高考生物一轮复习课件必修2第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用

1、 第二章第二章 基因和染色基因和染色体的关系体的关系考纲下载考纲下载1.细细胞的减数分裂胞的减数分裂2.脊椎动物配子的形成过程脊椎动物配子的形成过程3.脊椎动物的受精过程脊椎动物的受精过程4.伴性遗传伴性遗传5.观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂热热 点点 提提 示示1.减数分裂过程中染色体、减数分裂过程中染色体、dna数量变化与曲线分析数量变化与曲线分析2.精子和卵细胞形成过程的比较精子和卵细胞形成过程的比较3.受精作用的过程与细胞质遗传的解释受精作用的过程与细胞质遗传的解释4.减数分裂与有丝分裂的区别和图像的识别减数分裂与有丝分裂的区别和图像的识别5.减数分裂与遗传规律，伴性遗传和人类遗

2、传病的联系减数分裂与遗传规律，伴性遗传和人类遗传病的联系6.伴性遗传的特点及遗传病概率的计算伴性遗传的特点及遗传病概率的计算 第一节第一节 减数分裂和受减数分裂和受精的作用精的作用范围范围进行进行 _的生物的生物时期时期从原始生殖细胞从原始生殖细胞 _特点特点染色体只复制染色体只复制 _，而细胞分，而细胞分裂裂 _结果结果染色体数目染色体数目 _场所场所有性生殖器官有性生殖器官 答案：答案： 有有性生殖性生殖 成熟生殖细胞成熟生殖细胞 一次一次 两次两次 减少一半减少一半 精子的形成：精子的形成：卵细胞的形成：卵细胞的形成：答案答案：不不均等均等均等均等短短长长四四一一自由组合自由组合 交叉互

3、换交叉互换答案：答案： (1)不不一定。如一定。如x和和y染色体，染色体，x染色体比染色体比y染色体大得多，但减染色体大得多，但减过程中能联会，仍称为同源染色体。过程中能联会，仍称为同源染色体。(2)不一定。姐妹染色单体着丝点分开后形成的两条染色体形态大小完全不一定。姐妹染色单体着丝点分开后形成的两条染色体形态大小完全相同，由于来源相同不属于同源染色体，一般称为相同染色体。相同，由于来源相同不属于同源染色体，一般称为相同染色体。想一想：想一想： 减减数分裂的实质是什么？数分裂的实质是什么？答案：答案：减数分裂的实质是减数第一次分裂过减数分裂的实质是减数第一次分裂过程中，同源染色体彼此分离分别进

4、入不同的程中，同源染色体彼此分离分别进入不同的子细胞，使每个子细胞中染色体数目减少一子细胞，使每个子细胞中染色体数目减少一半。半。答案：答案： 卵卵细胞细胞 精子精子 受精卵受精卵 头部头部 细胞膜细胞膜 细胞核细胞核 卵细胞卵细胞 染色体染色体 体细胞体细胞 精子精子 卵细胞卵细胞 染色体染色体 遗传和变异遗传和变异答案：答案：(1)人形成配子的过程中，来自父方和人形成配子的过程中，来自父方和母方的各母方的各23条染色体中的任一条的概率都条染色体中的任一条的概率都是是 ，则，则23对同源染色体中来自父方的对同源染色体中来自父方的23条染色体同时进入一个配子的概率为条染色体同时进入一个配子的概

5、率为 23。(2)在无交叉互换的情况下，人的一个初级精在无交叉互换的情况下，人的一个初级精母细胞形成母细胞形成2种类型的精子种类型的精子(4个个)，一个初级卵，一个初级卵母细胞形成一种类型的卵细胞母细胞形成一种类型的卵细胞(1个个)。 1植物的个体发育植物的个体发育(江苏江苏教育版教育版) 【特别提示【特别提示】 果实各部分结构来源果实各部分结构来源( (假设母本体细胞内假设母本体细胞内的染色体数目为的染色体数目为2n)2n)一个胚珠内的卵细胞与两个极核的基因型完全相同；来自同一个一个胚珠内的卵细胞与两个极核的基因型完全相同；来自同一个花粉粒的两个精子彼此间基因型也一致。花粉粒的两个精子彼此间

