浅谈学校教育安全工作

1、浅谈学校教育安全工作baidu近年来，学1、这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，儿童的伤害也是不可避免的。儿 童在活动屮很难对自己的行为进行有效的控制，儿童活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以 及其他的伤害都是不口j避免的。但教师如没有尽a己职业“谨慎”的义务，就很难证明a c是 没有过错的。2、因教学设施原因引起。如攀登架等大型的活动器具年久失修，存在着安全的隐患，一旦发牛事故，学校必须承 担相应的责任。学校如未及时更换己经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师乂未尽注意 义务，就很容易发牛事故。此外，学校校舍中楼房占大多数，儿童在教宗、楼道、走廊内的 安全，儿童上下楼梯的安全，也是

2、学校容易出事故的地方。3、接送和门卫制度不完善。首先从值班老师的角度看有很多因素可以影响值班老师在接送时的准确性和责任标准, 如：疾病，身体状况，心情等等，值班老师可能因为某些情况（病假，事假）而不能上课侧可能会 由另一个不熟悉这个班的老师替课，那么儿童的安全性降到很低。其次接送人也存在很多客 观的误差和漏洞：譬如当儿童的接送人比较多的情况下，会增加值班老师的确认难度；当儿 童的接送人因为某些原因（病假，事假，更换保姆筹川j经常更换（或增加或删除）接送人，同样会 增加值班老师的确认难度（尤其是由保姆接送儿童的案例）。另外，接送制度不完善还有可 能造成儿童走失。儿童走失说明学校管理的失误，教师未

3、尽看管之职，所以儿童离校必须经 过教师的同意，或者儿童家长的允许方可。而门卫制度的不完善可能导致不法人员侵入，造 成严重后果。4、学校组织校外活动引发的事故。外出活动，如果组织不够严密，教师思想上麻痹人 意，偶发事件将会不期而遇。5、儿童自身原因所致。由于儿童处在牛t发育的过程中，身体各种机能水平较低，在发牛的事故中，很多因为 身体的状况而产生的，如摔伤头、磕掉牙、骨折、坠落、溺水、车祸等。瑞典和日木的有关 研究表明：儿童而对迎而而來的汽车常常不知道躲闪，过马路只注意一个方向的车辆而不顾 另外一个方向，对汽车车速的快慢缺乏正确的判断力，误认为噪音小的汽车没有危险，等等。 由此可见出儿童是容易出

4、现问题的一个群体。此外，儿童安全知识存在空白区，缺乏一定的 防范能力。儿蛍意外事故发牛率的高低与学校、家庭的教育方式有密切的关系。在应试教育 影响下，成人只至视对孩子的“知识”教育，认为孩子只要学习好，其他方血的知识学不学 都无所谓。据有关调査发现，在低龄儿童屮有近一半的孩子没有一定的安全意识，有一成多 的孩子安全意识极其薄弱，对生活屮可能出现的危险缺少应有的防范识，不知道躲避风险。6、监护人防范意识薄弱，缺乏必耍的安全知识。许多家长安全意识薄弱（相对而言，教师较好），根本想不到孩子会发生意外。儿童意外 伤害的发生人多是因为家长、教师和其他监护人缺乏防止儿童意外伤害的意识和知识。例如, 199

5、9年6月，北京一名5岁半的儿童下午从学校冋家后，在家里哭闹，家长为了哄他，逗 他开心，将一粒h本豆塞进他嘴里，结果h本豆误入气管，家反迅速将孩子送往附近的医院, 但孩子因窒息已死亡。又如，1998年6刀的一天中午，某学校一年级的小刖友等待着吃午 饭，保育员将刚烧好的饭菜从食堂拿到教室，随于将盛满热汤的铝桶放在教室进门处，桶上 没有加盖，两位老师给小刖友们分饭菜时，在汤桶边与小朋友一起排队领饭菜的某某突然被 身后的小刖友碰撞了一下，跌进滚烫的汤桶电，造成深度烫伤。类似的悲剧不胜枚举，这说 明家长、教师的安全意识淡薄，缺乏基本的安全知识。止是山于儿童事故的原因复杂，在责任判断的准确度上矛盾很大，所

6、以出现了儿童事故 后，就学校、儿童家长之间各应承担哪些责任存在困扰。首先，从实际情况来看，虽然有些事故是由于老师的责任心不强或是老师事先没有考虑 周全造成的，但更多的是防不胜防的意外事故。例如：上体疗课吋，尽管老师止孩子们把鞋 带系好，衣服穿整齐，并注意安全，但偶尔仍会有个别小朋友在活动中出现摔伤、碰伤等事 故。许多老师都有类似的体会：“最怕带孩子去效游了，走在稍滑的路血上或是小土坡上， 无论老师怎样提醒，但有时述是会有小朋友摔倒，不小心就会被小树枝、小石头刮破脸皮或 身体。"因此老师常说在效游、上体冇课或参加剧烈活动时，真恨不得多长岀十只眼睛、十 只手來照看孩子们。所以对于学校事故

