光合作用和呼吸作用相关模型构建学案

1、光合作用和呼吸作用相关模型构建（学案）【学习目标】1训练建立模型时抽象化或具体化的思维过程；2熟练运用光合作用和呼吸作用相关模型解决光合作用和呼吸作用过程涉及的问题【学习过程】1请用箭头画出四种不同条件下细胞中的氧气和二氧化碳进出变化模型一黑暗（仅呼吸作用）模型二弱光（呼吸作用大于光合作用）模型三补偿点光照（呼吸作用等于光合作用）模型四强光（呼吸作用小于光合作用）思维训练：2试分析右图光照强度对CO2吸收和释放影响曲线图：CO2吸收CO2释放（1）曲线上A点表示什么含义？此时细胞相当于哪一模型？（2）曲线上B点表示什么含义？此时细胞相当于哪一模型？（3）曲线上A-B之间的点表示什么含义？此时细

2、胞相当于哪一模型？（4）曲线上C点表示什么含义？此时细胞相当于哪一模型？思维拓展：3图甲表示晴朗夏季的一天中CO2吸收和释放曲线；图乙表示在不同强度的光照条件下，测得A、B两种植物的气体体积变化；图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。甲乙丙defghiabcdefCO2吸收CO2释放（1）试分析甲图的曲线中下列各点的含义b点：_；c点：_e点：_；g点：_h点：_（2）若图乙中A、B表示两种植物所测结果，当光照强度为5千勒克斯时，A 植物每小时光合作用产生的气体量为 毫升，B植物每小时净释放气体量为 毫升。（3）丙图中可表示O2的字母是 ，图中c （可以、不可以）表示

3、葡萄糖的去向，原因是 ；在夏季晴天的正午，丙图af过程中可以发生的是 。任务二：生物个体层次的模型构建黑暗下的模型仅呼吸作用O2含量_CO2含量_弱光下的模型呼吸作用大于光合作用O2含量_CO2含量_补偿点光照下的模型呼吸作用等于光合作用O2含量_CO2含量_强光下的模型呼吸作用小于光合作用O2含量_CO2含量_模型一模型三模型二模型四1试分析下列四种情况下绿色植物在密闭容器内的氧气和二氧化碳含量的变化可调光照白炽灯液滴毛细刻度管密闭空间植株CO2缓冲液思维训练：2分析右图，思考讨论下列问题：（1）该实验装置与基本模型相比增加了哪些变化？CO2缓冲液的作用是什么？此时影响实验装置内压强的气体是

4、什么？（2）若关闭白炽灯，该实验装置相当于哪种模型？此时钟罩内气体如何变化？液滴将如何移动？（3）若调节白炽灯至较强光照，实验装置相当于哪种模型？此时钟罩内气体如何变化？液滴将如何移动？（4）若关闭白炽灯，将CO2缓冲液改成清水，则此时液滴移动的距离代表什么？若将CO2缓冲液改成NaOH溶液，则此时液滴移动的距离又代表什么？思维拓展：3下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20环境中。实验开始时，针筒的读数是0. 2mL，毛细管内的水滴在位置X，20 min 后，针筒的容量需要调至0. 6 mL 的读数，才能使水滴仍维持在位置X 处

5、。据此回答下列问题：（1）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容量_（需向左/需向右/不需要）调节。（2）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_mL/h。（3）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20、无光条件下，30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴维持在X处，则在有光条件下，该植物的实际光合速率是_mL/h。【巩固练习】1下图甲表示水稻叶肉细胞在不同光照情况下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。下列有关说法正确的是 （ ）甲乙总

6、量A图甲中，当光照为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B图甲中，当光照为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳C图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度2将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是 （ ）BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱CO2浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO2吸收减少H点CO2

7、浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强A B C D3用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h(光强度相同)，再测其质量变化。得到如下结果：组别一二三四温度/27282930暗处理后质量变化/mg-2-3-4-1光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+2据表分析,以下说法不正确的是 （ ）A该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29B光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等C光照时,第四组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度D光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg4下图中甲为测定光合作用速率

8、的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的 位置处。（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母） 。（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴向右移了5毫米,其原因 。