中班主题教案详案及教学反思《玩具总动员》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班主题教案详案及教学反思玩具总动员活动的产生： 每天总会有一两个小伴侣从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都特别感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小伴侣来一次开心的玩具国的旅行。于是，主题探究活动玩具总动员就开始了。 主题背景： 儿童心理学家说："玩就是儿童的工作。'那么玩具就是孩子"人生第一部教 科书。'玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中渐渐形

2、成的。 活动目标： 1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。 2、体验玩具大家一起玩的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。 4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。 5、体验同伴间友好的情感。 活动过程： 1、我的珍宝玩具 我让孩子们从家里把自己最喜爱的玩具带到幼儿园里，大家共同来共享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲热接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太情愿与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商安排角色，情愿与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会阅历、社会交往能力，还是生活活动方面，甚至是礼貌用语方面都有了特别大

3、的进步。 2、玩具博览会 这一阶段主要是把自己的电动玩具带到班上的展示角展示，并向其他幼儿介绍自己的玩具的玩法及外形特征，整个活动的重点是电动玩具。幼儿通过一系列的活动认识各种电动玩具及其共同特征，在满足了幼儿的好奇心和探究玩具的兴趣的同时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 3、动手做玩具 这个阶段主要是要引导幼儿去查找和利用身边的材料制作各种玩具，其目的是让幼儿学会废物利用。(文章出自.屈老师教案网)孩子们都能很好地发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，孩子的创造性也得到了充分的发挥。在其制作过程中，大部分家长都能与

4、自己的孩子一起操作，幼儿因此也体会到了亲情的暖和，这些都是平常在商场里买精致的玩具成品所没有的情感体验。 4、影片观赏 这个阶段是从小伴侣观看动画片玩具总动员延长出来的。孩子们在观看动画片时特别仔细，而且还会仿照片中的人物对话，甚至连人物对话的语气、表情都仿照得惟妙惟肖。于是我就陆续又让孩子们观赏了海底总动员、超人特工队、真假公主等经典的动画片。通过观看这些影片，我发觉孩子们的一般话的会话水平提高了很多，对善恶的辨别能力也提高了，个别本来一般话基础较好的幼儿说话更是幽默了很多。 活动反思： "玩具总动员'主题探究活动主要是通过幼儿玩玩具、制作玩具等一系列的活动让他们充分地认识玩具，体验自己动手制作玩具的欢乐，让他们有成就感，增添了他们的自信念，同时也让他们学会了查找和利用身边的材料，进行废物利用，制作出自己喜爱的玩具。，使幼儿的创造力和想象力都得到充分的发挥。通过家长与幼儿共同制作玩具，也加强了