集装箱运输与货运代理实训考核

1、集装箱运输与货运代理实训考核实训一 参观X物流公司，认识集装箱，了解集装箱运输系统1、实训目的 了解当前物流企业的集装箱运输系统，判断集装箱的种类。 2、实训内容和要求 （1）内容：参观X物流公司，认识集装箱，了解集装箱运输系统。（2）要求：通过实训，要求各小组对物流企业的集装箱运输系统有一个初步的认识，且答辩语言组织流畅。3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、考核标准：本测评标准是基于参观X物流公司实际工作环境，对学生的观察总结能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及集装箱

2、种类的判断进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中（1）纪律考核10分。（2）集装箱运输系统文字论述60分。（3）集装箱运输系统答辩论述30分。实训二 集装箱租赁的认识1、实训目的 通过实训，使学生了解熟悉集装箱租赁的方式；掌握集装箱租赁的基本业务流程；能够用集装箱租赁的基础知识进行案例分析。2、实训内容和要求 （1）内容：集装箱租赁。（2）要求：通过现场参观和背景案例分析，学生要能够熟悉集装箱租赁的方式；掌握集装箱租赁的业务流程；能够进行相关案例分析。3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、考核标准：本测评标准是基于集装箱租赁的基本流程，对学生

3、的观察总结能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及集装箱租赁流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训三 集装箱租赁的操作1、实训目的： 通过实训，使学生了解集装箱租赁的主要优点，掌握集装箱租赁的主要方式及各种方式的优缺点；能明确集装箱租赁合同及其主要条款的相关内容，正确划分各自的权利与责任。2、实训内容和要求 （1）内容：指导学生进行集

4、装箱租赁的操作。（2）要求：本实训基于社会实际岗位需求，对学生集装箱租赁的操作能力测评，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、考核标准：本测评标准是基于集装箱租赁的基本流程，对学生的观察总结能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及集装箱租赁流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训四

5、 集装箱分类管理1、实训目的 通过实训，使学生掌握集装箱的种类及用途；了解集装箱的国际标准、国家标准、地区标准和公司标准；能够熟练地识别集装箱的各种标志。2、实训内容和要求 （1）内容：集装箱代码识别。（2）要求：本实训基于社会实际岗位需求，对学生集装箱代码识别能力进行测评，促进学生职业能力的发展。 3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、考核标准：本测评标准是基于集装箱分类管理的基本流程，对学生的观察总结能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及集装箱分类管理流程进行等级测评。

6、具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训五 集装箱箱务管理1、实训目的 通过实训，使学生熟悉集装箱管理业务的工作流程。学生能够进行提取重箱、归还空箱、空箱装货、重箱归还、重箱出口，填写修理记录等操作。2、实训内容和要求（1）内容：提取重箱、归还空箱、空箱装货、重箱归还、重箱出口，填写修理记录（2）要求：a.集装箱选用：根据所给条件选择合适类型的集装箱。b.遵守集装箱箱务管理的相关要求。3、注意事项集装箱箱务操作牵涉面较广，直接关系到后续工作

7、的准确性，顺畅性。因此小组人员必须先明确分工，单证准备齐全，在作业时必须认真负责，并做好有关记录。4、实训总结1.明确实训的目的及要求2.写出小组实训任务完成的具体过程3.根据实训步骤画出流程图4.总结实训体会，可提出改善建议5、实训任务场地要求和角色要求1.集装箱属于健坤物流集装箱公司，取箱要去中国西部现代物流港2.各小组要准备布置好堆场及相关集装箱搬运设备3.角色分工要包括：新华物流公司业务员及司机、黄埔码头闸口工作人员、堆场管理人员、装卸集装箱操作人员，集装箱人员、集装箱收货单位代表等。6、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。7、实训课时：1学时 8、技能训练测评本测评标准是基于集装

8、箱箱务管理的基本流程，对学生的观察总结能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及集装箱箱务管理流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训六 业务受理1、实训目的 通过实训，使学生掌握货运代理业务受理方法，培养学生与客户的沟通能力。2、实训内容和要求（1）内容：模拟完成客户来电咨询。（2）要求：本实训基于基于社会实际岗位需求，培养学生与客户的

9、沟通能力，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于业务受理的基本流程，对学生的沟通对话能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及业务受理流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训七 传真报价1、实训目的通过实训，使学生掌握货运代理传真报价的方法。2、实训内容和

10、要求（1）内容：以x货代公司为例，培养学生货运代理传真报价的方法。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的货运代理报价能力进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于传真报价的基本流程，对学生的沟通对话能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及传真报价流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律