7、的责任界定必须有一个公平和公正的法律底线，不能以主观的感觉来 判断。然而，口前虽然很多学校对事故发生后要求学校承担不尽合理的法律责任感到闲惑、 不公，但在处理此类事件时则常常抱着息事宁人的心态，尽量满足家长的索赔要求，在学校 能够负担的前提下，往往以“私了"的方式解决纠纷。其结果不仅不利于双方法律责任的划 分，而且往往损害了学校的合法权益。究其原i犬1,主要是当事人不了解相关的法律规定，缺 乏法律意识，更不会自觉运用法律手段处理有关纠纷。作为学校，应该以法律为准绳，熟悉必要的法律知识，譬如教育法；教师法；未 成年人保护法；学校管理条例；学校工作规程；民法通则等，制定合理的女全工作 规

8、章制度，明确教师安全职责、监护措施，户外活动组织安全制度，家长接送孩子安全须知 等等。以提高教师、家长安全责任意识。如杲学校违反了相关法律法规的规定，则认定学校 有过错，反z则认为学校没有过错。其次，监护人应树立安全第一的意识，加强安全方血的知识学习，为儿童创设安全、良 好的牛活环境。儿童意外伤害多发生于家长、教师和其他监护人麻痹大意的情况下，因此儿 童的监护人应牢固树立安全第一的意识，加强有关知识的学习，重视对儿童的保护，时刻把 儿童的安危放在心上。特別是家长，对生命的态度以及生存安全意识直接影响孩了能力的形 成，另外，社会人环境的文明程度高低，社会道徳规范、法纪意识的强弱也是孩子安全自护

9、意识形成的因素。这就要求家长要切实转变教育观念，提高自身索质，形成良好的生存安全 意识，自觉遵守社会道徳法规，为孩子树立良好的榜样，避免教育过程中孩子的知行脱节现 象。为此，学校可以通过培训会、座谈会、观摩典型活动参与主题活动等形式转变家长教育 观念，实现家校共育ii标，引导家长积极参与课题实验。通过家长学校理论培训，提升了家 长生命意识与生存价值水平。家校实现教育资源共享、双向沟通渠道畅通，从而为儿童生存 口护教育提供良好的家庭教育环境。第三，结合儿童的学习牛活进行女全教育，提高儿童的口我保护意识和能力。(1) 开展特色情景摸拟活动：“阳台上的故事”、“冬天的故事"、“陌生人的故事

10、"、“超 市里走失了"等等，让孩子们去体验、了解初步的安全知识，懂得求救方法；观摩“消防中队" 活动更是让孩子们身临其境学习防、救火灾的女全知识，将消防知识从娃娃抓起落到了实处; 参观“骨伤科i矢院”孩子们感知了病人的痛苦，对生命的欢乐和痛苦有了初步的了解，同情 心、爱心的情感得以培养，从而能懂得牛命、尊垂牛命。(2) 让儿童口己参与安全管理，讣儿童在自我服务、自我管理、监督中受益非浅，既维 护了秩序，保证了安全，乂锻炼了能力，培养了品质。为他们提供交流、交往的机会和环境, 满足他们的成就感，充分体验生命的意义。在实践中感知、操作、领悟、建构生存安全能力。 比如师

11、牛共建安全规则：“出教室的安全规则”、“远足活动安全规则"、“玩大型玩具的安 全规则”均可以是孩子们自c制定的并配有他们设计的标识。这样，孩子在享有充分尊重与 自由时也面临困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志砧质也因此而逐渐形成。第四、外出活动注意义务。未成年人保护法第12条规定，学校组织儿童集会，文化 娱乐、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。按民法原理而言，这也是山于当事 人的先行行为所产生的义务。纽织外出活动的时候，一定要保证安全的前提下进行。组织者 要配备足够的教师，出发、集合、分散活动都事先要有计划，确定好详细的活动方案，确定 具体的责任人。第五，了解儿童健康