6、基因型也一致。胚和胚乳是在双受精基础上发育而来的，包含着双亲的遗传物质。胚和胚乳是在双受精基础上发育而来的，包含着双亲的遗传物质。种皮和果皮都是由母方的一部分结构变化而来，其遗传物质完全由种皮和果皮都是由母方的一部分结构变化而来，其遗传物质完全由母方提供。所以种皮、果皮及胚的染色体数目虽然都是母方提供。所以种皮、果皮及胚的染色体数目虽然都是2n2n，但来源，但来源不同。不同。 2高等动物的个体发育高等动物的个体发育(以以蛙为例蛙为例)特别提醒特别提醒：卵裂是指受精卵早期的分裂，分裂方式是有丝分裂，但卵裂是指受精卵早期的分裂，分裂方式是有丝分裂，但与一般的有丝分裂不同的是，分裂产生的子细胞未经生

7、长就接着进入与一般的有丝分裂不同的是，分裂产生的子细胞未经生长就接着进入下一次分裂，所以连续分裂后细胞数量越来越多，但细胞体积越来越下一次分裂，所以连续分裂后细胞数量越来越多，但细胞体积越来越小。小。哺乳动物的胚胎发育是在母体内完成的，因此幼体成活率高；鱼类、哺乳动物的胚胎发育是在母体内完成的，因此幼体成活率高；鱼类、两栖类、爬行类的胚胎发育一般是在母体外完成的，因此幼体成活率两栖类、爬行类的胚胎发育一般是在母体外完成的，因此幼体成活率低。低。 1. 被子植物精子、卵细胞、极核的被子植物精子、卵细胞、极核的形成过程如何？形成过程如何？【提示【提示】 在花药中产生的小孢子母细胞在花药中产生的小孢

8、子母细胞(花粉母细胞花粉母细胞) 四四个孢子个孢子 4个小孢子个小孢子(花粉粒花粉粒) 4个成熟的花粉粒个成熟的花粉粒(每个每个花粉粒内有一个营养核、一个生殖核花粉粒内有一个营养核、一个生殖核)每个生殖核进行有丝分裂产生每个生殖核进行有丝分裂产生2个精子个精子8 个精子个精子(每个生殖核产生的每个生殖核产生的2个精子个精子基因组成均相同基因组成均相同)。在胚珠中产生的大孢子母细胞在胚珠中产生的大孢子母细胞(胚囊母胚囊母细胞细胞) 4个大孢子个大孢子(3个退化，个退化，1个发育个发育) 胚囊中的胚囊中的1个卵细个卵细胞、胞、2个助细胞、个助细胞、3个反足细胞、个反足细胞、2个极核个极核(同同一胚

9、囊中的这一胚囊中的这8个细胞核的基因组成均相同个细胞核的基因组成均相同)。 2如果一个植物细胞中的染色体数目为如果一个植物细胞中的染色体数目为2a，则它的一个胚乳细胞的染色体中来自，则它的一个胚乳细胞的染色体中来自母方的比例是多少？母方的比例是多少？【提示【提示】 胚乳细胞是一个精子胚乳细胞是一个精子(a)和和2个个极核极核(2a)所形成的受精极核通过有丝分裂所形成的受精极核通过有丝分裂而来的，所以其中染色体而来的，所以其中染色体2/3来自母方。来自母方。 1减数第一次分裂与减数第二次分裂的比减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较较项项 目目减数第一次分减数第一次分裂裂减数第二次分减数第二次分裂

10、裂间期染色间期染色体是否复体是否复制制复制复制不复制不复制分裂前后分裂前后细胞名称细胞名称性原细胞性原细胞 初级性母细胞初级性母细胞次级性母细次级性母细胞胞(或第一极或第一极体体)次级性母细胞次级性母细胞(或第一极或第一极体体)精细胞精细胞或卵细胞与第或卵细胞与第二极体二极体dna分子分子数目数目2n4n2n2n n(减半减半)染色体染色体主要行为主要行为有联会现象，有联会现象，四分体的非姐四分体的非姐妹染色单体的妹染色单体的交叉互换，同交叉互换，同源染色体分离，源染色体分离，非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合着丝点分裂，着丝点分裂，染色单体分开染色单体分开染色单体染色单体无无(0)有有

