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文档简介
1、六年级综合实践活动学生指导手册班级姓名- 1 -亲爱的同学们,你们喝完饮料,会不会把饮料瓶随手一丢?收到节日礼物,是不是把精美的包装当作一般的垃圾丢弃?难道这些瓶瓶缺罐罐纸盒片真的一无是处了吗?其实,废物也是资源,是放错了地方的资源。如果把生活垃圾中能利用的循环利用,变废为宝,那不也是一种节约行为吗?“环保时装秀”上,废旧光盘串出了璀璨的项链,难降解的塑料袋化作花裙子,碎布头成了妆点衣服的精致饰品现在 食品包装越来越豪华,该怎么二次利用呢?在月饼包装上挖个小槽,然后放入餐巾纸,一个抽纸盒就做好了;将饮料瓶改装成存钱罐,将超市购物用的塑料袋当作垃圾袋用我们提倡建立“循环经济” ,就要在可持续发展
2、的思想指导下,遵循一态规律,以原材料和废物的“减是量化、再利用、资源化”为原则,以尽量抑制废物生产、再使用、再后利用、热回收、无害化处置为顺序的经济活动,目的就在于保护环境、节约资源,促进经济发展。变废物为宝物,促废物变资源,做生活中的有心人,不仅会有很大的收获,更能感受到成功的喜悦!- 2 -目录1、 生活连连看2、 废品巧安家3、知识点点通4、我来露一手5、七色彩虹桥6、轻松一刻钟7、收获真不小- 3 -生活连连看废旧物品调查表调查人调查时间我家的废旧物品我家的处理办法- 4 -废品巧安家学生方案设计时间地点组长组员物品类型(比如:玩具,衣服等等)活动名称(比如:玩具超市, 小小加工厂等等
3、)具体实施方案- 5 -知识点点通每个家庭都有许多旧物品,这些物品往往成为鸡肋,扔之可惜,留着又没地方。我在这里不妨给您出个主意,充分发挥自己的想象力,把它们利用起来,变废为宝,在这当中您也许会体会到无穷的快乐。1 、纸制的大饮料盒。比如大牛奶盒、大果汁盒,外面用布粘成或者缝成小衬衫形,在衬衫口袋处切出小口,可以装硬币。2 、改装旧玻璃瓶。玻璃瓶子外边用麻绳缠成一圈一圈的,再粘上彩色的纽扣,可以作成花瓶。3、小 小 肥皂 头 妙用。首先积存一些用剩的肥皂,放在旧杯子中,滴入数滴甘油,肥皂 就会 因热 而变 得 柔软,待闷了一会,温度降低了,就取出来搓圆,并调整成喜欢的形状,新的肥皂就此完成。4
4、、剩余啤酒怎么办?用啤酒泡肉片,肉会变的柔软好吃。另外想头发颜色变浅,也可用啤酒洗发,就会变成咖啡色,少量的啤酒也能使粗硬的发质变得柔软。5、过期牛奶显身手。牛奶过期不能喝时,可将抹布放在里面浸湿,用来擦桌子、地板,很快就可以将污垢除去!6、嚼过的口香糖,别急着丢弃,可用来清理图章!把它平整压贴粘于章面上,软胶能伸缩自如,彻底粘起脏污,维持图章面清洁,盖起来清晰鲜明!7、不喜欢的洗发精别丢掉,它和衣领清洁剂功效差不多。洗也洗不干如果发质是油性 , 洗枕头套时 , 可加入一些洗发精, 效果更好。8、旧棉袜子擦地板,轻松省力。准备一双厚底的棉质袜子,套在穿著拖鞋的脚上,将地板喷上洗洁剂后, 一步一
5、脚印地用脚代替手,用脚底板扫过地板、来回擦拭,这样可以免去跪地板所造成的腰背酸痛。- 6 -我来露一手说了这么多,相信你也已经迫不及待了吧,那就让我们都来露一手!(可以写写自己的构思,可以将作品或照片粘贴于此,也可以另行装订!)- 7 -七色彩虹桥生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。为了使这儿的天更蓝、草更青、树更绿,花更红,人更美,为了让更多的人行动起来,开动脑筋,把我们的家园打扮的更加美丽,就让我们挥动五彩的笔,为“减废大行动”画一幅宣传画吧!- 8 -轻松一刻钟你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣;你拍二,我拍二,人和动物好伙伴儿;你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然;你拍四,我拍四,争当绿色小
6、卫士;你拍五,我拍五,环保行动不怕苦;你拍六,我拍六,变废为宝齐动手;你拍七,我拍七,世纪环保有意义;你拍八,我拍八,环境保护靠大家;1231/1231/345-/啤酒瓶呀易拉罐呀收集起来345-/ 56 54 31/收集起来变废为宝真神奇56 54 31/变废为宝真神奇151-/151-一起来一起来两只老虎变废为宝- 9 -收获真不小听了大家奇妙的构思,看了大家有趣的作品,你的心中一定也和我一样,涌动着千言万语。不要犹豫,赶快拿起手中的笔,把你的体验过程以及心中最真实的感受与大家一起分享吧!-10-谁的主意好地球是我们赖以生存的家园,并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中,生活垃圾的产量正在逐步增加,我们的这个家园正在被垃圾所包围。据调查:北京市生活垃圾中废塑料含量约为 3,每年总量约为 14 万吨,其中又以各类塑料袋、塑料纸为主,这些“白色污染”给城市环境造成很大危害,对农业生产也产生了不利影响。对于此种现象,你有什么好的提议吗?怎样减少我们生活中的“白色污染”呢?为了进一步控制“白色污染” ,有人提议:超市应对顾客有偿使用塑料袋,对此你有什么看法?你认为用什么来代替塑料袋最好?-11-大家来评判活动评价表等级评价等级ABCD自组师项目五星四星三星二星评评评参与活积极参与不大积极偶尔参与不参与动态度参与调查参与调查参与调
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