六年级速度时间路程

1、学员姓名：年级：三年级学科教师:辅导科目：数学而学习目标授课日期XX年XX月XX日时间A / B / C / D / E / F 段主题速度、时间、路程教学内容1能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题2 ?知道速度是复合单位，会正确读写速度单位；3?理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法:互动探索/（此环节设计时间在10-15分钟）教法说明：首先要求学生了解速度是一个复合单位（千米/小时、米/分），前面是长度单位，后面是时间单位。在解决路程、速度、时间问题时，要先将时间单位与速度中的时间单位保持一致、路程中的长度单位与速度中的长度单位保持一致。以下两个问题建议让学生相互协作完

2、成。问题1:小华骑车的速度是 12千米/时，照这样计算，他每分钟能骑多少米？已知速度的单位是千米/小时，而要求的速度单位是米/分，分别进行单位的换算再求出速度。参考答案：12千米=12000米1小时=60分钟12000- 60= 200 （米 /分）8400米，需要多少分？4分钟里跑完这段路程，小象的速度应问题2 : 一辆汽车1小时行驶了 42千米，如果用同样的速度行驶精讲提升（此环节设计时间在50-60分钟）参考答案：42千米=42000米1小时=60分42000 - 60= 700 （米 /分）8400 - 700 = 12 （分）例题1:小象奔跑的速度是 68米/分，5分钟能跑多少路程？

3、如果要在是多少？教法说明：首先强化速度的概念，每分钟（每秒、每小时）行的路程叫速度；速度的单位是由路程的单位和时间的单位共同组成的复合单位。通过提问强调速度、路程、时间三者之间的关系5分钟能跑多少路程？根据"路程二速度X时间”，得68X 5= 340 （米）。如果要在4分钟里跑完，小象的速度应是多少？根据"速度=路程*时间”，得340 - 4 = 85 （米/分）参考答案：68 X 5= 340 （米）340 -4= 85 （米/分）试一试：小明家离学校有 3千米，他骑自行车的速度是 3米/秒，他每天上学花在路上的时间是多少？教法说明：距离的单位是“千米”，而速度中距离的单

4、位是“米”，因此要先化为相同的单位，再进行计算。参考答案：3千米=3000米3000-3= 1000 （秒）例题2 :甲乙两人比赛跑步，甲 3分钟跑600米，乙4分钟跑700米，谁跑得快？教法说明：如果时间相同，可以通过比较路程的长短来比较速度的快慢；如果路程相等，可以通过比较时间的多少来比较速度的快慢；但遇到路程和时间都不一致的情况，就必须计算出速度，然后再进行比较。参考答案：甲的速度： 600- 3 = 200 （米/秒）乙的速度：700 - 4 = 175 （米/秒）200 （米/秒）175 （米/秒）， 所以甲跑得快试一试：摩托车的速度是 70千米/小时，自行车的速度是 18千米/小时

5、，摩托车每小时比自行车多行驶多少千米？如果同时行驶 3小时，自行车比摩托车少行多少千米？参考答案：70- 18= 52（ 70- 18） X 3= 52 X 3= 156 （千米）例题3 : 一辆汽车6小时行了 252千米。（1） 照这样的速度，行 9小时共行多少千米？（2） 照这样的速度，行 420千米需要多少小时？教法说明：先要求出这辆车的速度，由6小时行了 252千米可得速度为：252十6 = 42 （千米/时），接下来根据速度、路程、时间三者之间的关系来解决。参考答案：（1） 252 - 6X 9= 42X 9 = 378 （千米）3600米/时。 420 - （ 252 - 6） =

6、 420 - 42 = 10 （小时）试一试：小丁丁、小亚、小巧、小胖四人一起行走，速度是（1） 他们每分钟行走多少米？（2） 9分钟他们能走多少米？（3） 他们走600米，需要多少时间？参考答案：（1） 3600 - 60= 60 （米） 60 X 9 = 540 （米）（3） 600 - 60= 10 （分钟）例题4 :小丁丁早晨7:05从家骑车去学校，他骑车的速度是320米/分，7:13分正好到校，小丁丁家到学校的路程是多少米？教法说明：根据“路程=速度X时间”，本题已知速度，先速度，先算出小丁丁所用的时间在进行解答。参考答案：7:13 7:05 = 8 （分钟）320 X 8 = 25

