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文档简介

1、幼儿园中班音乐游戏教案拉大锯含反思 活动目标： 1、用肢体感知音乐节奏，玩拉大锯游玩。 2、体验与同伴共同游玩的欢乐。 3、感知故事中象声词运用的趣味性。 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动重难点： 感知音乐节奏，玩拉大锯游玩 指导要点： 带领幼儿通过用肢体动作的方式来玩音乐游玩-拉大锯，感知乐曲的节奏。 活动预备： 1、物质预备：拉大锯儿歌 2、经验预备：看过伐木工拉大锯视频 活动过程： 一、第一次游玩：坐着玩拉大锯游玩 1、动作示范讲解。 动作示范：两人对坐，双腿自然盘曲，双方对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。 2、听音乐进行双人游玩：幼儿坐着玩游玩。 指导和评

2、价要点：幼儿用动作感受音乐的节奏。 二、第二次游玩：站着玩拉大锯游玩 听音乐站着玩拉大锯。音乐结束时比力气。 指导和评价要点：观看幼儿站着做拉大锯游玩的动作，能否跟上音乐节奏，结束后比力气时提示幼儿留意安全。 三、第三次游玩：多人玩拉大锯游玩。 尝试三人、四人游玩。 指导与评价要点：多人怎样更好玩地玩。"教.案来自：快思教案网" 四、第四遍游玩：徒手创编拉大锯游玩 指导与评价要点：引导幼儿创造各种肢体玩拉大锯游玩的方法。 五、延伸活动： 用道具创编拉大锯游玩 师：孩子们，我们已经会玩了拉大锯这个游玩，在生活当中还有许多的道具也可以用来玩拉大锯的游玩，比如：丝巾、木棍、垫子等等。回去可以跟爸爸妈妈，跟你的好朋友也一起来玩一玩，好吗? 活动反思： 童谣“拉大锯”是我开展课题首次尝试民间游玩儿歌素材，它符合了幼儿好动、好模仿、好表现的特点，而民间游玩中加入儿歌后，更显民间游玩的魅力，幼儿易接受，使幼儿

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