2017-2018学年高中语文小题狂刷10菩萨蛮(其二)(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文

1、菩萨蛮（其二）1 1 下列词语中加线字的注音，全都正确的一组是（）A A. 韦庄( (w we ) )违背(w(we ) )皓腕(h(h aoO桎梏（k k UB B. 浣洗( (huai)huai)莞尔（w wan酒瓮（w we ngng蓊郁（w we ngngC.C. 堆砌( (q q 1)1)沏茶(q(q 1)均匀(j(j ui温庭筠（y yuiD.D. 芙蓉(f(f u)u)肤浅( (f f u)u)断肠(ch(ch a ngng举觞(sh(sha ngng3 3 对下列句子中加线词语的解释，有误的一项是（）A.A. 游人只合江南老B.B. 画船听雨冃 L LC.C. 皓腕凝霜雪D.D

2、. 垆边人似月【答案】D D【解析】垆边：酒家。4 4 .下列对诗歌菩萨蛮（其二）的赏析，错误的一项是（【解析】 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力沏 q q 1。2 2 .下列词语中，书写有误的一组是（) )A A. 画船出谋划策愁绪千头万绪B B. 沽酒待价而沽碧绿金碧辉煌C.C. 谙熟暗然失色垆边另起炉灶D D .只合和盘托出荟萃脍炙人口【答案】C CA A 项，违 wciwci，梏 g g uo B B 项，蓊 w we ngng。C C 项,C C 项，“暗然失色”应为“黯然失色”只合：只应眠：睡觉【答案】D D【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.A.

3、这首词的开头两句开门见山，点出全词题旨，并贯穿全篇。“江南好”有劝说游人留在江南的意思,隐含游人意在回乡。B.B.三、四两句写江南的景色美、生活美。景色方面，澄澈明净的春水胜过长空一碧的天色；生活方面,躺在画船中听雨声入眠，悠闲之至。C.C. 五、六两句写江南的人物美。“似月”写女子容貌光彩照人，“皓腕”写女子双腕洁白，这种描写 使人物的美具体化、形象化，表现了江南女子的多情。D.D. 这首词语言优美、清新、自然，简洁明快，抒情性强。寥寥数语，就勾勒出一幅幅清晰鲜明的画面， 将景色、人物一一呈现在读者面前。【答案】C C【解析】“表现了江南女子的多情”于文无据。5 5.下列有关文学常识、作品内

4、容的表述，不正确的一项是（）A.A.春江花月夜 沿用乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美, 韵律婉转悠扬，给人以澄澈空明、明丽自然的感觉。B.B. 词，是中国古代诗歌的一种。它形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。词的流派有 婉约派和豪放派等。C.C. 梦游天姥吟留别是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗写诗人梦游仙府名山，着意奇特，构思精巧，意境雄阔。感慨深沉激烈，变化莫测，于虚无缥缈的描述中，寄寓着生活现实。D.D. 菩萨蛮（人人尽说江南好）是一首脍炙人口的中调，全词描写了江南的景色美、生活美和人物美， 含蓄地表达了词人的思乡之情。【答案】D D【解

5、析】 菩萨蛮（人人尽说江南好）是一首小令。刷燃力1 1 下列各词不属于“菩萨蛮”这种词牌的一项是（）A.A. 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年塵战急，弹洞前村壁，装点此 关山，今朝更好看。B.B. 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。C.C. 半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待，此意陶潜解。问我去 何之，君行到自知。D.D. 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映，新帖绣 罗襦，双双金鹧鸪。【

6、答案】B B【解析】B B 项是“蝶恋花”。注意根据句数、每句字数判断。2 2 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）韦庄的菩萨蛮（其二）显然沿袭了白居易忆江南的特 点。_，。，。，。可以说，白词为我们呈现的是一幅“江南山水图”，而韦词则是一幅“江南仕女图”。1并融进了热爱、依恋江南的感情2还表达了漂泊难归的愁苦之情3白居易的词是用清丽淡雅的语言勾勒江南山水4两人的词都用简洁清新的语言勾勒了江南风光秀丽的图画5而韦词则把人物形象的刻画也纳入其中6不同的是韦庄的词在表现依恋江南之情的同时A.A. B.B. C C .D.D.【答案】C C【解析】作蓉本題时，要分析浙绘语段騎陈述

7、童点.热后舞合魅斯旬萄旬意和句甸走轻关系确定尊案赧 捱横戢前的沼袭77可知，痊下来应该说两首词请相同点即髓后说两首词的不同点，即， 报播“不同的是” *同时”41还un等词可失I,逮四旬的顺序蠱该是，3 3 .高二（1 1）班将举办中国古代诗歌散文欣赏朗读会，请你为主持人拟写一则串台词，将下面两个节目串联起来。要求：能扣住朗读内容，语言简洁、得体，不超过120120 字。节目：登岳阳楼（杜甫）节目：菩萨蛮（其二）（韦庄）【答案】杜甫的登岳阳楼描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。诗人的感触是相通的，韦庄的菩萨蛮（其二）通过描写江南美好风光，述说了他漂泊异乡

