七年级上册数学角的种类知识点复习归纳

1、七年级上册数学角的种类知识点复习归纳七年级上册数学角的种类知识点复习归纳角的种类：角的大小与边的长短没有关系; 角的大小决定于角的两条边张开的 程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0 角这 10 种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。锐角：大于 0，小于 90的角叫做锐角。直角：等于 90的角叫做直角。钝角：大于 90而小于 180的角叫做钝角。平角：等于 180的角叫做平角。优角：大于 180小于 360叫优角。劣角：大于 0小于 18

2、0叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。周角：等于 360的角叫做周角。负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。正角：逆时针旋转的角为正角。0 角：等于零度的角。余角和补角：两角之和为90则两角互为余角，两角之和为180则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。还有许多种角的关系，如内错角，同位角，同旁内角( 三线八角中，主要用来判断平行 )!尿素的标准化学知识点归纳尿素的标准化学知识点归纳尿素的标准1 主题内容与适用范围本标准规定了

3、尿素的技术要求、试验方法、检验规则以及标志、包装、运输和贮存。本标准适用于由氨和二氧化碳合成制得的尿素。其主要用途为农业肥料、塑料、树脂、涂料、医药等工业部门的原料。分子式： co(nh2)2相对分子质量： 60.055( 根据 1987 年国际相对原子质量表 )2 引用标准gb/t2441尿素总氮含量的测定蒸馏后滴定法gb/t2443尿素中缩二脲含量的测定分光光度法gb/t2444尿素中水分的测定卡尔费休法gb/t2445工业用尿素铁含量的测定邻菲gb/t2446工业用尿素碱度的测定容量法gb/t2447工业用尿素水不溶物含量的测定重量法gb/t2448尿素粒度的测定筛分法gb8569固体化

4、学肥料包装gb/t13256工业用尿素硫酸盐含量的. 测定目视比浊法3 技术要求3.1 外观：颗粒或结晶。3.2 尿素应符合表 1 的要求：表 1 尿素技术指标指标名称 : 工业用农业用优等品一等品合格品优等品一等品合格品总氮(n)含量( 以干基计 )46.346.346.346.346.346.0缩二脲含量 0.50.91.00.91.01.5水分(h2o)含量0.30.50.70.50.51.0铁含量( 以 fe 计)0.00050.00050.0010碱度(以 nh3计)0.010.020.03硫酸盐含量 (以 so4-2计)0.0050.0100.020水不溶物含量 0.00 50.0

5、100.040粒度(0.852.80mm) 909090909090注：结晶状尿素不控制粒度指标。 4 试验方法4.1 总氮含量的测定按照gb/t2441的规定进行。4.2 缩二脲含量的测定按照gb/t2443的规定进行。4.3 水分的测定按照gb/t2444的规定进行。4.4 铁含量的测定按照gb/t2445的规定进行。4.5 碱度的测定按照gb/t2446的规定进行。4.6 硫酸盐含量的测定按照gb/t13256的规定进行。4.7 水不溶物含量的测定按照gb/t2447的规定进行。4.8 粒度的测定按照gb/t2448的规定进行。5 检验规则5.1 尿素应由生产厂的质量检验部门进行检验，生

6、产厂应保证每批出厂的尿素都符合本标准要求，每批出厂的尿素都应附有一定格式的质量证明书，证明书包括下列内容：生产厂名称、产品名称、商标、产品等级、批号、生产日期、产品净重和本标准编号。 5.2 使用单位有权按照本标准规生物高考必考知识点的归纳生物高考必考知识点的归纳1. 伴 x隐性遗传病母患子必患，子常父必常 ;父常女必常，女患父必患。2. 氨基酸分类天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。 注 天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。3. 人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。 (胰岛、性

7、腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)4.dna结构特点双链螺旋结构，极性反向平行。碱基互补配对，排列顺序无穷。“长不长”“有没有”(生长素 )“弯不弯”“均不均”(生长素分布 )“均不均”“光和力”6.dna粗提取和鉴定步骤1、4、6 滤 2、5 溶，3、7 析出 8 鉴定。7. 减数分裂和有丝分裂的判定有丝同源不配对，减无源难成对。联会形成四分体，同源分离是减。8. 先天性行为和后天性行为先驱飞奔先天性行为：趋性、非条件反射、本能。后印模条后天性行为：印随、模仿、条件反射。9. 生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位感尖弯尖下感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。10 显微镜使用要领a、对光时要“三

