《只有一个地球》教学设计七

1、只有一个地球教学设计七只有一个地球教学设计七（ 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文 题目）原文地址第二课时【教学环境】网络教室【教学目标】 认知目标：1、了解本课介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环 境、保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教 育。2、感受作者按一定顺序说明事理的方法。 情意目标：1、逐步培养学生广泛阅读的兴趣和合作探讨的意识。2、情感欣赏，步培养学生感受美和热爱自然、热爱 地球的情感。技能目标：1、逐步培养学生独立思考,初步培养利用图书馆、网 络等信息渠道查找资料，运用资料的能力，尝试进行探究性 阅读。2、培养学生思维的严密性、灵活性和独创性，提高 表达能

2、力。【教学重点难点】1、理解“只有一个地球”的含义，明白我们应该怎样 对待地球。2、明确各种说明方法的用处并灵活运用。3、利用网络深化理解课文，进一步了解资源的宝贵和 环保的重要性。【教学方法】自主合作，探究发展【学法指导】了解作者按一定顺序说明事理的方法，根据需要搜集 整理和运用资料的方法。【教学准备】 多媒体课件；课前布置同学们从图书馆，网络搜集有 关资料，独立或与他人合作研究一项环保小课题。【教学过程】一、谈话激趣，揭示课题。1、谈话激趣导入。 在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人 类的家园，是我们大家共同的母亲。（看视屏）一一齐说地 球你还想叫地球什么？（摇篮、水球、母亲）

3、2、我们大家每天都生活在地球上，但是我们生活的地 球又是怎样的呢？让我们和飞上太空的宇航员一起，在天际 遥望地球吧！（屏示:播放录像,）3、揭示课题。看了刚才的录像，你有什么感受？（生谈感受）是啊！ 地球是如此美丽，同时又是如此渺小。据科学家观察推测， 在茫茫宇宙的无数个星球中，只有地球这一个星球适合人类 居住。今天我们就来学习一篇有关地球的文章（屏示课题：只 有一个地球）齐读课题。看老师的手势再齐读课题，强调 “只有”二、明确目标，理清条理。为什么说只有一个地球呢？这就是我们这节课解决的 重点问题。三、搜集资料，合作探究。1、初步质疑。地球美而小这一部分，我们上一节课已经学习过了，刚 才也作

4、了回顾。看着板书，这节课你们还想了解哪些问题呢？ （生质疑，师引导）2、屏示学法指导。一是读书，看看课文中是怎样介绍这几个方面的知识 的；二是查一查你们收集到的有关地球资料，看看资料能 不能帮助你解决不懂的问题；三是合作交流，大家一边读书，一边上网调出已经查 找好的资料，和周围的同学议论议论，互相交流一下已收集 到的资料的意义和自己的感受；四是汇报成果，学习结束后，每个小组要综合本组的 讨论结果,编辑好文字、图片、影像等资料，选两名代表通 过网络传输演示资料给大家，并用慨括性的语言来汇报自己 小组的学习情况，我们比一比哪个小组学得最主动，最有成 效。3、分组布置任务。第一组：人类是怎样破坏地球

5、的？第二组：地球受到破环后的后果。第三组：为什么说如果地球被破坏了，“我们别无去 处”？第四组：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个 地球太可爱了，同又太容易破碎了”的感叹？四、分组汇报，点拨启导。1、提出汇报要求。代表汇报不完整的，小组其他同学可以补充，其他小组 的同学也可以补充。2、第一小组汇报。（1）引用课文的事例；也可说你身边发生的有关事例。（2）教师点拨启导，屏示:常见污染种类的图片、影 视资料。的确，在我们的身边，还有很多人不经意间残害了 我们的地球，破坏有限的生态环境，那么，造成怎样的后果 呢？3、第二小组汇报。（1）引用课文内容和查找的资料。（2）教师点拨启导（屏示:资源有限

6、），补充播放有 关录像。4、第三小组汇报。（1） 辩论“当地球资源枯竭的时候， 人类可移居别的 星球。 ”（2）学生引用课文和查找的资料说服“如果地球被破 坏了，我们真的别无去处。”是啊，地球母亲无私的养育着我们，精心的保护着 我们，曾经是那样的美丽壮观，那样的和蔼可亲。但就在今 天，就在科学技术迅速发展的今天，就在人类生活日益丰富 的今天，我们地球母亲却止不住发出了悲惨的哭泣， 这哭声 是从哪里传来的呢？ （播放课件:地球被污染） 看到这些，你想说些什么？ 我为人类感到惭愧，我们太对不起我们这位伟大的母亲。 地球母亲您真是太伟大了。看到这些，我不禁想起了宇航员的那句话：“我们这个地球太可爱了

7、，然而又太容易破碎了。”5、第四小组汇报。概括总结课文内容：地球是可爱的（屏示：可爱）；再 结合第一二两组的汇报说明地球又是容易破碎的（屏示：易 碎）。五、联系实际，落实行动。看着受伤的母亲，苍老的母亲，青春不在的母亲，此 刻重温她昔日的美丽，你的心情怎样？要保护地球，就要从 我做起，从身边的每一件小事做起。同学们，你们准备怎样 用自己的实际行动保护地球呢？ （生讨论、汇报）善待地球， 这是一个永恒的话题，因为，我们只有一个地球，人类只有 一个地球。近几年，世界各国都呼吁环保，看人们已经行动起来 了（有选择的播放课件）联合国委员会发出了呼吁，制定了一系列的环保措施， 制定了各种环保纪念日（出示

8、课件）让我们一起行动起来， 共同保护我们的地球母亲！六、提出口号，宣传环保。作为小学生，作为环保小卫士，我们不仅要自己注意 环境保护， 还应该向周围的人们宣传环保， 让更多的人一起 来保护地球母亲，保护我们的家园！宣传要取得好的效果， 就要有宣传口号。请大家想一想，哪些宣传口号简洁好记， 震撼人心？你们可以把自己想好的口号打在自己电脑的屏幕 上,传给大家.我们来比一下,谁的口号有号召力,有创意!（教 师在同学们讨论后将好的口号再屏示一遍）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如 果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补 充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球 更好地造福于我们的子孙后代吧！（屏示：精心保护，造福 后代）同学们，让我们一起饱含感情地