暑假第2周苏教版五升六年级语文综合测试卷(一)

1、暑假第 2 周苏教版五升六年级语文综合测试卷（一）（笔试时间为90 分钟）题 号一二三四五六七卷面分总分等第（ 5分）得 分阅卷人一、看拼音，写词语。（10 分）h? xi ?d y ùkù x ín fùr áosu ìpài qinbopáo xiàobào z àozhunsh ì二、在括号里填上正确答案的序号。（5 分）1. 下列带点字读音都 正确的一组是（A濒 危（ b n ）酝酿（li àn）B模 样（ mú ）熔化（ r ón ）C

2、地窖 （ji ào ）砌成（ q ì ）2下列 没有错别字的 一组词语是（）A面面相觑芳草如茵络绎于途）解数（ xi a ）擎着（ qín ）洗漱（shù）B惟妙惟肖神彩奕奕莫名奇妙C座无隙地老声常谈金碧辉煌3带点字解释都 正确的一组是（）A不假 思索（ 借用 ）出言不逊 （逊色）惊叹不已 （停止）B不屈不挠 （ 弯曲 ）卓有成效（超高）举世无双（全 ）C飞来横 祸（意外的）化险为夷 （平坦）拾人牙慧（捡取）4. 下列表达意思 不正确的 一组是（）A鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他毕生的追求。B月

3、光启蒙一文作者主要描写了母亲在夏夜给“我”讲神话故事、唱歌谣、猜谜语，启迪了“我”的想象与智慧。C大江保卫战 第 4 自然段着重写四连连长黄晓文个人的行为表现，不能表现整个人民子弟兵的英雄气概。5西顿动物故事这本书中描写的小动物和它的名字不相对应的一组是（A老暴灰狼 B 豁豁耳白尾兔 C 红毛领山鸡三、判断下列说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“×”。（ 5 分）1“火星地球的孪生兄弟 ”中“孪生兄弟”上的引号表示特殊含义。 （2大禹治水、虎门销烟、三借芭蕉扇等故事在林汉达编著的上下五千年中均有记载。（）3“李军拿着自己的作文对王明说： 拙作一篇，望你多多请教！ ”这句话的表达没

4、有毛病。（）4.我的妈妈是精灵书中妈妈喝了黄酒和可乐的混合饮料现出了精灵的原形。（）5.“江都自在公园总面积达19 万平方米，犹如江都的城市绿肺。 ”这句话运用了列数字和打比方的说明方法。 （）四、联系课内外积累填空。 （ 14 分）1“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了，这繁花，阳光下就像, ”这段话选自课文。2. 品味诗词之美。“接天莲叶无穷碧，”“草树知春不久归，”表现的是自然之美； “，飞入菜花无处寻” 表现的是童趣之美；“金沙水拍云崖暖，”表现的是精神之美；“路漫漫其修远兮，”表现的是励志之美。3. 领悟课文之理。鲁迅先生的一个“早”字让我们懂得了；阿炳创作二胡

5、名曲，司马迁发愤写等，让我们明白了什么是执着；“礼到人心暖，”，让我们知道了做人要讲礼貌。五、语文综合实践。（ 4 分）1. 这列火车从驶向。2.用“ ”选出正确的答案。（1）“ G69”中的“ G”表示（动车特快高铁 ）。（2）李武于 2015 年 03 月 25 日 1315到达车站，此时他（能不能 ）乘坐这趟列车。六、阅读短文，完成练习。(8 分+14 分）（一）爱如茉莉（节选）一天清晨，我按照爸爸的（嘱咐叮嘱），剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔（ zhè n l èn）住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上， 一只手紧握着

6、妈妈的手， 头伏在床沿边睡着了。 初升的太阳从窗外悄悄地探了进来， 轻轻柔柔地笼罩着他们。 一切都是那么静谧美好， 一切都（浸润润泽）在生命的芬芳与光泽里。似（ sì sh ì）乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。1在括号里用“”画出正确的读音和词语。2文中画横线的句子，采用修辞手法，生动形象地写出了温馨的画面。我也能运用这种方法写一句：3用一句话写出第1 自然段的大概意思。4“似乎是我惊醒了爸爸” 中的“似乎” 说明了表现了爸爸，。（二）一朵蒲公英在上小学三年级的时候， 我被老师挑选扮演一部剧中的王子。 母亲知道后

7、十分高兴，和我一起对台词。 然而尽管在家里背得滚瓜烂熟， 可是一到舞台上排练， 我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。 她解释说剧中还需要一个叙述者， 让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。那天回家吃午饭时， 我并没有告诉母亲所发生的一切， 可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。这是一个阳光明媚的春日， 架下的玫瑰花叶正在转绿。 我们来到大榆树下面， 可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道： ?孩子，我想还是把所有的草拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好

8、了。 ?边说边用力连根拔起一棵蒲公英。 可我喜欢蒲公英 我反对说 妈妈 所有的花草都是美的 蒲公英也不例外这时候，母亲脸色严肃地看着我说： ?是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？ ?她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。?孩子，人何尝不是如此呢？ ?母亲十分动情地说， ?并不是每一个人都可以成为王子，所以大可以不必为此而感到难为情。 ? 我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。?你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要。 ?她鼓励道。演出的那天晚上， 我在后台有点紧张。 就在戏开演前几分钟， 老师走了过来， 对我说：?苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。?这

9、是一朵蒲公英， 那样的金黄漂亮。 我把它小心翼翼地放在衣服口袋里， 一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。很多年过去了，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。1. 在第 4 自然段的空白处加上恰当的标点符号。2. 在文中找出三个词语 填写在括号里，反映出“我”心情的变化。（）（）（）（欢快）3. “我”在剧中扮演的角色由换成了，调换的原因是4. 开始，“我”不同意拔掉蒲公英的原因是；很多年过去了，我仍然珍藏蒲公英的原因是5. 短文第小节画线句子是环境描写，它的作用是。（在横线上填序上号）A. 说明春天来了，万物复苏了。B. 表达“我”非常喜欢蒲公英。C.