞责。（10 分）2、做到创新教学，诲人不倦，探究教育教学规律，提高教育科研水平，吃透教材，钻研大纲 ，认真备课、上课，以学生为中心；禁止照本宣科，歧视学生。 （10 分）3、做到热爱学生、尊重家长，转化“双差”生，抓好班级管理，以人为本；禁止体罚学生，变相体罚学生及斥责家长的

5、行为。（12分）4、做到遵守公德，尊重他人的劳动，识大体、顾大局；禁止酗酒滋事、生活作风懒散、参与赌博。 （8 分）5、做到依法办学，廉洁从教，以德服人；禁止违规收费，以教谋私。 （10 分）6、做到衣着整洁得体，举止端庄，遵纪守法，禁止奇装异服，行为轻浮。 （12分）7、做到语言规范，求真务实，开拓进取；禁止言谈粗俗，弄虚作假。 （10 分）8、做到言传身教，积极向上，努力工作，恪守尽职；禁止色情迷信，消极颓废。（10 分）9、 做到团结协作，和睦相处，说话办事注重依据； 禁止文人相轻、固步自封，推诿拆台。（8 分）10、 做到治学严谨，注重校园课程文化的深化， 民族文化的开发，积极参与学校的课改工作；禁止营私舞弊，抄袭作品，说假话、空话。 （10 分）注：1、师德师风建设的具体要求及考核办法：树立良好的师德风范， 坚持“十做到、十禁止” ， 作为师德师风考核的主要依据。（优、合格、不合格）2、 打分时可根据该教师逐条落实情况， 教研组评、学校考核组评，教研组 40% ，学校考核组 60% ，警告、记过、记大过、停课的一票否决。六、考核结果的运用1. 师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。2. 在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。3. 凡在师德考核中被确定为“基本合格”、 “不合格