(完整word版)法律规则的分类

1、(完整word版)法律规则的分类法理学作业法律规章的分类，法条分类举例：1、从法律规章的内容上分：a. 受权性规章：是指示人们可以作为，不作为或要求别人作为，不作为的规章。如：婚姻法第15条“夫妻双方都有参与生产、工作、学习和社会活动的自由，一方不得对他方加以限制或干预。婚姻法第22条“子女可以随父姓，可以随母姓。物权法第9条“依法属于国家全部的自然资源，全部权可以不登记。物权法第135条“建立用地用法权人依法对国家全部的土地享有占有、用法和收益的权利，有权利用该土地建筑建筑物、构筑物及其附属设施。物权法第81条“对建立单位聘请的物业效劳企业或者其他管理人，业主有权依法更替。b. 义务性规章：

2、是指挺直要求人们作为或不作为的规章。如：义务训练法第25条学校不得违背国家规定收取费用，不得以向同学推销或者变相推销商品、效劳等方式谋取利益。婚姻法第5条“结婚必需男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干预。婚姻法第30条“子女应当敬重父母的婚姻权利，不得不干预父母再婚以及婚后的生活。物权法第56条“国家全部的财产受法律爱护，制止任何单位和个人侵占、哄抢、私分、截留、破坏。物权法第138条“实行招标、拍卖、协议等出让方式设立建立用地用法权的，当事人应当实行书面形式订立建立用地用法权出让合同。c权义复合性规章：兼授予权利、设定义务两种性质的法律规章。如：义务训练法第28条老

3、师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的训练事业。婚姻法第50条“民族自治地方的人民代表大会有权结合当地民族婚姻家庭的详细状况，制定变通规章。婚姻法第36条“离婚后，父母对于子女仍有抚养和训练的权利和义务。2从法律的规章形式特征上分：a.标准性规章：指规章的内容明确、确定和详细，且可挺直适用的规章。如：婚姻法第5条“结婚男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干预。婚姻法第26条“国家爱护合法的收养关系。；“养子女和生父母的权利和义务，因收养关系的成立而消退。物权法第149条“住宅建立用地用法权期间届满的，自动续期。b. 标准性规章：指法律的局部

4、内容或全部内容具有肯定伸缩性，须经解释方可用法且可适当裁量。如：义务训练法第11条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务训练；条件不具备的地区的儿童，可以推延到七周岁。婚姻法第39条“离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院依据财产的详细状况，照看子女和女方权益的原那么判决。物权法第137条“建立用地用法权，可以实行出让或者划拨等方式。3. 从法律规章的功能上分：a. 调整性原那么：是指对已有行为方式进展调整，功能在于掌握行为的规那么。如：婚姻法第20条“夫妻有相互扶养的义务。一方不履行扶养义务时，需要扶养的一方，有要求对方给付抚养费的权利。

5、婚姻法第25条“非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和卑视。b构成性原那么：指组织人们按规章规定的行为去活动的规章。如：婚姻法第32条“男女一方要求离婚的，可有有关部门进展调解或挺直向人民法院提出离婚诉讼。物权法第126条“前款规定的承包期届满，由土地承包经营权人根据国家有关规定连续承包。物权法第141条“建立用地用法权人应当按照法律规定以及合同商定支付出让金等费用。物权法第160条“地役权人应当根据合同商定的利用目的和方法利用供役地，尽量削减对供役地权利人物权的限制。4. 从法律规章的强迫性程度上分：a. 强行性规章：行为主体必需作为或不作为的规章，包括绝大局部的义务规章和国际强行法规定的。如：义务训练法第14条制止用人单位招用应当承受义务训练的适龄儿童、少年。婚姻法第3条“制止重婚。制止有配者与别人同居。制止家庭暴力。制止家庭成员间的虐待和遗弃。婚姻法第21条“制止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。物权法第130条“承包期内发包人不得调整承包地。b指导性规章：指人们可自己打算是否根据规章办事，只具有指导意义而不具强迫性的规章，指令性较弱的义务性规章。如：义务训练法第29条老师在训练教学中应当公平对待同学，关注同学的个体差异，因材施教，促进同学的充分进展。婚姻法第9条“登记结婚后，依据男女双方商定，女方可以成为男方家庭的成员，男方可以成为女方家庭的成员。婚姻