二年上册语文试题二类字加拼音 人教（部编版）

1、第一单元识字表班级 姓名 学号 小朋友，快给下面的汉字加上拼音吧！塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨宽 龟 顶 披 鼓 晒 极 傍 越 滴其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜老师

2、范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让

3、幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 套 帽 登 鞋 裤 图壶 帐 篷 指 针第二单元识字表班级 姓名 学号 滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 翠 队 铜 号 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 世 界 雀 锦 雄 鹰 翔 雁 丛 深 猛 灵 休 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸第三单元识字表班级 姓名 学号 曹 称 员 根 柱

4、 议 论 重 杆 称 砍 线 止 量 玲 详 幅 评 奖 催啪 脏 报 另 及 懒 并 糟 肯 封 削 锅 朝 刮 胡 灯 修 冷 肩 团 重 完 期 结 束 鲜 哄 先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏 弹钢 琴 捏 泥 滚 铁 环 档 滑 梯第四单元班级 姓名 学号 楼 依 尽 欲 穷 层 瀑 布 炉 烟 遥 川 闻 名 景 区 省 部 秀 尤 其 仙 巨 位 著 形 状 潭 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 华 纱 童 境 引 客 沟 产 梨 份 枝 搭 淡 够 好 收 城 市 干 留 钉 利 分 味 昌 铺 调 硬 卧 限 乘 售第五单元班级 姓名 学号 沿 答 渴 喝 话 弄

5、 错 际 哪 抬 号 堵 缝 当 鹊 朗 衔 枯 劝 趁 将 且 腊 狂 吼 复 哀 葫 芦 藤 谢 蚜 盯 啊 赛 感 怪 慢 锋 蜜 蜂 幕 扫 墓 慕 抄 炒第六单元班级 姓名 学号 洪 毒 蛇 兽 伤 灾 难 仍 退 继 续 认 训 被 恢 朱 德 扁 担 志 伍 泽 敌 陡 难 争 仗 疼 料 敬 泼 族 民 度 敲 龙 驶 容 踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 寿 轿 救 摩 托 防 渔 货 油 轮 科 考第七单元班级 姓名 学号 宿 寺 危 辰 恐 惊 似 庐 笼 盖 苍 茫 雾 淘 于 暗 岸 街 梁 甚 至 切 躲 失 累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激 椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖第八单元班级 姓名 学号 假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借 酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整 筝 鼠