11、(4n)有有2n 有有(2n) 无无(0) 2.减数分裂过程中染色体、减数分裂过程中染色体、dna的规律性的规律性变化变化 精精(卵卵) 原原细细胞胞减减减减精精细细胞胞(卵卵细细胞胞和和第第二二极极体体)精精(卵卵)原原细细胞胞初级精初级精(卵卵) 母细胞母细胞次级精次级精(卵卵)母细胞母细胞(或第一极体或第一极体)间间期期前前期期中中期期后后期期前前期期中中期期后后期期末末期期与与体体细细胞胞相相同同同同源源染染色色体体分分离、离、非非同同源源染染色色体体自自由由组组合合着着丝丝点点一一分分为为二，二，子子染染色色体体分分别别移移向向两两极极变化变化 时时期期 染染色色体体数数目目2n2n

12、2nn2nnndna数数目目2c2c4c4c2c2ccc 3.数目变化数目变化曲线曲线特别提醒特别提醒：染色体复制只发生于减染色体复制只发生于减间期。间期。减减同源染色体的分离导致染色体数目减半，同时发生非同源同源染色体的分离导致染色体数目减半，同时发生非同源染色体的自由组合。染色体的自由组合。减减与有丝分裂相似，但不同的是减与有丝分裂相似，但不同的是减中不存在同源染色体。中不存在同源染色体。1在减数分裂中，基因突变、染色单体在减数分裂中，基因突变、染色单体的交叉互换、非同源染色的交叉互换、非同源染色 体的自由组合分别发生在体的自由组合分别发生在() 第一次分裂前的间期第一次分裂前的间期第二次

13、分第二次分裂前的间期裂前的间期第一次第一次 分裂的分裂期分裂的分裂期第二次分裂的分裂第二次分裂的分裂期期 a b c d 解析：解析：dna复制时发生基因突变，发生复制时发生基因突变，发生在减数第一次分裂前的间期；四分体时期在减数第一次分裂前的间期；四分体时期发生染色单体的交叉互换，发生在减数第发生染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂的分裂期，非同源染色体的自由一次分裂的分裂期，非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期。组合发生在减数第一次分裂的后期。 答案：答案：c 2(2010广州模拟广州模拟)如如图是细胞分裂过图是细胞分裂过程图，下列有关图中程图，下列有关图中ac阶段阶段(不

14、含不含a、c两点两点) 的有关叙述正确的有关叙述正确()a细胞中始终存在同源染色体细胞中始终存在同源染色体b细胞中始终存在姐妹染色单体细胞中始终存在姐妹染色单体c细胞中染色体数与细胞中染色体数与dna分子数的比分子数的比由由1 2变成变成1 1d此期的染色体行为是生物变异的根此期的染色体行为是生物变异的根本来源本来源解析：解析：ac阶段阶段(不含不含a、c两点两点)包括减数第包括减数第一次分裂期和减数第二次分裂的前期、中期。一次分裂期和减数第二次分裂的前期、中期。a错误，错误，bc段不含同源染色体；段不含同源染色体；b正确、正确、c错错误，误，ac阶段，着丝点没有分裂，含姐妹染阶段，着丝点没有

15、分裂，含姐妹染色单体，细胞中染色体数与色单体，细胞中染色体数与dna分子数的比分子数的比一直是一直是1 2；d错误，此期的染色体行为决错误，此期的染色体行为决定的是基因重组，而生物变异的根本来源是定的是基因重组，而生物变异的根本来源是基因突变。基因突变。答案：答案：b 1区别与联系区别与联系 名名称称项目项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂 不不 同同 点点 范围范围进行有性生殖的进行有性生殖的生物生物全部真核生物全部真核生物部位部位精精(卵卵)巢、花药、巢、花药、胚囊中进行胚囊中进行各组织器官均各组织器官均进行进行 不不 同同 点点子细子细胞类胞类型型生殖细胞生殖细胞(精细胞精细胞或卵细胞或

16、卵细胞)和极体和极体体细胞体细胞子细子细胞胞数目数目1精原细胞精原细胞4精精细胞细胞1卵细胞卵细胞1卵细卵细胞胞3极体极体1母细胞母细胞2子细子细胞胞分裂分裂次数次数色体复制色体复制1次，细次，细胞连续分裂胞连续分裂2次次染色体复制染色体复制1次，次，细胞分裂细胞分裂1次次同源同源染色染色体行体行为为有同源染色体的有同源染色体的联会、四分体，联会、四分体，四分体中可能出四分体中可能出现非姐妹染色单现非姐妹染色单体的交叉互换及体的交叉互换及同源染色体分离同源染色体分离现象现象有同源染色体，有同源染色体，但不出现联会、但不出现联会、四分体，无染色四分体，无染色单体的交叉互换单体的交叉互换及同源染色