11、与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训八 出口委托1、实训目的通过实训，使学生掌握货代公司出口委托的方法。2、实训内容和要求（1）内容：货代公司出口委托。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的货代公司出口委托能力进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于出口委托的基本流程，对学生的沟通对话能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的认识报告及出口委托流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其

12、中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训九 完成订舱文件，缮制托运单1、实训目的通过实训，使学生掌握完成订舱文件，缮制托运单的方法。2、实训内容和要求（1）内容：完成订舱文件，缮制托运单。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生完成订舱文件，缮制托运单的技能进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：2学时 5、技能训练测评本测评标准是基于订舱的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按

13、学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的托运单及订舱流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十 缮制集装箱设备交接单1、实训目的通过实训，使学生能够依据相关业务资料信息，填制集装箱设备交接单。2、实训内容和要求（1）内容：缮制集装箱设备交接单。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生缮制集装箱设备交接单技能进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时

14、5、技能训练测评本测评标准是基于集装箱设备交接单的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的集装箱设备交接单单及流转流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十一 缮制集装箱装箱单1、实训目的通过实训，使学生能够依据相关业务资料信息，填制集装箱装箱单。2、实训内容和要求（1）内容：缮制集装箱装箱单。（2）要求：本实训是基于社会实

15、际岗位需求，对学生缮制集装箱装箱单的技能进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于集装箱装箱单的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的装箱单单及流转流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十二 缮制集装箱装货单1、实训目的通过实训，使学生

16、能够依据相关业务资料信息，填制集装箱装货单。2、实训内容和要求（1）内容：缮制集装箱装货单。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生缮制集装箱装货单的技能进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于集装箱装货单的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生撰写的装货单单及流转流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（

17、20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十三 报关、报检业务训练1、实训目的通过实训，使学生掌握出口报关、报检流程，能准确填制进出口报关、报检单据，熟悉报关、报检业务。2、实训内容和要求（1）内容：报关、报检业务训练。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的报关、报检业务能力进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：2学时 5、技能训练测评本测评标准是基于报关报检的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生总结的报关

18、报检流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十四 集装箱出口综合业务训练1、实训目的通过实训，使学生掌握集装箱出口有关业务及流程。2、实训内容和要求（1）内容：集装箱出口综合业务训练。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的集装箱出口综合业务能力进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于集装箱出口综合业务的基本流程，对学生的作业

19、能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生总结的集装箱出口综合业务舱流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十五 洽谈和签订协议1、实训目的通过实训，使学生了解洽谈和签订协议的流程，掌握洽谈和签订协议的方法。2、实训内容和要求（1）内容：洽谈和签订协议。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的商务洽谈能力进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实

20、训组织：以实训团队为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于洽谈和签订协议的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生模拟的洽谈和签订协议流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十六 接货准备1、实训目的通过实训，使学生掌握与港口签订港口作业合同的方法与注意事项，了解需要收集的单证文件。2、实训内容和

21、要求（1）内容：港口货物接货准备。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的港口货物接货准备技能进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于接货准备的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生总结的接货准备流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。

22、实训十七 进口货物报关报检1、实训目的通过实训，使学生能正确缮制报关单和委托检验申请书。2、实训内容和要求（1）内容：缮制报关单和委托检验申请书。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生缮制报关单和委托检验申请书的技能进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：2学时 5、技能训练测评本测评标准是基于进口货物报关报检的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生总结的进口货物报关报检流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小

23、组为单位，撰写出实训报告（40%）；2、制作出相应的PPT，参加答辩（20%）；3、实训纪律与出勤情况（10%）；4、答辩情况（30%）。实训十八 提货转运1、实训目的通过实训，使学生能进行作业申请书（港拆）填制，能进行滞箱费业务的处理。2、实训内容和要求（1）内容：作业申请书（港拆）填制，滞箱费业务的处理。（2）要求：本实训是基于社会实际岗位需求，对学生的作业申请书（港拆）填制，滞箱费业务处理能力进行训练，促进学生职业能力的发展。3、实训组织：以个人为单位完成实训任务。4、实训课时：1学时 5、技能训练测评本测评标准是基于提货转运的基本流程，对学生的作业能力进行综合测评，促进学生职业观念和职业理想的健全发展，本测评按学生完成情况，评定优、良、中、差四级。 根据学生总结的提货转运流程进行等级测评。具体标准及其比例如下：总成绩为100分，其中1、以每小组为单位，撰写出实训报告（40%）；