12、状况，调查儿童的rw本状况，建立儿童健康检查制度和儿童健康档 案，以防事故的发牛。同时，教师耍根据儿童的身体状况安排具休的教育教学活动，加强儿 童的体能训练，提高其自我保护能力。在实际牛活中对以看到，平时很少跑动的孩子相对来 讲容易受伤，那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活，钻爬攀登熟练，反应敏捷，相对來讲磕碰 就少-些。为此，学校、家庭应给儿童提供足够的时间和空间，合理地组织有一定强度和密 度的体育活动，另外对体质特殊或有疾病的儿童给予适当的照顾。第六，定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全卫生的学习环境。教育法第26 条、第73条，未成年人保护法第16条、第52条明确规定，学校建筑物和其他设施

13、要符 合标准，保证儿童在校内的人身安全，如果明知校舍或其他设施有危险而不采取措施，造成 人员中大伤亡的，将依法追究直接责任人员的刑事责任。教育法第44条，未年人保护 法第32条都要求学校给儿童提供安全的体育活动设施和卫生的校校坏境。学校要保证儿 童的饮水、饮食卫生，防止食物中毒，预防各种疾病衣校内传播、流行。教师发现学校的教 学设诞存在女全的隐患时，要及时汇报，让儿童远离危险设施，避免儿童在危险的条件下活 动。以上所述，是本人对于学校安全事故的一些粗浅体会，实际上学校安全事故是一个非常 复杂的问题，本文希望作为引玉之砖，得到人家的批评指正。公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经

14、营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司 情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯 对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，咅量适中，严禁人声喧哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人 接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离z最近的职员应主 动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待來宾时，必须时刻注重公司形象， 按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作时间内须保持良好的精神回貌。8、员

15、工要注重个人仪态仪表，工作时间的着装及修饰须大方得休。二、生活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。2、作息时间规定1）、夏季作息时间表（4刀9刀）上班时间早8： 30午休 12： 0014： 00下班时间晚18： 002）、冬季作息时间表（10月3月）上班时间早9： 00午休 12： 0013： 30下班时间晚17： 30 3、员工上下班施行签到制，上下班均须本人亲自签到，不得托、替他人签到。4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的車要组成部分。5、员工如因事需在工作时间内外出，要向主管经理请示签退后方对离开公司。6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假，事后补交相关证明。

16、7、事假需提前向主管经理提出申请，并填写【请假申请单】，经批准后方可休息。8、员工享有国家法定节假h正常休息的权利，公司不提倡员工加班，鼓励员工在h常工 作时间内做好木职工作。如公司要求员工加班，计发加班工资及补贴；员工因工作需要自行 要求加班，需向部门主管或经理提出申请，准许后方可加班。1）、加班费标准公司规定加班费标准为10元/小时；2）、加班费领取加班费领取时间为每刀24 h （工资发放日）。三、卫生规范1、员工须每天清洁个人工作区内的卫生，确保地面、桌面及设备的整洁。2、员工须口觉保持公共区域的卫牛,发现不清洁的情况，应及时清理。3、员工在公司内接待来访客人，事后需立即清理会客区。4、

17、办公区域内严禁吸烟。5、正确使用公司内的水、电、空调等设池，最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和 一切公司内应该关闭的设施。6、要爱护办公区域的花木。四、工作耍求1、工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、人声喧哗，确保办公环境的安 静有序。2、新入职员工的试用期为三个刀，员工在试用期内要按刀进行考评。详见员工试用期 考核表。3、公司内所制定的员工日程表是衡量员工完成工作量的依据，要求员工每天要认真、 详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。4、职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、会议室），如需在个人工作区域内进 行谈话的，时间-般不应超过三分钟（特殊情况除外）。5、加强学

18、习与工作相关的专业知识及技能，积极参加公司组织的各项培训（培训将施行 签到制，出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分）。6、经常总结工作中的得失，并参与部门的业务讨论，不断提高口身的业务水平。7、不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。8、员工在工作时间必须全身心地投入，保持高效率地工作。9、员工在任何时间均不可利用公司的场所、设备及其他资源从事私人活动。一经发现， 给予警告，情节严重者，公司将予以辞退。10、员工须保管好个人的文件资料及办公川品，未经同意不可挪川他人的资料和办公川品。10、员工要保管好个人电脑，按公司规定进行文档存储、杀毒及日常维护，如发生故障应 及时报告综合管理部，由公司安排修理。五、保密规定1、员工须严守公司商业机密，妥善保存車要的商业客户资料、数据等信息。2、管理人员须做好公司重耍文件的备份及存档工作，并妥善记录网络密码及口令。并向 总经理提交完整的网络口令清单。3、任何时间，员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会。4、员工及管理人员均不对向外泄露公司发展计划、策略、客户资料及其他重耍的方案， 如一发现，除接受罚款、辞退等内部