17、体分及同源染色体分离现象离现象 不不 同同 点点染色染色体数体数子细胞染色体子细胞染色体数目减半数目减半子细胞染色子细胞染色体体数目不变数目不变子细子细胞中胞中核遗核遗传物传物质组质组成成不一定相同不一定相同(可遗传变异有基因可遗传变异有基因突变、突变、基因重组和染色体基因重组和染色体变异变异)一般相同一般相同(可可遗传变异遗传变异只有基因突只有基因突变和染色体变和染色体变异变异)相同点相同点染色体都复制一次；出现纺锤体；染色体都复制一次；出现纺锤体；均有核膜、核仁的消失与重建过程；均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂与有丝分裂过程相减数第二次分裂与有丝分裂过程相似，都有姐妹染色单体

18、的分离似，都有姐妹染色单体的分离 2.分裂图像的判别分裂图像的判别 (1)鉴鉴别程序别程序 (2)图图像识像识别别有丝分裂有丝分裂减数第一次分减数第一次分裂裂减数第二次减数第二次分裂分裂 前前 期期 与与的主要区别在于同源染色体的行为的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；特点不同；与与、与与的主要区别在于有无同源的主要区别在于有无同源染色体染色体 中中 期期与与的主要区别在于同源染色体的行的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；为特点不同；与与、与与的主要区别在于有无同的主要区别在于有无同源染色体源染色体后后期期与与比较：比较：中染色单体分离，中染色单体分离，中同中同源染色体分离；源染色体分

19、离；与与比较：比较：中有同源中有同源染色体，染色体，中无同源染色体；中无同源染色体；与与、比较：比较：中有染色单体，中有染色单体，、中无染色单体中无染色单体 特别提醒特别提醒： 该鉴别法仅适用于二倍体。该鉴别法仅适用于二倍体。 多倍体多倍体(如四倍体如四倍体)减数分裂，子细胞中有减数分裂，子细胞中有同源染色体，可根据同源染色体，可根据 子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。 二倍体的单倍体二倍体的单倍体(如玉米的单倍体如玉米的单倍体)体细胞体细胞进行有丝分裂，子细进行有丝分裂，子细 胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内染色体

20、数与母细胞相同染色体数与母细胞相同 推断为有丝分裂推断为有丝分裂 3.坐标曲线比较坐标曲线比较 (1)上上图中图中和和为有丝分裂，为有丝分裂，和和为减数分裂，判断依为减数分裂，判断依据：最终染色体和据：最终染色体和dna减半的为减数分裂，与原细胞相等减半的为减数分裂，与原细胞相等的为有丝分裂。的为有丝分裂。 (2)上图中上图中和和为为dna变化曲线，变化曲线，和和为染色体变化曲线。判为染色体变化曲线。判 断依据：一开始加倍断依据：一开始加倍(即间期即间期)且斜线上升且斜线上升(加倍需一定时间加倍需一定时间)的为的为 dna的变化曲线，滞后加倍的变化曲线，滞后加倍(有丝分裂后期有丝分裂后期和减和

21、减后期后期)且直线上且直线上 升升(瞬间完成加倍瞬间完成加倍)的为染色体的变化曲线。的为染色体的变化曲线。 (3)坐标曲线中常考时期：间期、后期和末坐标曲线中常考时期：间期、后期和末期因为这几个时期涉及期因为这几个时期涉及 到到dna、染色体、染色单体数量的变化，、染色体、染色单体数量的变化，要求从坐标曲线中识别要求从坐标曲线中识别 出相应时期。出相应时期。 3(2009太原模拟太原模拟)假假定某动物体细胞染色定某动物体细胞染色体数目体数目2n4，据图指出的，据图指出的各细各细胞所处的分裂期正确的是胞所处的分裂期正确的是()a为减数第一次分裂四分体时期，为减数第一次分裂四分体时期，为减数为减数

