鉴赏诗歌语言感情教案

1、学习必备欢迎下载鉴赏诗歌的语言+情感一、考查内容1. 对关键词语的品尝（含义及表达作用）留意以下语言：特定意象语言：如松竹梅等；词性角度：动词、形容词甚至副词、数量词；位置角度：五言诗第三字、七言诗第五字；2. 对关键诗句的懂得（含义、颜色、情味、成效等）特别语言结构：叠字叠词叠句：可以使描写更加生动形象，思想感情表达得更加绵密曲折，音节流畅，增强语言的音乐美、修辞美；倒装句：一般是为了押韵、调平仄，但也有表示强调的意味；名词连用：可使描写更简洁凝练，营造出特定的意境；3、当题干要求品评某一个字眼的艺术成效时，就是考析诗眼或析炼字；诗眼，一般是动词或形容词；析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或

2、形容词品尝，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用；炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中选择出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品尝用得好的词语深藏的情感或品尝其更为形象生动的成效；4.对语言风格的概括（格调、颜色、境域、情味等）不同诗歌的语言特色：清爽明快、含蓄委婉、含蓄隽永、大方悲壮、雄浑豪爽、凝练简洁、高雅秀美、淳朴无华、明白晓畅、多用口语二、常见的的提问方式（ 1）一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其它某字比较提出优劣问题；答题步骤：指出该字说明该字含义（表层、

3、深层）有手法就写上描述该字所在诗句的景象点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情；（ 2）提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格；谈谈此诗的语言艺术；答题步骤：用一两个词精确点明语言特色；用诗中有关语句详细分析这种特色；指出表现了作者怎样的感情；学习必备欢迎下载例 1春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼；啼时惊妾梦，不得到辽西；请分析此诗的语言特色；【答案】此诗语言特点是清爽自然，口语化，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨；“啼时惊妾梦，不得到辽西”用纯朴的语言说明白打黄莺是由于它惊扰了自己想念丈夫的美梦；这样特别自然地表现了女子对丈夫的想念之情；例 2南浦别白居易南

4、浦凄凄别，西风袅袅秋；一看肠一断，好去莫回头；前人认为，“看”字看似平常，实际上特别传神，它能真实透露出抒情主人公的形象；你同意这种说法吗？为什么？【答案】同意；看，在诗中指回望；离人孤独地走了，仍频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断；此字让我们似乎看到抒情主人公泪眼模糊，想看又不敢看的形象；只一“看”字，就淋漓尽其全部致地表现了离别的酸楚；例 3春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？20xx 年高考题 【解析】古诗特别讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的

5、感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度；【答题步骤】 1 该词对于突出内容、主旨所起的作用；2 从该词在诗中结构上所起的作用考虑；【答案】“折柳”的寓意是“惜别怀远，”而诗歌的主旨正是思乡之情步骤一 ；这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的 步骤二 ；可见“折柳”是全诗的关键；练习：山行即事宋·王质学习必备欢迎下载浮云在空碧 ,来往议阴晴；荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清；鹊声喧日出,鸥性狎波平；山色不言语,唤醒三日酲； 注 蘋：一种水草；酲：chéng, 酒后神志不清，诗中指精神不振的样子；鸥性：海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下翱翔；狎xi

6、á ：玩耍，玩弄；【问题】首联的“议”字是全诗的关键，为什么？【答案】（ 1）“议”字用了拟人的手法，这两句是说，天空的云块来来往往，忽聚忽散，似乎在争论要不要下雨，笔法轻快， 表达了诗人欢快的心情（ 2）；在结构上，“议” 字统领了颔连和颈联，颔联写 “阴” , 颈联写 “晴” ；三、赏析诗歌的思想情感，评判思想内容和作者的观点态度；诗歌鉴赏做到：必看题目（题目经常是诗眼，或中心大事），必看作者（知作者风格），必看注释（难懂的知 识典故，有时答案也在其中），必看名句（中心诗眼经常在此），必看题干（题干的指向性很强，必需看清要求）；1 把握诗歌题材：诗歌依据题材划分，主要有以下十二类

