实验设计的例题与类型

1、实验设计的例题与类型一、基本解题步骤：1、准确地把握实验目的 进行实验设计前首先要认真审题，准确把握所设计实验的实验目的，否则整个实验设计就无从谈起。如：有关光合作用的设计是验证光合作用产生02还是吸收c02?有关甲状腺激素的设计是验证它对代谢的影响，还是对发育的影响等等。2、细心地弄清设计要求（1）鉴定高杆小麦是纯种还是纯种，题目中可能要求你用最简易的方法。你若用测交就错了。（2） 怎样使用植物茎杆向一侧生长，题目中可能不准你用任何药剂和器具， 你若用单测光或生长素处理则又错了。3、精心地策划实验方法：要成功地进行实验设计，就必须正确地选择适当的实验方法。现将与中学实验有关的一些最常见的经典

2、性的实验方法汇总如下：（1）化学物质的检测方法如：淀粉一一碘液还原性糖一一斐林试剂、班氏试剂 c02 ca（0h ） 2 溶液或酸碱指示剂 乳酸ph 试纸 02余烬复然无02一一火焰熄灭蛋白质一一被蛋白酶分解（ 2）实验结果的显示方法如： 光合速度02释放量或co2 吸收量或淀粉产生量呼吸速度02 吸收量或co2 释放量或淀粉减少量原子途径放射性同位表示踪细胞液浓度大小一一质壁分离生长激素作用一一生长速度（体重变化，身高身长变化）甲状腺激素作用一一动物耗氧量，发育速度等-细胞是否死亡一一质壁分离胰岛素作用动物活动状态菌量菌落数或亚甲基蓝褪色程度（ 3）实验条件的控制方法：增加水中氧气泵入空气或

3、吹气或放入绿色植物减少水中氧气一一容器密封或油膜覆盖或用凉开水除去容器中co2一一naoh溶液除去叶中原有淀粉置于黑暗环境除去叶中叶绿素酒精加热除去光合对呼吸干扰给植株遮光如何得到单色光棱镜色散或薄膜滤光血液抗疑加入柠檬酸钠 线粒体提取细胞匀浆离心骨的脱钙盐酸溶液4、 合理地设计操作过程基本的实验方法选定以后，紧接着就要编定具体的操作细节，这些操作细节的设计要合理规范、切实可行，否则也会造成很大的失分。例酶促反应的试管是直接加热，还是水浴保温？使甲状腺制剂、胰岛素、生长激素进入动物体内的方法应是饲喂，还是注射？不同的情况下要合理地选用不同的水5、严格地设置对照实验指除所控因素外其它条件与被对照

4、实验完全对等的实验。相同：所有用生物材料所用实验器具所用实验试剂所用处理方法6、准确地预测实验结果需要预测实验结果，在结果预测上要全面，准确。例：测交结果预测，除了全黑，有白有黑外，还有全白。加碘后，“不变蓝”不等于“无色”或“没有颜色变化” ;另外“不变”也不能说成“无现象” 。用亚甲基蓝做菌量检测时,不能把“褪色”说成“无色”7、简明地组织语言文字如：步骤设计一般不宜连续描述，往往需要分段叙说，并加以编号。试管（或烧杯，水槽等）要加以编号，如 a、b或甲、乙等等，这样可使叙说简洁一些。叙说中尽量要用规范的实验术语，不能用含糊的口语，如： “盖玻片”不能说是“薄的玻璃片”；“等量的”不宜说成

5、“一样多的” ； “振荡”不宜说成“晃动” “摇动”或或。二、实验设计的例题例 1 矿质元素主要是由植物的根系所吸收的， 它对植物正常的生长发育至关重要， 缺乏矿质元素的植株一般生长缓慢，植株矮小、瘦弱，而矿质元素的吸收与根的呼吸作用关系密切。请利用下列所提供的材料用具设计一个实验验证根系的有氧呼吸能促进根对矿质养料的吸收。一、材料用具： （ 1）玉米幼苗 （ 2）植物油（ 3 ）脱脂棉（ 4 ）广口瓶（ 5）塑料细管（ 6 ）植物无土培养液二、实验步骤和实验结果答案： （ 1 ）取两只一样大小的广口瓶，分别注入等量的无土培养液，再分别液入等量的少许植物油，在培养液表层形成油膜，编号为甲瓶、乙

6、瓶。（ 2）取两株长势大致相同的玉米苗，分别放入上述广口瓶中培养，并用脱脂棉分别加以固定。将两瓶置于有光照的地方。每天用塑料细管向甲瓶中吹气数次，乙瓶不吹气，每天观察记录甲、乙两瓶中植株的生长情况。结果：甲瓶玉米苗生长迅速，植株高大、健壮。乙瓶玉米苗生长缓慢，植株短小、瘦弱。例 2、 众所周知绿色植物堪称为自动的空气净化器，能吸收c02 放出 02这是地球上所有动物和人类赖以生存的基本前提。 因而有些园艺爱好者习惯于夜晚临睡前在自己的卧室内摆放较多的绿色盆景， 以提高室内02 的含量，你认为这种做法是否恰当？为什么？请利用下面所提供的实验材料和用具设计一个简单的试验来证明你的观点。一、你的观点