22、第二次分裂中期，第二次分裂中期，为减数第一次分裂后期，为减数第一次分裂后期，为减数第二次为减数第二次分裂后期，分裂后期，为减数第二次分裂末期为减数第二次分裂末期b为减数分裂，分别为第一次分裂的前、为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期，中、后期，为有丝分裂后期为有丝分裂后期c分别为减数第一次分裂四分体时期、分别为减数第一次分裂四分体时期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期分别为有丝分裂中期、有丝分裂后期d图中不含同源染色体的细胞为图中不含同源染色体的细胞为，它们，它们分别处于有丝分裂的中期、后期及末期分别处于有丝

23、分裂的中期、后期及末期解析：解析：根据有无同源染色体及染色体的排列根据有无同源染色体及染色体的排列和数目，可确定细胞和数目，可确定细胞为减数分裂四分体时为减数分裂四分体时期；细胞期；细胞为有丝分裂的中期；细胞为有丝分裂的中期；细胞为减为减数第一次分裂的后期；细胞数第一次分裂的后期；细胞为有丝分裂的为有丝分裂的后期；细胞后期；细胞为减数第二次分裂的后期。其为减数第二次分裂的后期。其中不含同源染色体的为细胞中不含同源染色体的为细胞，据以上分析，据以上分析可知，可知，a、b、d都不对，只有都不对，只有c是正确的。是正确的。答案：答案：c 1实质：实质：精精子核与卵细胞核融合的过程子核与卵细胞核融合的

24、过程。 2细胞学基础细胞学基础 (1)细胞膜的识别功能细胞膜的识别功能同种生物的两性生同种生物的两性生殖细胞才能融合。殖细胞才能融合。 (2)生物膜的流动性生物膜的流动性使两性生殖细胞融合使两性生殖细胞融合为一个受精为一个受精 卵。卵。 3减数分裂和受精作用的意义减数分裂和受精作用的意义(1)同一双亲的后代呈现多样性，有利于同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。的优越性。原因：原因：减数分裂形成配子时，染色体减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性，导致不同配子的遗传物组成具有多样性，导致不同配子的遗传物质有差异。质有

25、差异。受精过程中卵细胞和精子的结合是随受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。机的。(2)对于维持每种生物前后代体细胞中染对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。都具有重要的意义。原因：减数分裂使生殖细胞原因：减数分裂使生殖细胞(配子配子)中染中染色体数目比原来减少一半，而受精作用使色体数目比原来减少一半，而受精作用使其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数目。其染色体的变化关系可表示如下目。其染色体的变化关系可表示如下(设生设生物体细胞的染色体数为物体细胞的染色体数为2n) 特别提

26、醒特别提醒: 精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，它们将亲代的它们将亲代的dna传传 递给子代。递给子代。 受精卵是新个体的第一个细胞，染色体受精卵是新个体的第一个细胞，染色体一半来自父方，一半来一半来自父方，一半来 自母方，但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。自母方。 4(2010潍坊模拟潍坊模拟) 下下列有关受精作用列有关受精作用的叙述错误的是的叙述错误的是()a合子中全部的遗传物质一半来自父合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方方，一半来自母方b受精时，精子和卵细胞的染色体会受精时，精子和卵细胞的染色体会合在

27、一起合在一起c合子中的染色体一半来自父方，一合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方半来自母方d合子中的染色体数与本物种体细胞合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同的染色体数相同 解析：解析：本题主要考查减数分裂过程中遗本题主要考查减数分裂过程中遗传物质的变化。细胞内的遗传物质主要存传物质的变化。细胞内的遗传物质主要存在于细胞核中，在细胞质中也有少量分布，在于细胞核中，在细胞质中也有少量分布，细胞核中的细胞核中的dna与蛋白质结合以染色体的与蛋白质结合以染色体的形式而存在，而细胞质中的形式而存在，而细胞质中的dna则为裸露则为裸露的的dna分子。受精时，精子只有头部进入分子。受精时，精子

28、只有头部进入卵细胞，尾部留在外面，所以合子中的染卵细胞，尾部留在外面，所以合子中的染色体来自父方和母方各有一半，而由于精色体来自父方和母方各有一半，而由于精子中细胞质内的子中细胞质内的dna不能全部进入卵细胞，不能全部进入卵细胞，所以细胞质中的所以细胞质中的dna分子绝大部分来自母分子绝大部分来自母方，只有少数来自精子。方，只有少数来自精子。 答案：答案：a 【例【例1】 下下列是有关细胞分裂的问题。图列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系；图含量变化的关系；图2表示处于细胞分表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据

