14《应有格物致知的精神》学案_第1页
14《应有格物致知的精神》学案_第2页
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文档简介

1、第 1414 课应有格物致知的精神学习内容随堂笔记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接：丁肇中，美籍华裔物理学家。于 19761976 年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 读：小组长带领组员读课文，或者自读，或者听读。记：通过做题，掌握要点。1 1、给下列字词注音：丁肇中()()埋没()()彷徨( () )儒家()授予()不知所措()袖手旁观()2 2、 请把以下词语按照你的理解填写在句子前的括号中。致知；格物；清谈；一帆风顺；袖手旁观；彷徨；正心；齐家():推究事物的道理。格，探究、穷尽。():就是使心中已知之“理”，推开拓展，使认识达到无所不知的极限。():走来走去，犹豫不决，

2、不知该往何处去。():泛指一般不切实际的谈论。():心要端正。():把自己的家族整顿好。():比喻置于事外或不协助别人。():比喻非常顺利，毫无挫折。对：小组长检查完成情况并负责核对答案。模块二：交流研讨(小组合作、展示、精讲)(预时 3030 分钟)学习目标与要求：熟读课文，理解真正的格物致知的精神。研讨内容随堂笔记各小组长组织组员开始讨论下面的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示 前请认真阅读展示建议。1 1、请按照“提出问题一一分析问题一一解决问题”的结构给全文划分层次并归纳意 思。展示方案：先在段前加序号，多次阅读课文的内容，根据问题所给提示给文章划分 层次。2 2、大学里“格物

3、致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什 么？结合课文内容，谈谈你的理解。展示方案：请阅读课文，找出问题所在的相应位置，并把观点概括出来，跟大家一 起分享。建议：直接讲解法。3 3、实验过程具有哪些特征？实验精神在科学上有何重大的意义？展示方案：请阅读课文的相关部分，找出问题的具体位置，并概括主要内容。模块三：练习训练（预时 1010 分钟）学习目标与要求：阅读古诗，体会作者的情感。温故知新训练內容施堂笔记1、倶古诗,回答问题。冬夜谏书示子隶宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终竟後，绝知此事要躬行。思考：饯完古诗，请你说说诗人对做学问发表了怎么样的观点？2、根据寓义写出相应的成语。比喻非常顺利，毫无挫折。C）（2）比喻置身事外或不协助别人。（）讲学稿:合作学习:1,第一第一 （1段丄提岀问题。中国学生应该怎样了解自然科学段丄提岀问题。中国学生应该怎样了解自然科学? ?笫二部分笫二部分（212段分析问题段分析问题. .指出传统教育的幣指出传统教育的幣T论述躍格物致知精神论述躍格物致知精神 在科学上的重要在科学上的重要 性性”笫三部企笫三部企C13）解决问题利强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这解决问题利强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这T提岀希亘提岀希亘2、3、教学用书练习|陆游这百诗是告诉我们光凭书本上的来的知识是远远不够的，还

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