7、：借景抒情诗、咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物言志诗、即事抒怀诗、边塞征战诗、谈禅说理诗、闲适隐逸诗、悼亡游仙诗、赠友送别诗等；下面分类结合实例进行介绍；借景抒情诗 : 借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人；鉴赏借景抒情类诗歌，要把握以下三个原就：第一，要体会诗中情形交融的意境；自然景物一经诗人摄入笔端，就必定会带上诗人的感情颜色，为表达诗人的特定情感服务；其次，要领悟诗人写景所表现的情感；第三，要留意赏析诗歌的写作技巧和语言特色；写景的方法很多，概而言之，要留意作者观看和描写景物的角度；要把握和分析作者描写景物的方法；要懂得和说明描写景物的技巧等；咏史怀

8、古诗 : 诗人以历史大事、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感叹兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的；这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，我们鉴赏时，必需把握 几把“钥匙” ：第一，要弄清史实；对作品所涉及的史实和人物肯定要有所明白，这就要求我们要积存肯定的历史学问； 其次，要领悟感情；诗家怀古咏史，大致有两种情形，一种是对历史作理性的冷静的剖析，一种是感叹个人的身世，抓住的只是历史的一些影子，感情成分较浓；再者要分析写法；不同的写法，是由不同的主题打算的；伤春伤别诗 : 伤春伤别诗往往借对春光消逝的记叙描写来抒发韶华易逝、壮志难酬的感叹，或表达对亲朋、好友、爱

9、人的无限想念之情；在传统的此类题材中，又有三类主题；一是抒发离别苦情的；二是描写美人迟暮的，其对人物的外部动作与内心感受捕获相当细腻，文字往往也极为精致；三是寄寓人生感叹的；学习必备欢迎下载羁旅行役诗 : 出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远家乡的远眺，对温馨家庭的憧憬；. 善于把眼中景与心中情结合起来；2. 诗人不直接说自己想念家乡亲人，而从对方入笔抒写感情；. 诗人思乡感情的触动往往是所见所闻的一些事物；山水田园诗 : 中国山水田园诗源远流长；诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向安静的山林，闲适的田野，制造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的

10、不满，对安静平和生活的憧憬；第一，都对山水表现出了极大的爱好，不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一水，一草一木；其次，诗人笔下的山水草木，鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了布满生命意识的画面；再者，也是更重要的，诗人笔下的全部山水说究竟仍是为了其中人物感情的抒发服务的；托物言志诗 : 诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采纳象征、兴寄等手法，把自己的某种抱负和人格融于某种详细事物；那么，一首好的托物言志诗，应当具有什么特点呢？第一，既然是咏物诗，当然要能逼真地写出所咏之物的特点，并能深化其里，摄取出事物的神韵、品行来，即要做到“神似” ；其次，在观赏咏物诗时，要留意作者在描摹的

11、事物中所寄托的感情；即事感怀诗 : 即事感怀，指的是诗人就某件事发表自己的谈论，抒发自己的感叹；这类诗作题材广泛，诗人往往是兴之所至，妙手偶得，多有一些佳句；即事感怀诗，往往是偶有所感时脱口而出的，或者是在某个特定的 场合一挥而就的，不像很多诗那样精雕细琢；但是一些诗作，由于诗人深厚的艺术功底，仍是显示出了精深的艺 术技巧；第一，要观赏即事感怀诗的“事”与“怀”结合得是否高明；其次，我们仍要品尝诗人所抒之“怀”是否真挚感人；再次，要领会“感怀”的艺术技巧；边塞征战诗 : 代表作家有高适、岑参等诗人；主见以诗歌来反映将士不畏辛苦、保卫边境的战役精神；描写将士和亲人相互想念的深沉情感；讽刺并劝谏拓