7、二、实验材料和用具： （ 1 ）校园内的桂花树（2）广口瓶（3 ）火柴（ 4）纸张根据实验材料和用具，写出相应的实验步骤和实验结果答案： 一、 因为夜晚绿色植物不仅不能进行光合作用放出02，反而要进行呼吸作用消耗02， 因而这种做法反而会使室内0 2含量降低。二、步骤： （ 1 ）在桂花树上摘下新鲜叶片 50 片，放在日光下，充分晒干。（ 2）取两只广口瓶，在甲瓶内放入50 片与上述干叶相同大小的新鲜叶片。在乙瓶内放入 50 片上述干叶，将两瓶盖好严格密封，并置于黑暗处存放 24 小时 。（ 3）将纸张制成可点火的纸棒，用火柴点火后分别迅速伸入甲、乙两瓶中，观察纸棒的燃烧情况。结果：甲瓶中纸棒

8、迅速熄灭，乙瓶中纸棒仍能燃烧。例 3 现提供新鲜柑桔60 个，塑料桶（篮 ）数个，松树针叶适量，蒸馏水、清水、无色透明保鲜袋若干，医用apc（保鲜剂）、温湿计、台式天平、量筒、空调机等。请你设计一个实验方案，在室温 24c的条件 下，研究松树针叶是否有保鲜作用。解析：（1）将柑桔分成甲、乙、丙三等份，称好每份的重量。（2）分组处理。甲组：不经任何处理，用一塑料桶（篮）把一份柑桔装好，放在室内桌架上。乙组：在一塑料桶（篮）底铺上适量的松树针叶，放上一层柑桔再铺上一层针叶，如此重复直至把一份柑桔放完，上面再用松针叶覆盖好，放室内保存。丙组：用适量医用 apc（保鲜剂）溶解于蒸储水配成一定浓度的溶液

9、，把一份柑桔放入浸泡适当的时间。取出后晾干水分，用保鲜袋包装好放塑料桶（篮 ）中保存。（3）观察与记录。利用空调机将室温调节为 24，定时观察各组出现斑点和软腐的情况，做好详细的记录。试验进行到柑桔完全失去食用价值时结束。（4） 实验结果分析。 在三组处理中， 只要乙组的柑桔保鲜期优胜于甲组， 说明松树针叶有保鲜作用，而乙组的保鲜期接近、相等或优于丙组，则说明松树针叶有良好的保鲜作用。例 4 根据已学过的知识，不考虑人工修剪和使用药剂，请设计出不同方法来培育图示的植物盆景， 并说明原理。解析：方法1:给予单侧光照。其原理是单侧光照引起生长素向光侧分布少，背光侧分布多，结果背光侧 生长较快，植株

10、向光弯曲生长，利用的是植物的向光性原理。方法2:将花盆横放，使植株水平放置一段时间， 待植株向上弯曲后再摆正。其原理是地心引力引起生长素在近地面分布多，背地面分布少，结果近地面生长快，植株向上弯曲。动物生理类 例1、为了弄清甲状腺激素对动物新陈代谢速度的影响，请根据所提供的实验材料和用具，简要写出实验 步骤和实验结果，并对实验结果进行分析。一、实验材料和用具：20只生长状况大致相同的小白鼠、鼠笼、鼠饮水器、饲料、甲状腺制剂、1000ml广口瓶(可严格密封)、手表二、实验步骤：三、对实验结果的预测和分析 答案： 二、实验步骤(1)将小鼠按性别、体重均匀地分为两组(给药组和对照组)，每组10只。(

11、2)在12周内在给药组动物的饲料中添加适量的甲状腺制剂，对照组动物进行正常饲养。(3)将每只小白鼠分别放入容积为 1000ml的广口瓶中，把瓶口密封后，立即观察动物的活动并记录存活时间，汇总全组动物的实验结果，计算平均存时间，并与对照组结果进行比较。三、对实验结果的预测和分析实验结果：实验组小鼠平均存活时间比对照组短结果分析：实验组小鼠平地匀存活时间短，说明实验组小鼠单位时间内的耗氧量较大，也说明其体内物质 氧化分解速度较快，这说明甲状腺激素能促进动物的新陈代谢。例2、酶的化学本质是蛋白质。请根据提供的实验材料和用具，设计一个实验对此加以证明。1、 实验材料和用具：1.蛋白酶粉剂 2.1%的淀

