初中英语教学设计模板

1、精品教学教案 初中英语教学设计模板 学校： 教材版本: 教师 李荷 珍 年级 九年级 学生人数 43 授课时间 October 10th 课题 Un it4 What would you do? 课时安排 5 第 1 课 时 授课类型 新授课 一、学情分析 我所教的班级是农村初级中学的普通班，大多学生较晚接触过英语，只有上 了初中才开始学。由于学生的基础相当薄弱，水平不一，所以我在教学的过程中 会尽量让所有学生都参与到活动中来。九年级的学生学习任务重，精神较紧张， 因此更加需要老师在课堂上运用生动活泼，形式多样的教学手段来激发学生的学 习积极性和自信心。 二、教材分析 通过本单元的学习，学生学

2、会谈论一些假设的、虚拟的情况，这样的话题能发 挥学生们的想象力，提高学生学习的兴趣； 三、教学目标设计 语言知识 1)重点词汇 milli on, medical, research (2) 使学生掌握如何用虚拟语气谈论假设的事情 (3) 掌握虚拟条件句的基本结构 语言技能 What would you do if you had a milli on dollars? I d give it to medical research. 学习策略与思维 技巧 精品教学教案 情感态度与价值 1如果你有一百万美兀，你可以买你需要的东西。每个人 都有他或她的理想， 这很好。但一定要记住要通过努力去实现

3、 精品教学教案 理想。有一句谚语说得好： No pains, no gains.不劳；，不获） 2.如果在现实生活中遇到了一些事情，要积极采取措施应对， 要对自己做事的方式充满信心。 四、教学重点难点 教学重点 1） 虚拟语气 2） 学会使用虚拟语气谈论想象的事情 3） 虚拟语气的结构及用法 教学难点 1） 学会使用虚拟语气谈论想象的事情 2） 虚拟语气的结构及用法 五、教学方法 （学法） 1、突出重点，突破难点：通过听力训练、句型展示、小组活动等多种形式 反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练和幻灯片展示 帮助学生更好地领会语法。 2、任务型教学法：倡导体验参与，培养自主

4、学习能力。先创设语境让他们感 知，然后在让他们自己归纳出虚拟语气的结构，这样他们就会有一种成功感，从 而提高学习的兴趣。 六、教学媒体运用 七、教学过程设计 教学环 节 1 教学过程 Revisi on lottery, milli on, medical, research 教师活动 Ask: Every one wants to have lots of mon ey. Do you like it ? I like it, too. So, more and more people buy lottery. 学生活动 An swer: Yes, I do. 设计意图 通过学生感兴趣的话题

5、导入： 教学环 节 2 教学过程 Read the in struct ions to the class. In vite a pair of stude nts to read it to the class. 精品教学教案 This activity provides oral practice using the target la nguage. Call stude nts atte nti on to the con versati on in the box. Ex the vocabulary words milli on and medical research教师活动 A

6、sk: What would you do if you won 5 million Yuan? 学生活动 SA :Look! This girl won a million dollars in the lottery. SB： Wow ! What would you do if you won a million dollars? SA： I d give it to medical research. Write it on the blackboard. 设计意图 初步掌握虚拟语气的结构 教学环 节 3 教学过程 This activity provides oral practic

7、e using a stude nt 教师活动 T:Look at the pictures. Talk with your partner about what would he /she do if he/she had one milli on dollars. 学生活动 SA： I don t know what to wear. SB: If I were you, I d wear a shirt and tie. 设计意图 提高听力技能 教学环教学过程 节 4 lain 精品教学教案 教师活动 T:Look at the pictures. Talk with your part

8、ner about what would he /she do if he/she had one milli on dollars. 学生活动 A: What would he/she do if he/she had one millio n dollars? B: If he/she had one milli on dollars, he/she would give it to the zoo. /buy a big house. /give it to medical research. /put it in a bank. 设计意图 学生对第三人称单数虚拟语气熟练掌握，提高说的技能 八、教学情境设计 图片引入，听说练习 九、学生学习活动 评价设计 课堂表现记录表 学习能力评价表 十、板书设计 put it in the bank give it to charity medical research a million dollars travel around the world （1） If it is sunny tomorrow , we ll go to the zoo. （2） If I were you , I would go at o