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文档简介

1、三年级竹石知识点归纳竹石就是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石而题写的诗。诗人歌咏了长在青山、扎根岩石缝中的竹子。表现了诗人那种刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕牺牲的精神。这里给大家分享一些三年级竹石知识点归纳,欢迎阅读！三年级竹石原文咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。三年级竹石知识点注释：咬定:咬紧立根:扎根。破岩:裂开的山岩，即岩石的缝隙。千磨万击:指无数的磨难和打击。坚韧：坚强有力。任:任凭,无论，不管。尔:你译文：紧紧咬定青山不放松,原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲,任凭你刮东西南北风。作者简介：郑燮(1631765)，清代书画家、诗人。字克柔，号板桥

2、，兴化(今江苏兴化）人。擅画竹、兰、石,书法以“六分半书”名世，诗文也写得很好，所以人称“三绝”。其画在画坛上独树一帜。与罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、高翔和汪士慎并称”扬州八怪“。三年级竹石教案教学目的：1、认识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。2、有感情地朗读扑背诵古诗。3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。教学过程：一、创设情境1、（课件出示竹石图,配以古琴乐)导人:听过胸有成竹这个成语吧，说的就是清代大画家郑燮的故事。他可喜欢竹子了，大家看到的这幅竹石图就是他62岁时的作品。2、感知图画。说说画中的竹子给你的感觉。3、感知古诗。郑燮还会作诗呢，这画中的诗就是他

3、自己写的,老师读给你们听听吧。教师范读古诗。配以课件竹石图及古琴乐)今天老师和大家一块儿来学习这首古诗。二、初读古诗1、初读古诗,读准字音。2、自由读诗，自学不认识的字。(教师进行巡视，提醒学生把宇音读准)3、小组合作学习生字,教师引导学生互评。4、救师检查生字、生词的读音。咬定破岩千磨万击坚劲5、小组齐读古诗,读流利。三、读诗悟情1、欣赏图画,练习读古诗,整体感悟诗中怎样写画中竹的。2、逐句练读。赏画。竹子长在什么地方?学生自由读诗句:咬定青山不放松,立根原在破岩中。教师描述诗句的意境：竹子紧紧扎根在岩缝中，好像把青山咬住了一样.一点也不放松。学生自由读前两句诗,指导学生评读。标准：音准、有感情、韵律美。赏画想象：风吹来了,雨打来了,竹子害怕吗?学生自由读诗句:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。引导学生想象：除了风吹雨打，竹子还会遇到什么折磨？教师总结：风吹、雨淋、霜冻、雪落，这就是千磨万击!指名读全诗，学生评读。3、再次整体感悟古诗。指名学生诵读全诗。对照图画,再读古诗,说说你明白了什么？引导:你喜欢诗中的竹子吗？为什么?有感情地齐读古诗。4、练习背诵古诗。学生自由练习背诵,交流好的背诗方法。四、课后延伸自然界中有

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