29、图回答：裂不同时期的细胞图像。请据图回答：( 1 ) 图图 1 中中 a b 段 形 成 的 原 因 是段 形 成 的 原 因 是_，该过程发生于细胞分裂，该过程发生于细胞分裂_期。图期。图1中中cd段形成的原因是段形成的原因是_。(2)图图2中中_细胞处于图细胞处于图1中的中的bc段，图段，图2中中_细胞处于图细胞处于图1中的中的de段。段。(3)就图就图2中乙分析可知，该细胞含有中乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与条染色单体，染色体数与dna分子数之比为分子数之比为_，该细胞处于，该细胞处于_分裂的分裂的_期，其产生的子细胞名称为期，其产生的子细胞名称为_。答案：答案：(1)d

30、na复制复制(或染色体复制或染色体复制) 间间 着丝点分裂，姐妹染着丝点分裂，姐妹染色单体分离色单体分离 (2)乙、丙甲乙、丙甲(3)81 2减数第一次减数第一次 后后 次级卵母细胞和第一极体次级卵母细胞和第一极体思路点拨：思路点拨：从图从图1的纵坐标的含义可以知道，的纵坐标的含义可以知道，曲线变化是每条染色体的曲线变化是每条染色体的dna含量变化，不含量变化，不是细胞中总的是细胞中总的dna含量变化。在细胞分裂间含量变化。在细胞分裂间期，完成期，完成dna复制，一直到着丝点分裂之前，复制，一直到着丝点分裂之前，每条染色体都包含每条染色体都包含2个个dna分子，此段时间内分子，此段时间内染色体

31、染色体 dna1 2；在着丝点分裂后，染；在着丝点分裂后，染色体色体 dna1 1。就甲、乙、丙三图分析，。就甲、乙、丙三图分析，乙和丙每条染色体包含乙和丙每条染色体包含2个个dna分子，属于图分子，属于图1中中bc段；甲图着丝点分裂，每条染色体包含段；甲图着丝点分裂，每条染色体包含1个个dna分子，属图分子，属图1中中de段。乙图因同源染段。乙图因同源染色体分开，可判定为减数第一次分裂后期，细色体分开，可判定为减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂可确定为初级卵母细胞，其产胞质不均等分裂可确定为初级卵母细胞，其产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。自主解答自

32、主解答：_(1)若图若图1代表减数分裂，则代表减数分裂，则de段代表什么时段代表什么时期？期？(2)若图若图2中甲、乙、丙代表同一生物个体中中甲、乙、丙代表同一生物个体中的细胞分裂，则在哪个部位可以同时观察？的细胞分裂，则在哪个部位可以同时观察？不同细胞内染色体数不同细胞内染色体数(若体细胞用若体细胞用2n表示表示)可可能有哪些？能有哪些？【提示提示】 (1)减数第二次分裂的后期、末期减数第二次分裂的后期、末期（在后期着丝点分裂，染色体和（在后期着丝点分裂，染色体和dna的比例的比例关系由关系由1 21 1）(2)卵巢卵巢 n、2n、4n 【例【例2】 在在减数分裂中每对同源染色体配对减数分裂

33、中每对同源染色体配对形成四分体，四分体形成四分体，四分体 中的非姐妹染色单体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中图，其中d和和d，e和和e，f和和f表示某对同源表示某对同源染色体上的三对等位基因。染色体上的三对等位基因。交换过程示意图交换过程示意图(左：交换前的染色体；右：交换后的染色体左：交换前的染色体；右：交换后的染

34、色体) (1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细种基因型的子代表皮细 胞？并分别写出基因型。胞？并分别写出基因型。 (2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配那么该生物产生的配 子有几种基因型？并写出基因型。子有几种基因型？并写出基因型。 (3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后时发生减数分裂交换后 的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。写出基因型。 (4)

35、如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂换，你认为哪一种分裂 方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？答案：答案：(1)2种种或或1种种(有有2种可能，种可能，1种可能出种可能出现现2种基因型，种基因型，1种可能出现种可能出现1种基因型种基因型)。ddeeff和和ddeeff或或ddeeff。(2)2种种def和和def(3)4种种def、def、def、def(4)减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝产生的重组配子能遗传到下一代，而有