8、、有家难归的痛苦感情。接下来请欣赏韦庄的菩萨蛮（其二）。【解析】 回答问题时要注意两个方面：一是串台词要概括节目的基本内容，要起到承上启下的作用；二是语言要简洁、得体等。拟写答案时，可以先找到两个节目的关联点，然后围绕这个关联点由登岳阳楼的内容引出菩萨蛮（其二）。4 4 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1 1 ）韦庄的菩萨蛮（其二）中，描写江南美好景色、体现江南美好生活的两句诗是（2 2）韦庄的菩萨蛮（其二）中，描写江南人物美的两句诗是“ _【答案】（1 1）春水碧于天 画船听雨眠（2 2）垆边人似月 皓腕凝霜雪【解析】本题考查默写名句名篇。这是一道理解性默写题，难度稍大。要注意重点字词的

9、书写，如“垆” “皓” “凝”等。刷哀軀1 1.【20172017 年高考课标全国 n卷】 下列各句中，没有语病的一句是（）A.A.截至 1212 月底，我院已经推出了 4040 多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院9090 年来展览 次数最多的一年。B.B. 书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生 水平大幅提高。C.C.我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，使得这一古老的文明再次 吸引了世人的目光。D.D. 这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校 推荐的两个名额。【答

10、案】C C【解析】A A 项，结构混乱，应在“是建院 9090 年来”前面加上“这一年” 。B B 项，成分残缺，应去掉“使得”一 词。D D 项，搭配不当，“录取” “名额”不能搭配。2 2 .【20162016 年高考天津卷】 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔 _，或者_ 如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔走踊跃，逢勃之势潮水般地过纸面，就是懂得草书了。A A.抑扬顿挫凝重波动淌B B.顿挫缓急凝重波澜涌C.C.抑扬顿挫厚重波澜淌C C顿挫缓急厚重波动涌【答案】B B【解析】本題考蚕词语的运用情丸 抑场

11、顿挫：抑，碟他 扬：井离：额 停领；挫，转虬特声皆的高備起 厌和停撷转折*多用耒冊製说谨的声音；有时也冊客乐弟*顿扯竣急：“锁赴”揩诗丈、豊备、书法、舞蹈的 現寫是伏、回絶转折：疔鳖急厂氏嗡事蒲有主钛次臥烽急、竣懂前区臥萇晝：晤審词庄耋；議庄.卑 重；福丰富而盍盍.嶽澜：比愉事情殆崔伏变化B繼浚浪那样起伏不定：耳穗定 u 浦占水由下向上冒出来.淌；流下本題呼釆用排除达，丈段话塵是关于书尝的弟一处报据曲葛谨谡茨枯嚴”t选朋“顿独蜒急”。5第二空“如山”，可见是墨迹书写给人的感觉，选“凝重”。第三处根据“抚摸得到搏动”“跌 宕错落，奔走踊跃”，而且对象是“内心”的情绪变动，所以搭配“波澜”。第四处

12、根据“蓬勃之势潮水般 地”，选用“涌”。3.3.【20152015 年高考四川卷】下列各句中，没有语病的一项是（）A.A. 首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书 香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。B.B.专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。C.C.市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。D.D.四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为

13、重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。【答案】B B【鮮析】本題考畫耕新并修故病锐A项，是设在牡甫羊堂古色古番的忡止堂剂的”申，包含踣是在社甫 苹覺古色古香的忡止堂举行的”牝袁设在杜甫苹堂古邑古香的忡止堂”送两科旬子览槪 旬式杂糅，启館保留 英申一料结枸=C项，”整洽和引导不丸明旅蒔的各种頑族和通习中會有两个并列轉构一是做谓诸的“整 祷和引寻”，二是跑其语的瘁硕疾和顋习”，赵语法上着，二律不聽慕体搭码即可以序螯治“顽疾和陋习”. 却不能杯引导口迓顽娱和陋习”;从逻辑上和 不施”躲导穴杆顽映葩陋习和,茶舍逻揖：D项，语序齐盖壯首次四川豺对贫囲人醉制定的必方性法规”申修饰语的排列廣序不当*

14、林四川“录顿島排在iktf前.4.4.【20132013 年高考辽宁卷】 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是 （）1更要用人生的尺度2因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同3在一定意义上，人是教育的产物4衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人5看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性6当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育A A .B B .C C .D D .【答案】A A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此类试题可以采用排除法。先通读，掌握大意，然后再从局部入手。如本题的选项中首句有和，根据文段意思来看，是一个统领句，“人是教育的产物”，由此引起下 面关于教育的论述，所以符合首句的要求，排除 B B C C 两项。根据语意来看，中有“不但要用”，中有“更 要用”，明显应该是紧密承接，由此排除D D 项。5.5.【2012013 3年高考山东卷】 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过3030 字。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果