浅析中学生合唱的重要性-最新资料

1、浅析中学生合唱的重要性合唱是一门源于外国唱诗班的艺术， 属于美声体系。 作为一名音乐教师， 就应该用正确的方法指导训练学生。 在中学生中广泛开展合唱活动， 可以使中学生接触这种和谐的多声部音乐， 体验人与人之间的和谐情感， 从而形成和谐的人格。 可以说合唱不但能提高的学生音乐水平、音乐理解力、感染力，还可以陶冶情操，在中学音乐教学中占有重要的地位。一、合唱在教学中的不可替代性现在的孩子大都是独生子女，个性很强。通过合唱的编排，可以加强合作团结， 用集体的力量建构他们的思想价值观与团队精神，养成一种服从指挥，根据指挥的思路完成一项工作。或者是任务。知道这样做的重要性，集体力量的不可战胜性。合唱是

2、如何达到这一目的？合唱最典型的是混声合唱， 四个声部。中学生程度浅一些，二声部也较常见。即使二声部，也不是每个声部随心所欲的演唱自己的声部。一方面，指挥的作用很关键。他的手势或者形体动作都代表一种无声的语言，合唱中的声部一切都得听从指挥。让那个声部听那个声部就的停，无条件的服从。这样一来， 就在潜移默化中养成了一种思想高度集中的习惯。另一方面，在合唱时要求动作一致、表情一致、 读字一致、口型一致。通过这样的训练，被迫养成一致性。最后，形体语言对中学生将来的人生也有很大的帮助，在待人接物方面， 与人交往方面等等都会奠定很好的基础。二、如何选择合唱曲目在合唱训练中，曲目的选择很重要。中学教师有权也

3、有能力在教材以外来选择合唱曲目。 不仅是因为现在的中学生对课本以外的曲目更有兴趣， 最主要是因为中学生大多处在变声期， 而且现在的孩子的变声期都提前。在初中一年级下学期就开始了，当然这不代表全部。 因为中学生变声的原因， 教材上的曲目大多不适合。这样就出现了这样一种情况：唱歌有一定困难，再就是音区不一致。 作为一名中学音乐教师， 应该详细掌握班内学生变声情况。有责任保护好学生的嗓子， 那个学生没有负担的顺利度过变声期。所以在选择曲目时有权利更有责任的把歌曲的高音适当的降低， 低音适当的升高。 一般情况是在同一个和弦范围内改动过高的音也可以低八度来唱， 这就要求音乐老师有很好的和声知识。这样做不

4、会影响歌曲本身的整体效果更不会涉及到什么侵权行为，指其中体现出来的是一名中学音乐老师对学生的一种关爱和责任。另外，为了学生保护嗓子，一定要告诉学生：不要大声喊叫或是大声歌唱， 不要模仿成人歌唱或是压着嗓子演唱， 避免嗓子过度疲劳，影响变声期的顺利度过。三、在合唱中用科学的方法和趣味教学法提高学生兴趣在实际教学中，不要那种老师弹琴学生跟唱的老的教学方式。那么具体如何进行？1、首先让朗读歌词，通过朗读让学生熟悉歌词，吃透歌词内容，也就是词作者要表达的主题思想， 这对歌唱旋律有很大的好处。在这一过程中切忌偏爱朗读好的学生而忽视那些朗读水平差一些的学生特别是那些内秀的学生要多一些鼓励， 也就是说作为一

5、名音乐和教师不能有偏爱思想， 其实想一想自己曾经的经历就会好好把握与学生相处的诀窍如果有条件也可以把作者的背景给学生们讲清楚。如果是红歌，歌曲的创作背景更不可缺少。歌曲的情绪以及对歌词的感想让学生用文字表述出来。 字数由学生自己来定， 如果担心有的学生会应付差事可以规定一下最少字数，多者不限。学生的劳动成果一定要贴在班内的墙上，以表示对学生的重视。2 如果是两个声部，让大家都唱，用假声来唱旋律声部。在唱得过程中，多给一些鼓励，然后再教第二声部。让大家都学会两个声部后、唱熟。两声部再进行合并。鼓励用小声唱。理由是大多数同学处在变声期，目的显然是为了保护嗓子。3、如果合唱中有领唱，切忌只让唱的最好

6、的同学来领。如果歌曲有三段， 可找三人来领， 其他的同学要配合。 比如说哼鸣、比如说节奏等等。一定要注意高低声部的配合，速度一致，节奏要唱准唱稳。四、合唱中的符号通过学生的丰富的想象，变被动为主动来提高记忆的速度和准确性。1、用直观的方式，给学生一个发挥想象的空间。中学生很喜欢自己在纸上随意的写写画画。我在教学的十年多中发现， 学生更喜欢的是自由的思考和发挥。音乐中的一些记号，如果让学生单纯的记忆，很枯燥无味。如果让学生把一些音乐符号通过想象来组合成一种图形，也许学生的兴趣一下就会高涨起来。特别是那些美术较好的同学还有思维敏捷的同学，即使素质差一点的学生也不会自甘落后，比如做完要展览或者更具自己的作品讲一下自己的思路。2、用生活中一些常见的现象启发学生。比如说颤音记号“ ?n”就可以比喻成水的波纹或者是洋娃娃的卷发；渐强记号和减弱记号就和数学中的小于号与大于号类似，也可以按小于号与大于号的意义来理解。 再如圆滑线是一个弧形，唱奏要连贯圆滑就像它的形状一样。总而言之，在中学生的音乐教学中， 合唱教学具有重要的作用，它不仅能让学生顺利度过变声期， 而且它还能够培养学生的文学修养和综合表现力。如，节奏训练、音准训练；歌唱时强弱变化；作品风格表现等等。同时合唱对培养学生的团队精神，提高学生音乐素养，文化素质是非常有益。因此可以这样说：中学生