![氢氧化钠氢氧化钙变质的知识归纳_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/17/90318071-1b1e-40a7-baa4-8ad809cc06d3/90318071-1b1e-40a7-baa4-8ad809cc06d31.gif)
![氢氧化钠氢氧化钙变质的知识归纳_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/17/90318071-1b1e-40a7-baa4-8ad809cc06d3/90318071-1b1e-40a7-baa4-8ad809cc06d32.gif)
![氢氧化钠氢氧化钙变质的知识归纳_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/17/90318071-1b1e-40a7-baa4-8ad809cc06d3/90318071-1b1e-40a7-baa4-8ad809cc06d33.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三实验一:浓硫酸的稀释常见离子的检验氢氧化钠和氢氧化钙的变质氢氧化钠氢氧化钙变质的知识归纳碱的性质是九年级化学的重要学习内容,其中氢氧化钠、氢氧化钙是最重要的碱, 关于二者变质的相关问题是中考的热点,为了能掌握二者变质问题,首先回顾一下基础知识。一、氢氧化钙与氢氧化钠性质对比物质氢氧化钠氢氧化钙物理性质状态块状或片状或颗粒状粉末状溶解性易溶于水并放热微溶于水化学性质与指示剂作用使酚酞变红,紫色石蕊变蓝与二氧化碳作用共同点生成盐和水不同点反应无现象,产物溶于 水,呈碱性反应有现象,产物不溶于水,、氢氧化钙与氢氧化钠变质系列问题物质氢氧化钙氢氧化钠变质原因与空气中二氧化碳反应密封保存原因与空气中二
2、氧化碳反应而变质吸收空气中的水分而潮解检验变质方法酸向样品中滴入稀盐酸,有气泡产生,将生成气体通入澄清石灰水,石灰水 变浑浊盐向变质的溶液中滴加氯化钙溶液,有白色沉淀生成碱向变质的溶液中滴加氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成水取样品少许,溶于水后,过滤有 不溶于水的白色沉淀除杂方法取样品少许,溶于水后,过滤加入适量氢氧化钙溶液,反应后过滤检验 变质 程度操作取样品溶于水,过滤取样品溶于水,滴加足量的氯化钙溶 液,充分反应后过滤向过滤所得固体中加入稀盐酸向过滤后所得滤液中加入酚酞部分 变质 现象有气泡产生滤液变红全部变质现象有气泡产生滤液不变色探究问题:1、检验变质程度时为什么氢氧化钙可以直接过滤,滴
3、加酚酞来检查是否存在氢氧化钙,而氢氧化钠不行呢?2、检验氢氧化钠变质程度时,用的是氯化钙溶液,能不能使用氢氢化钙呢?解析:由于氢氧化钠变质的产物是碳酸钠溶液,并且碳酸钠溶液呈碱性,因此不能直接用酚酞;当检查氢氧化钠变质程度时, 用氯化钙的目的是将其中的碳酸根离子转化沉淀, 用稀盐酸来检验碳酸根离子的存在,如果用氢氧化钙时,虽可将碳酸根离子转化为沉淀,但由于氢氧化钙呈碱性,对氢氧化钠检验产生干扰。练习题1、实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,为了探究其成分,甲、乙、丙、丁分别设计如下实验,请你帮助其完成下面的探究:甲同学欲证明这瓶氢氧化钠是否变质:试剂现象结论这瓶氢氧化钠已经变质乙同学:猜想该氢氧化
4、钠固体可能并未完全变质,于是他设计实验加以验证: 取少量固体溶解,向溶液中滴加少量酚酞溶液,溶液显红色,乙同学得出结论:氢氧化钠没有完全变质。丙同学:丙认为乙同学的结论并不可靠,原因是 。如果得到正确可靠的结论需要增加一个实验,请你将需要增加的实验方案写在下面:实验中酚酞还可以用 替代。丁同学:通过实验证明该固体部分变质,既然并未完全变质, 丁同学认为可以通过适当的方法制得纯净的氢氧化钠固体,有以下试剂可以选择:A、Ca(OH>B、CaC2C、HCI将固体溶解,用胶头滴管逐渐滴加 (填序号)试剂,直到不再产生沉淀为止,进行操作和操作,最终得到纯净的烧碱固体。保存氢氧化钠溶液的方法是 。2
5、、氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质。对实验中的两份变质的氢氧 化钙和氢氧化钠固体,某同学提出了猜想并探究其组成,请你与他一起完成探究过程。(1)对已变质的氢氧化钙进行探究。【猜想】可能完全变成了碳酸钙;可能部分变质,其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物。 【进行实验】实验过程实验现象结论取少量固体于烧杯中, 加水后充分搅拌,将所得的混 合物过滤,取滤液少量于试管中,滴加酚酞试液猜想成立(2)对已变质的氢氧化钠惊喜探究。 【猜想】可能完全变质成了碳酸钠。可能部分变质,其成分是 【进行实验】实验过程实验现象结论猜想成立【反思交流】实验室中的某些药品能与空气中的物质反应,他们都应保存。
6、1.某同学做实验时发现,盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上,常有白色粉末出现。为探究这种白色粉末的成分,设计了如下实验。请你完成实验报告。实验步骤实验现象结论和反应的化学方程式1.1加少量水,振荡白色粉末溶于水,形成无白色粉末色溶液。2.I滴几滴,酚酞试液酚酞变红溶液呈性。3.再滴加燃着的溶液中还含有离子。稀盐酸p-j木条溶液由红色变为无色,并白色粉末中有氢氧化钠变质生0有气泡产生。产生的气体成的。产生气体反应使燃着的木条熄灭。的化学方程式:O2.小刚在化学实验室发现, 盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红, 共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:可能是NaOH;可能是Na2CO3 :可能是NaOH与NazCQ的混合物。为了验证猜想,他们分别做了下面的实验。(1)小刚取少量白色粉末, 滴加稀盐酸,有气体生成。由此小刚认为白色粉末是 NazCQ。 请判断小刚所得结论是否正确,并简述理由。(2)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色。由此小 军认为白色粉末是 NaO H。请判断小军所得结论是否正确,并简述理由。(3)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加CaC2试液,有白色沉淀产生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版地理八年级下册8.1《自然特征与农业》听课评课记录1
- 湘教版数学八年级上册2.5《全等三角形及其性质》听评课记录1
- 人教版数学九年级上册听评课记录21.2.3《因式分解法》
- 生产设备技术转让协议书(2篇)
- 环保保洁服务协议书(2篇)
- 苏科版数学七年级下册12.3《互逆命题》听评课记录1
- 部编版八年级道德与法治下册第四课《公民义务》第1课时《公民基本义务》听课评课记录
- 【部编人教版】八年级上册历史听课评课记录 第18课 从九一八事变到西安事变
- 浙教版数学七年级下册1.3《平行线的判定》听评课记录2
- 2025年超低频传感器标定系统合作协议书
- 精神科护理技能5.3出走行为的防范与护理
- 采购管理学教学课件
- 《供应商质量会议》课件
- 江苏省科技企业孵化器孵化能力评价研究的中期报告
- 毕业论文-山东省农产品出口贸易的现状及对策研究
- 供应商审核培训教程
- 音乐思政课特色课程设计
- 初中数学思维能力的培养课件
- 酒精性肝硬化伴食管胃底静脉曲张破裂出血的护理查房
- 无人机巡检方案完整版
- Link 16协议开发和关键技术研究的开题报告
评论
0/150
提交评论