8、转”：转换器，遮光器，反光镜。1. 停止光照， c3的变化及其原因 ?上升、 co2固定进行， c3还原受阻2. 停止供应 co2 ，c5的变化及其原因 ?上升， c3还原进行， co2固定受阻3. 突触传递的特点及原因 ?单向传递、突触递质的释放为单向的5. 细胞膜的功能由哪三点 ?保护细胞，控制物质进出，信息传递6. 婚姻法规定不能结婚的近亲指什么?直系血亲及三代以内旁系血亲7. 为什么酶促反应的水浴温度为37 度?酶的活性最适应8. 生命调节的特点是什么 ?神经与激素共同调节9.dna四种单体的中文名称 ?腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脱氧核糖核酸10. 画出 dna 一个单体结构简

9、图，并标上各部位名称11. 生物进化的内在因素是：遗传变异12. 生物进化的动力是：生存斗争13. 决定生物进化方向的是：自然选择14. 生物进化的结果是：多样性和适应性1. 细胞内的主要生命物质是?蛋白质和核酸2. 生命活动的直接能源物质atp 、主要能源物质葡萄糖、生物体最好的储能物质脂肪3. 酶的特点是 ?专一性、高效性激素作用的特点是?特异性、高效性4. 碘是人体合成什么的原料?甲状腺激素钙是人体什么的主要成分?骨骼铁是人体合成什么的重要成分?血红蛋白镁是植物合成什么的重要成分 ?叶绿素磷是组成细胞什么结构的重要成分?细胞膜5. 鉴定下列有机物的试剂及现象：淀粉、还原性糖、脂肪、蛋白质

10、淀粉：碘液 ; 变蓝还原性糖：班氏试剂、加热; 红黄色脂肪：苏丹染液 ; 橘红色蛋白质：双缩尿试剂 (5%的 naoh23ml，1% 的 cuso423 滴); 紫色6. 植物的多糖、动物的 多糖各有什么作用 ?动物合成糖原储存能量，植物形成淀粉用于储存能量、形成纤维素形成细胞壁7. 动物饥饿或冬眠时，有机物的消耗顺序?糖类、脂肪、蛋白质8. 细胞膜的化学成分是 ?磷脂、蛋白质、多糖 (外有内无 )、胆固醇其中骨架是 ?磷脂双分子层9. 物质通过细胞膜的方式有那几种?协助扩散，自由扩散，主动运输主要方式是哪一种 ?主动运输10. 原生质层的组成 ?细胞膜、液泡膜、细胞质11. 三羧酸循环、 h

11、与 o结合生成水依次在线粒体的哪里进行?线粒体基质 / 内膜12. 生物学发展进入细胞水平的标志?显微镜的发明进入分子水平的标志 ?dna 分子双螺旋结构模型13. 蛋白质多样性的原因 ?氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽链的空间结构不同14. 氨基酸的通式、肽键的结构15. 细胞膜的结构特点和功能特点?结构：半流动性功能：选择透过性16. 物质出入细胞的方式有哪几种?协助扩散，自由扩散，主动运输，胞吞、胞吐17. 线粒体功能 ?有氧呼吸的主要场所核糖体功能?蛋白质合成的场所中心体功能 ?有丝分裂有关内质网功能?蛋白质加工、运输，脂类代谢高尔基体功能 ?蛋白质的储存、加工和转运18. 原核细

12、胞与真核细胞的差异?有无成形的细胞核19. 病毒的种类 ?dna/rna 病毒( 动物病毒、植物病毒、细菌病毒)六年级下册科学复习资料_小学六年级数学知识点归纳六年级数学考试重点一、复习内容1. 分数乘除法。分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第 2 题和练习二十七的第3、4、5 题进行了复习。此外，用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容，

13、主要包括求一个数的几分之几是多少的问题(含稍复杂的 )、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题(含稍复杂的 )等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位“1”，再看单位“ 1”是已知还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第 5 题和练习二十七的第7 题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。2. 百分数。百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法解决问题后编排，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分数应用的基础，因此要注意

14、进行复习。总复习的第6 题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15 题安排的是有关百分数的习题，其中第15 题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。3. 空间与图形。这部分内容包括位置与圆的复习。在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第1 题安排了相应的练习。本学期圆的认识包括直径、半径、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教材

15、重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9 题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10 题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11 题进行复习。4. 统计。本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11 题使学生进一步体会扇形统计图的特点，即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。二、复习目标通过总复

16、习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。1、理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序; 能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算 (不超过三步 ) 式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算 ;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复

17、杂的实际问题 (不超过两步 ) 。2、理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。3、理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。4、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系; 会用圆规画圆。2. 理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。5、学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强

18、解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。6、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。三、复习重点分数、百分数的计算 (包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)及应用题。圆的概念和周长、面积的计算。四、复习难点从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的问题是分数、百分数稍复杂的除法应用题，其次是分数和百分数、圆的概念。五、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。数与计算(1) 分数的乘法和除法，分数乘法的意义，分数乘法，乘法的运算定律推广到分数，倒数，分数除法的意义，分数除法。(2) 分数四则混合运算，分数四则混