1.3《人类与环境》课件(湘教版选修6)(精)_第1页
1.3《人类与环境》课件(湘教版选修6)(精)_第2页
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1、湘教版选修 VI第一章环境与环境问题1.3人类与环境人类与自然环境的相亙佶用二、人猱愆2环境对人类的影响（为人类提供生存空间和资源、容纳净化人类活动所排放的废弃物3.人类与环境的相互作用人类若能正确处理好与环境的关系，环境就会向有益于 人类生存的良性方向发展。人类采取不适当的生产和生活方式，就会破坏生态平衡 ，导致环境恶化，使人类生活质量下降，甚至危及人类的 生存.环境是人类赖以生存和发展的物质基础环境问题与人地关系思想发展的经历的四个阶段文明类型采猎文明农业文明工业文明后工业文明时段公元前 200 万年一前 1 万年公元前 1 万年一 18 世纪18 世纪一 20 世纪末20 世纪末以后态度

2、依赖自然偎惧、崇拜自然）改造自然征服自然善待自然环境问题部分生物资源破坏少数地区的区 域性问题 （土地、生物）区域性问题 蔓延到全球全球性环境问题亟待解决人类行为听天由命开始大规模 改造自然事后的环保 补救措施谋求可持续发展教材 p15 活动：7/I9 世纪末，人类认为自己是“自然之王” ；20 世纪末, 人类把自己看作是“自然之子”。请谈谈你对这种观念 变化的理解。人们这种观念的的变化说明了人类与环境的关系趋向和谐,人类已经认识到了人类源于自然，必须有意识地保护自然。三.人类与环境灵茶萌和诸（一）尊重和善待自然1、现实意义上是要控制和制止人类对环境的破坏， 防止生态环境的恶化。2、积极意义上是要保护和爱护自然，为生态环境的动态平衡创造并提供更有力的条件。3、从维护生态环境价值出发，要求尊重自然、善待自衆自然生态的价值1维持生命的价值2经济上的价值3娱乐和美感上的价值4历史和文化价值5科学研究与塑造性格的价值（-）关爱人类并尊重个人保持人与自然关系和谐的最终行为规则（三）兼顾当代人与后代人的利益可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后 代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。三、人类与环境笑莱的和濟（三）兼顾

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