大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》

1、大班科学优秀教案及教学反思下落百分百活动目标：1、激发幼儿对物体下落现象探索的兴趣。2、通过一系列小实验，培养幼儿操作、观察、讲述能力。活动重难点：1、活动重点：不同的物体下落的线路，速度都不一样。2、活动难点：同物不同形状下落速度理解。活动准备：1、物质准备：塑料袋、沙包、小型玩具、纸片、羽毛、 糖纸、毛线绳、实验记录纸等。2、知识准备：有观察过轻的物体(如：羽毛)下落时的经验，知道是慢慢的、飘着的。活动过程：(一)导入：教师演示物体下落实验，幼儿观察讲述。(2分)提问：老师手上有什么?(沙包、羽毛)我分别把它们抛到空中!大家看看，说说它们是怎样下落的。(二)展开：(25分)1、小实验物体下

2、落。(4分)观察讲述实验材料(幼儿分成组)，每组一份实验材料。提问：老师给你们准备了各种各样的材料，你们看都有什么?幼儿说出实验材料名称( 幼儿进行实验方法) 各组幼儿每人拿一个实验物依次上抛! 大家共同观察现象。提问：所有的物体被抛到空中后是怎样下落的?2、小实验物体下落速度比较(重点)(7分)方法：幼儿分成4组，各组幼儿一起抛出手中物体，观察比较物体下落现象，(可进行2次实验)。过程中，幼儿尝试将物体的下落速度记录到“记录表”中。指导语：刚才许多小朋友也发现了有的物体落得快，有的物体落得慢，在你们实验的材料中，哪些物品落得快?哪些物品落得慢呢?请小朋友再试一试。实验时大家要同时松手，尽量把

3、实验材料抛到一样的高度。提问：什么物体落得快?什么物体落得慢?为什么?小结：不同物体下落的速度有快有慢，比较重的物体落得快，比较轻的物体落得慢。3、小实验物体下落时的路线(重点)(6分)(1)教师演示将羽毛和沙包分别抛到空中，引导幼儿观察，发现物体下落路线是不一样的?(2)请幼儿分组实验，观察物体下落路线。(3)每组选一位代表说说物体下落时呈现的路线。过程中，幼儿尝试将物体的下落速度记录到“记录表”中。小结：不同物体下落的路线不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。4、小实验同物不同形状下落实验(难点)(8分)(1) 出示相同的两张纸问： 你用什么办法让它们落下时的速度

4、和线路不一样?(2)引导幼儿将纸折成不同的形状进行实验。过程中，幼儿尝试将物体的下落速度记录到“记录表”中。小结：同样的物体形状不同，落下来的情况也不同。(三)结束：(3分)1、对幼儿操作过程中的表现进行评价! 请幼儿收拾整理桌面物品。2、活动延伸：制作美丽的下落图。方法：在白纸的一个角落，倒一点粘稠度适宜的水粉颜料，缓缓拿起白纸，使之竖直，颜料便往下直线流动，快到纸边时 转一个方向，使颜料继续直线往下流动。如此循环，颜料在纸上,“走”(流动)出一条路径(轨迹)。活动反思：幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的“奥秘”。科学活动下落百分百，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时，孩子们很感兴趣。他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起来” 看到孩子们有了兴趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。同时在活动中我说到地球把所有的东西都“吸”在身上，有的孩子便问“那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢”，当知道它们要花很大的“力气”才能离开地面时，孩子们又对热气球产生了兴趣，开始你一言我一语地讨论起热气球，“热气球是靠压力飞起