36、丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。思路点拨：思路点拨：(1)有丝分裂交换后，在有丝分裂后有丝分裂交换后，在有丝分裂后期着丝点分裂后，原来的姐妹染色单体移向两期着丝点分裂后，原来的姐妹染色单体移向两极有两种可能性：极有两种可能性：def和和def移向同一极，移向同一极，子代细胞基因型为子代细胞基因型为ddeeff；def和和def移向另移向另一极，子代细胞基因型为一极，子代细胞基因型为ddeeff。def和和def移向同一极，子代细胞基因型为移向同一极，子代细胞基因型为ddeeff；def和和def移向另一极，子代细胞基因型为移向另一极，子代细胞基因型

37、为ddeeff。(2)如果不考虑产生配子时发生的交换，减数第如果不考虑产生配子时发生的交换，减数第一次分裂后期同源染色体分离后，形成基因型一次分裂后期同源染色体分离后，形成基因型为为def/def和和def/def两种细胞；减数第二次分两种细胞；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，产生基因型为裂后期着丝点分裂后，产生基因型为def和和def两种配子。两种配子。 (3)如果减数分裂发生交换，减数第一次分裂后如果减数分裂发生交换，减数第一次分裂后期同源染色体分离期同源染色体分离后，形成基因型为后，形成基因型为def/def和和def/def两种细胞；两种细胞；减数第二次分裂减数第二次分裂后期着丝点分离

38、后，产生基因型为后期着丝点分离后，产生基因型为def、def、def、def四种配子。四种配子。(4)生殖细胞内遗传物质的改变，能够遗传给后生殖细胞内遗传物质的改变，能够遗传给后代，属于可遗代，属于可遗传变异；体细胞中遗传物质的改变，一般为不传变异；体细胞中遗传物质的改变，一般为不可遗传变异。可遗传变异。自主解答：自主解答：_假设某生物含假设某生物含n对同源染色体，其产生配子种对同源染色体，其产生配子种类如下：类如下：在不发生交叉互换的情况下，该生物可产生在不发生交叉互换的情况下，该生物可产生2n种精子种精子(卵细胞卵细胞)；而一个精而一个精(卵卵)原细胞则只能产生原细胞则只能产生2种精子种精

39、子(1种卵种卵细胞细胞)。在有在有m对同源染色体发生交叉互换的情况下，对同源染色体发生交叉互换的情况下，该生物可产生该生物可产生2nm种精子种精子(卵细胞卵细胞)，而一个精，而一个精(卵卵)原细胞则产生原细胞则产生4种精子种精子(1种卵细胞种卵细胞)。 1实验原理实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置态、位置和数目都在不断地发生变化，和

40、数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。因而可据此识别减数分裂的各个时期。实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 2实验流程实验流程 (1)判断各期细胞的依据是减数分裂过程中判断各期细胞的依据是减数分裂过程中各个时期染色体变化的各个时期染色体变化的 特点。特点。 (2)可通过观察多个精原细胞的减数分裂，可通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减推测出一个精原细胞减 数分裂过程中染色体的连续变化。原因是：数分裂过程中染色体的连续变化。原因是： 同一生物的细胞所含遗传物质相同，增同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同。殖过程

41、相同。 同一时刻不同细胞可能处于不同细胞周同一时刻不同细胞可能处于不同细胞周期的不同阶段。期的不同阶段。 先用低倍镜观察找到各期细胞，再用高先用低倍镜观察找到各期细胞，再用高倍镜仔细观察染色体的倍镜仔细观察染色体的 形态、位置和数目。形态、位置和数目。 【例【例】 (实实验设计验设计)高中生物课本中叙述：在高中生物课本中叙述：在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可发生部分交换。某生物兴趣小组为了在间可发生部分交换。某生物兴趣小组为了在显微镜下观察这一现象，便进行了研究。同显微镜下观察这一现象，便进行了研究。同学们在互联网上收集的资料如下。学们在互联网上收集的资料如下。材料一材料一将细胞置于含有某种将细胞置于含有某种brdu的培养基的培养基中培养，细胞能不断增殖。当中培养，细胞能不断增殖。当dna复制时，复制时，brdu可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到dna子链中。子链中。材料二材料二 由于由于brdu掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同深浅也不同：在染色单体中在染色单体中，若若dna只有一条链掺有只有一条链掺有brdu，则染色后着色深；若则染色后着色深；若dna的两条单链都掺