五年级语文上学期第二次月考考试课后检测北师大版_第1页
五年级语文上学期第二次月考考试课后检测北师大版_第2页
五年级语文上学期第二次月考考试课后检测北师大版_第3页
五年级语文上学期第二次月考考试课后检测北师大版_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、五年级语文上学期第二次月考考试课后检测北师大版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。sng sh qng xiù líng lóng xìng rén nio w sh l min qing xiá zhi r no gung huá 二、 给下面加点的字选择正确读音,用“”表示。1.阳春三月,同学们兴(xng xìng)高采烈地参加了学校组织的春游活动。2.看着桌子上香喷喷的饭菜,我迫(pò pi)不及待地吃起来。3.刚出生的小羊挣(zh

2、èng zhng)扎着站起来了。4.妈妈用龟(gu jn)裂的手指数(shù sh)着揉得皱皱的毛票。三、 分清这些字,分别组词。杭(_)悔(_)陵(_)辈(_)筒(_)航(_)侮(_)凌(_)悲(_)简(_)四、 请把下面的字词语补充完整。 铺(_)盖(_) (_)(_)众生 稍(_)即(_) (_)体(_)伤 (_)(_)西风 (_)山(_)野 此(_)彼(_) (_)有(_)思 若(_)若(_)五、 选词填空高傲 骄傲(1)鹅的_,表现在它的叫声、步态和吃相中。(2)明明的学习成绩很好,可从不_。郑重 慎重(3)鹅的叫声,音调严肃、_,似厉声呵斥。(4)蟋蟀选择住址很

3、_。无论也 非不可(5)它若是不高兴,_谁说多少好话,它_一声不出。(6)它屏息凝视,一连就是几个钟头,_把老鼠等出来_。六、 按要求写句子。1.蝴蝶飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)_2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)_3.园子留下回忆。(扩句)_4.仿照句子,发挥想象续写一句话童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美;童年就像_,_,_。七、 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。1爸爸常常告诫我:“天行健,_。”2六月的天,犹如_。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临了。3我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走,只能一点一滴脚踏实地地努力,所以我把“_。”这句名言作为

4、座右铭。4古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱,有的写出了儿童张伞使风时的天真:_,_。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态:_,_。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲:_,_。八、 阅读理解,完成练习。布鞋历彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有,令人眼花缭乱,但让我久久难以忘怀的,还是童年、青年时代的布鞋。那时乡下孩子很少有鞋穿,七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股,谁能穿上娘做的新布鞋,准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳,做得一手好针线活儿。春天,为我做一双或圆口或方口的布鞋;冬天,为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋,就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘

5、总要用一块布包着鞋底纳,想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时,娘坐着小方凳,弯腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽针线,指掌间力气用得大、用得均匀,纳出的鞋底就平整结实,自然就耐穿。那动作,轻松自如,透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。纳鞋底的时间长了,手指会酸痛,眼睛会发花。有时娘手指麻木了,一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我长大了,挣钱买鞋穿,你就不用吃这苦了。”娘微笑着说:“等你长大了,有媳妇做鞋了,我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛,我激动不已。多少次,我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声,那熟悉

6、的麻线抽动的嗤嗤声,渐渐进入温柔的梦乡。娘经常笑着说:“孩子,咱可要听话、争气,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比学习。识字多了,才有出息,才不愁没鞋穿。”后来,我准备进县城读书了。入校时,我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子,记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处,有一双布鞋,一双包含亲人惦记和祝福的布鞋,就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路,有黑暗,有泥泞,有坎坷,有暴雨,可人生的路不会错,不会斜,心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。1娘有一手好针线活儿,她做的鞋不但_;而且_。2短文以_为

7、线索,通过对_的往事的深情回忆,表现了母亲_,表达了“我”_。3“入校时,我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上,那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸,似乎又看到了娘那期待的目光。”母亲的“期待”指的是_,“贴”字生动形象地表达了,_。4短文第1自然段运用( )的手法,突出了布鞋留给“我”的美好记忆。A比喻B拟人C夸张D对比5“我”为什么对母亲做的布鞋难以忘怀?_6“我”的母亲于夜深人静时在灯下缝补的情景,让你产生了哪些诗情画意的联想?写一写你想到的某首诗或是某幅画。_九、 课内阅读。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物

8、都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1给带点的字选择正确的解释。(1)风景名胜(_):A超过 B优美的地方 C能担任,能承受(2)举世闻名(_):A用鼻子嗅 B知道 C有名望(3)武陵春色(_):A情景

9、,景象 B颜色 C脸上表现的神情2选段第二段第一句是_句,在文中起_作用。3读画线的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。_十、 习作表达。题目:那一刻,我长大了要求:回忆自己的成长经历,有没有某个瞬间,你看到的某件事、某个情景让你突然觉得自己长大了?请选择成长过程中印象最深的一件事写下来,要把事情的经过写清楚,重点要写出让自己受到触动、感到长大的那个瞬间,记录当时自己的真实感受。不少于400字。_答案1、松鼠 清秀 玲珑 杏仁 鸟窝 梳理 勉强 狭窄 惹恼 光滑2、xìng pò zhng jn sh3、杭州 后悔 陵园 辈分 邮筒 航行 侮辱 凌云 悲哀 简

10、单 4、天 地 芸芸 纵 逝 遍 鳞 烈烈 漫 遍 起 伏 若 所 有 无 5、高傲 骄傲 郑重 慎重 无论 也 非 不可 6、蝴蝶飞得那么快,根本追不上。 我想到小月亮。 祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。 一首歌 歌声悦耳 旋律和谐7、君子以自强不息 孙猴子的脸说变就变 不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明8、1鞋底平整结实,耐穿 针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看 2布鞋 母亲为“我”做布鞋 对“我”的疼爱 对母亲的感激与怀念 3希望“我”好好学习,做个有出息的人 “我”对母亲

11、的感激之情 4D5布鞋不仅寄托着母亲对“我”的关爱与期望,还影响着“我”做人,让“我”学会了感恩,努力做一个有出息、不虚荣的人。6我想到了唐代诗人孟郊的游子吟,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”9、1 B B A 2 过渡 承上启下 3这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭,真是让人痛心、惋惜。10、范文:那一刻,我长大了我们的一生,是一段充满冒险与考验的旅程,这段旅程会有惊喜,会有欢乐,当然,也不免交织着苦涩,交织着迷茫。由于无法预测下

12、一步将会发生什么,因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己,才能体现人生的价值,才会逐步成长。在一次同朋友游泳中,我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午,我和朋友去游泳,那天下午,发生了一件惊心动魄的事情。那天,我们到了一个小型的池塘,那里没有人,我们便决定就在那里游泳,我就在岸上等他。他在水里游得很自在,还时不时的装溺水。但是,过了一会,突然,我的朋友突然说:“蒲麟龙,快救我,我,我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑,我说:“你装,继续装。”可最后,我发现有点不对劲,我紧张地说:“你别吓我啊,是不是真的抽筋了啊?”我想:我又不太会游泳,莽撞地跳下去都是白白送死啊怎么办啊?这里又没有人最后,在这种情况下,我灵机一动,我一下子想出了以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论