修改的《检阅》教学设计

1、14检阅 教学过程（一） 预习探究1、 师：同学们，现在老师要带大家看一看中国60周年国庆时检阅仪式。想去看吗？（生：想）那就瞪大双眼，静心聆听。（放视频）师：看完视频，你有什么话想说？生1：他们走得很整齐，很威武。生2：他们特别精神。师：是呀，参加检阅的这些人个个都是百里挑一，最棒的。你们想不想参加，（想）如果你走在这些队伍中，你会是什么心情？生：很激动。（很高兴，很自豪）师：是啊，能参加这么隆重的检阅多么荣幸啊，能不自豪吗？2、（出示课件2）师：大家再来看，这是在波兰首都华沙欢庆国庆节时隆重场面，仔细看图片，发现了什么特别的地方？（生-）（师：你真厉害，一下子就看出来了。）师：就在这些儿童

2、队员身上发生了一件感人的故事，你想知道这件感人的故事吗？（-）今天就让我们走进波兰华沙，去看一场不同寻常的检阅，（板书，生齐读课题）3、自读课文，初步感知课前同学们已经读过课文了，所谓书读百遍其义自现，请同学们根据阅读小提示大声地把课文再读一遍，注意：阅读提示：（1）读准字音，读通句子，遇到不通顺的地方多读几遍。 （2）边读边想，课文讲了一件什么事？二、合作交流1、检查字词情况师：看同学们读的这么认真，相信文中字词一定难不倒你。（1） 课件3 博莱克 截肢 拄拐指生读（2名）齐读通过阅读我们知道博莱克怎么了？生：左腿截肢了，（师引导（靠拄拐走路）（2）课件3沉默 鸦雀无声 情不自禁 羡慕指生读

3、，齐读理解“鸦雀无声”的含义情不自禁的“禁”字还是个多音字呢？它还读什么？怎么组词？把它放在句子中还会读吗？（出示两个句子，指读）听到队长的话，队员们情不自禁地鼓起掌来。公共场所禁止吸烟。师：请找出书中含有“羡慕”的那句话。别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。用“羡慕”说句话。师：“羡慕”还要求我们会写呢，仔细看，书写时需要注意什么？-伸出手跟老师一起写。师：把文字写漂亮能得到别人的羡慕，那我们就在练习本上工工整整地写两遍。生写字，师巡视指导，强调书写姿势：头正，肩平，足安。2、 感知课文大意师：字词同学们都能熟练掌握了，相信你能把课文读的更流利，请同学们快速默读课文，想一想课

4、文讲了一件什么事？生读后汇报，师出示：课件4波兰一所学校的儿童队员们在参加国庆（ ）时，让（ ）的博莱克走在（ ），游行时，获得在场观众的一致（ ）。三、品读体验1、师：博莱克和他的队友们在参加检阅时受到所有观众的喝彩，观众们说：（生答后出示：课件5这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！师：仔细观察这两句话，看有什么相同的地方和不同的地方。生答。师随机板书：真棒。师：这个小伙子真棒！赞美的是谁？（随机板书：博莱克）这些小伙子真棒！赞美的又是谁？（生：这些儿童队员）师：也就是说既包括博莱克又包括博莱克的队友们，（板书队友）2、 质疑看到这两句话，你心中有什么问题想问？生：为什么说这个小伙子真棒，这些小

5、伙子真棒？师：这个小伙子博莱克在哪儿？课件63、 体会“这个小伙子真棒！” 学生找到12自然段后请学生自由读一遍。师：通过阅读，你认为博莱克怎么样？生1：我认为博莱克很坚强。师：那你就读出他的坚强，（指导朗读）生2：我认为博莱克很棒。师：那你就读出他的棒。师：让我们一起读，读出自己的感受，（生齐读） 师：同学们，俗话说台上一分钟，台下十年功！博莱克要想同全对保持一致需要付出多大的努力呀!请同学们闭上眼睛，展开想象的翅膀，想一想博莱克平时怎样训练的，他会遇到哪些困难？课件7生汇报交流师：为了同全队保持一致，博莱克天天训练。清晨，天还没有亮_。中午，烈日炎炎，汗水湿透了他的衣服_。放学后，_。师：

6、透过这一幕幕镜头，你又看到了一个怎样的博莱克？（-）师板书：自尊、自强。师：正是因为博莱克左腿截肢了还走得这样好，正是因为他的自尊自强，在参加检阅时受到所有观众的赞扬，课件8（生：这个小伙子真棒！）师：谁能读出你对博莱克的赞扬？（生23人）让我们一起把赞扬送给他，（齐读）4、 体会“这些小伙子真棒！”过渡：棒的只有一个小伙子吗？还有谁？ 博莱克的队友们又棒在哪儿呢？请同学们读29自然段思考：“棘手”是什么意思？你从那些句子里看出很棘手？交流 师：是呀，国庆节这么隆重的检阅，不许出一丁点差错，队友们想到了哪些问题？课件9如果让博莱克参加检阅，队友们怕什么？如果不让他去呢？把他放在队尾呢？把他藏在

7、队伍中间？（生：不行）师：为什么不行？（生回答）师：真是左右为难呀。指导学生们朗读第6自然段，读出队员们的左右为难 这件棘手的事最终解决了吗?谁解决的？（指生读队长的话）课件10你们同意队长的意见吗？为什么？（生各抒己见）师总结：博莱克一样是儿童队员，别人有权利参加检阅，博莱克也有权利参加检阅，而且他还不是一般的儿童队员，更需要我们去关心他，爱护他，这才对他的尊重，爱护，（师板书：尊重，爱护）正是因为队员们对博莱克的尊重，爱护，赢得了观众们的一致赞扬，观众们由衷地说：课件11这些小伙子真棒！（生齐读）谁能读出你对队员们的赞扬？（生读23名）让我们一起把赞扬送给他们。（齐读：这些小伙子真棒！）四、巩固延伸 1、过渡：读到这里，相信你心中一定有许多话要说，你想对博莱克说什么呢？课件122、请你把这些话写下来。3、小结同学们，在我们身边有许多自尊自强的人，课件13-17如在春节联欢晚会上表演千手观音的邰丽华