7、60 （米）试一试：轿车的速度为12米/秒，7:15出发，7:24达到目的地，这辆轿车行驶了多少米?参考答案：7:24 - 7:15 = 9 （分钟）=540 （秒）540 X 12 = 6480 （米）0前面的数与两位数相乘，计算出结果后再例题 5 :计算（1） 28 X 30（2） 28 X 300教法说明：计算整十（百）数与两位数相乘时，用整十（百）数在积的末尾添1个（2个）0o参考答案：（1） 840;（2） 8400试一试：列式计算:(1) 18的20倍是多少？(2) 50个84连加的和是多少？(3) 两个90相乘的积是多少？(4) 最大的两位数乘最小的三位数，积是多少？参考答案：(

8、1) 18X 20= 360;(2)50X84= 4200;(3)90X90= 8100;(4)99X1009900达标PK 气d 厂此环节设计时间在1.口算。2X 43 =20 X 43 =200 X 43 =30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)18X 5 =18X 50 =18X 500 =2.学校离电影院的距离是3千米，小胖骑自行车的速度是150米/分。小胖骑车从学校出发到电影院要多少时6分钟，步行需要半小时3?甲乙两地相距 3千米，小巧从甲地到乙地，骑车需要(1) 骑车和步行的速度分别是多少？(2) 骑车比步行快多少？4.一架客机上午10:30从A城飞往B城，下午14:30达

9、到B城，已知A、B两城间的距离是 3960千米，这架客机平均每小时飞行多少千米 ？5.列式计算：(1) 18的60倍是多少？(2) 50个23连加的和是多少？(3) 两个因数分别是19和70,积是多少？参考答案：1.略；2 . 3000- 150 = 20 (分钟)；3. ( 1)骑车 3000 -6 = 500 (米/分)；步行 3000-30= 100 (米/分)；(2) 500- 100= 400；4. 14:30- 10:30= 4 (小时)3960- 4= 990 (千米)；5. ( 1) 18 X 60= 1080;(2) 50X 23= 1150;( 3) 19X 70= 133

10、0附加题：小华在正常情况下 4分钟走了 240米，周末小华要去看18:30开场的电影，而电影院要去观众提前10分钟到，如果小华家到电影院有 1400米，小华18:00从家出发，他的速度应比正常速度加快多少才能看上电影？参考答案：小华到电影院实际所用的时间是20分钟小华的正常速度是：240十4 = 60米/分1400 - 20 - 60= 10 米/分答：小华要比正常速度快10米/分。标我的收获(此环节设计时间在 5-10分钟内)让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾路程=速度=时间=整十、整百数乘两位数的方法：【巩固练1型算72 X 6=6

11、X 91 =72 X 60 =60 X 91 =72 X 600 =600 X 91 =7千米/时的速度从营地出发，连续不断地向前行进，8小时能不能到达2.部队战士进行野战训练，战士们以距离营地60千米远的目的地？他骑车的速度是200米/分，8时正好到公司，从家到公司的3?爸爸早晨 7:30骑自行车从家出发去公司上班，路程是多少米？4.一架飞机的速度是 340米/秒，那么每分钟行多少米 ？5.一辆轿车上午3小时行了 276千米，下午用同样的速度行驶了5小时，下午行了多少千米？6 ?列式计算(1) 78的20倍是多少？(2) 60个560得多少？(3) 学校买来10箱可乐，每箱12瓶，每瓶可乐3元，一共花了多少钱？参考答案：1.略；2. 7X 8 = 56,56V 60,不能到达；3. 8:00 -7:30 = 30 (分钟)，200X30 = 6000 (米)；4. 340X 60= 20400 (米)；5. 276- 3X 5= 460 (千米)；6.(1) 78X 20= 1560；(2) 60X 560=33600 ； 10X 12X 3= 360 (元)【预习思考】想一想、算一算：28 X 14要求用一位数与两位数相乘，整十数与两位数相乘的方法来计算设计说明：通过多种算法的探究可以促进思维的发展，但要注意在体会多种算法的同时注意优化，不要面面俱到掌握每一种算法，也不