12、土开边、穷兵黩武的统治者；在创作风格上多以雄浑豪爽、奔腾 峻伟见长；边塞征战诗是最能表达国运兴衰的作品，因此，在接触这类作品时，第一对作者所处的时代应有所明白；鉴赏这类诗作仍应留意，在边塞征战的大题材下，每首诗歌仍有各自的思想感情特点，谈禅说理诗 : 诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境； . 对生活对自然的顿悟；有“诗佛”之称的王维可谓是这方面的典范；对事理的体察；这里对哲理的感悟并不是抽象地说出，而多用形象化的手法加以表现；第一是借助景物来表现；其次是通过生活中的细节加以学习必备欢迎下载表现；赠友送别诗：一般是嘱咐对方，赞颂对方，表达一种

13、依依不舍的感情或别后的想念；诗歌表达的思想感情常用词语是：沉迷、忧愁、惆怅、伤感、郁闷、孤寂、孤独、恬淡、闲适、欢快、仰慕、激愤诗歌表达的主题用语常有：寄情山水、归隐田园；厌恶战争、想念家乡亲人；怀才不遇、愤事嫉俗；怀古伤今、忧国忧民；相知相思、离愁别恨；藐视权贵；昔盛今衰、黍离之悲提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感.提问变体：请分析这首诗的主旨或对于本诗内涵，你是如何懂得的；解答分析：这种题型要品尝整首诗表现出来的情感或某句诗的含义 特别含义、深层含义，如语境含义、意境含义 ；能用来答题的词一般有：壮志未酬、报国无门、闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国答题步骤：用一两个词精确点明思想情感；用诗中

14、有关语句详细分析作者这种感情；四、相关练习1.（ 2021 安徽卷）最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间；最爱东山晴后雪，软红光里涌银山；注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句中的一首；【问题】请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处； （ 4 分）【解析】读懂诗意，明确这两个字用来写谁；留意答题步骤：释义、有技巧就写上、写出了、情感【答案】软，即松软，以触觉写视觉，生动的写出了夕阳余晖可感可触、柔和暖和的特殊美感；涌，即涌现，运用比拟的手法，形象的描画出夕阳红光映射之下，白雪掩盖的东山如银涛涌出的秀丽景象；这两个字更好地突出了

15、诗人对雪景的宠爱；学习必备欢迎下载2.（ 2021 四川卷）阅读下面这首诗，然后回答疑题（8 分）子 规元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳；贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠；锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜；催归催得谁归去，唯有东郊农事忙；【赏析】沥血；不管是厌倦了杜鹃的啼鸣的贪夫，仍是第一次听到子规的哀怨客居他乡的游子无不低眉惆怅、寸断肝肠；春已残，花飘零；水春景黯然失色，乱红如雨；春夜难寐举头望月清光如霜；声声子规啼鸣，似乎在催远行的游子快快回家：这里东郊的农事正忙；可是此时却难以归去；心思凄凉；【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化；（1）本诗其次联中的“空”字极

16、富韵味；请结合诗句简要赏析（3 分）【答案】空，空自；“空”字传神地描画出贪夫倦听却不得不听的冲突之态，形象地表达出了贪夫白费无奈、难以排遣的惆怅之情；（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析；（ 5 分）【解析】此题考查考生对诗歌内容的懂得才能以及形象的把握；通过阅读，懂得诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答此题的关键；作者所选的意象子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光，都是为了一个目的，表达他的思乡难归；【答案】 本诗主要表达了思乡难归的情感； 意象分析示例： 子规； 子规啼声凄切， 年复一年催人归去， 令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠，”足见思乡心切、归家不易；贪夫、远客；意指客居他乡之人；无论“倦听”仍是“初闻” ， 都在“催归”声里“空低首、“”已断肠，”表达出了思乡难归之情；锦水春残；春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅；楚天月光；异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情；3.（ 20xx 年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答疑题；（ 8 分）寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋；正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？学习必备欢迎下载（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3 分）【解析】作用题：内容和结构两个角度考虑【答案】“悠悠”， 写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清