12、粉糊3.银氨溶液4.试管 5、大小烧杯6、酒精灯 7、三脚架8、温度计 9、清水10、滴管二、实验步骤和实验结果答案：实验步骤：(1) 用凉开水漱口后，从自身取得唾液置于小烧杯中备用。(2) 取两个试管，分别编号为 1号和2号，然后各注入2毫升唾液。再向1号试管中加入少许蛋白酶 粉剂，向2号试管中加入少许清水作用照，然后振荡这两个试管。(3)将这两个试管放在37c水中恒温。10分钟后再向这两支试管中各加入 2毫升淀粉糊，并振荡后继续放在37c水中保温10分钟。(4) 10分钟后向这两个试管各加入 2毫升银氨溶液，用酒精灯加热恒温水浴至6070 c,恒温5分钟结果：1号试管不出现银镜现象，2号试

13、管出现银镜现象。例3 (2002全国)现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透程跳黑常液谗粉溶液过该膜，现提供试剂和用品如下， 铁架台、烧杯和人工膜袋各一个， 1%的淀粉溶液，稀碘溶液和细棉线。(1)请用上述试剂和用品， 设计一个实验装置，探究淀粉溶液中的淀粉 和碘溶液中的碘能否通过该膜，请用示意图表示(加图注)(2)实验结果预测及分析答案(1)右图所示(2)实验结果预测及分析，一段时间后。袋内外液体均变蓝，表明淀粉和碘均不能通过。袋内液体均变蓝，表明淀粉和碘均能通过。袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过。袋外液体变蓝，袋内液体不变蓝，表明碘不能通过，淀粉能通过。例4

14、下面是采用动物实验法和临床观察法，来研究甲状腺的内分泌物的功能，分析结果并回答问题。实验一：用腺体制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体型小。实验二：摘除成年狗腺体，结果成年狗食欲不振，臃肿、呆笨、萎靡。实验三：摘除小狗腺体，结果除上述症状外，发育停止。临床四：地方性甲状腺肿，症状是腺体肿大，劳动时心跳快、气短，食用加碘食盐可以防治。临床五：地方性呆小症，症状是矮小、智力低下、性器官发育不全，孕妇缺碘，可导致呆小症。临床六：甲状腺功能亢进，症状是基础代谢率过高、神经过敏等。©根据一、三、五结果，可以推知甲状腺的分泌物具有的功能是 。©根据二、三、六结果，可以推知甲状腺分泌物还有

15、： 和 的功能。根据四、五结果，可以断定出 是甲状腺分泌活动不可缺少的原料。答案：促进个体发育 促进新陈代谢 提高神经系统兴奋性碘例5请你设计一个实验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。(切除动物垂体情况很复杂，本实验仅作为学生设计实验)(1)设计原理：。(2)设计方案：材料：。处理方法：。根据观察的结果得出结论：。答案：(1)该实验的设计利用了对照实验法的原理，通过对实验组和对照组结果差异的比较得出结论(2)幼年狗实验组：a 切除垂体，b切除垂体后每天注射一定量生长激素；对照组：c 正常狗实验组：a 停止生长；b 先停止生长，后又继续生长。结论：生长激素由垂体分泌，能促进幼小动物的生长

16、微生物类例1、在微生物实验中，一般用琼脂培养基来培养细菌等微生物，它在加热后呈液化的溶胶状态，在室温下又呈半透明的凝胶状态。在凝胶状态下其表面及内部的不同部位可生长大量的不同代谢类型的肉眼可见的细菌菌落。请用下列材料和用具，设计一个实验来判定某种细菌的异化作用类型。一、材料用具：某细菌种，琼脂试管培养基2支，无菌接种设备、恒温箱，水浴锅二、操作步骤：三、实验可能会出现哪些结果？并对每一结果作出相应的鉴定。答案：二(1)将琼脂培养基试管置于水浴锅中加热溶化。(2)待培养基冷却至凝固前，用于无菌接种设备将某细菌接种于一试管培养基中，另一试管不接种作对照，搓动试管，使细菌均匀混于培养基内。(3)将恒

17、温箱内温度调至 30c左右，等琼脂凝固后，将两试管置于恒温箱内培养， 两天后开始观察, 连续观察几天，直至结果清晰为止。三、(1)若某细菌菌落只生长在培养基表面，则其为好氧性细菌(2)若某细菌菌落只生长在培养基底部，则其为厌氧性细菌（ 3）若表面及全部培养基都有菌落生长，则其为兼氧性细菌（ 4）对照管若无菌落出现，说明培养基灭菌和无菌操作合乎要求；若对照管有菌落出现，则说明培养基灭菌或无菌操作不合要求，整个实验应该重做。例 2 亚甲基蓝是一种活体染色剂，它在溶液中易被好氧性细菌分解，而使其溶液褪色。请以此为实验原理根据下面所提供实验材料和用具设计一个简单的实验来验证饮用生水不利于身体健康。一、

18、实验材料和用具： 1.0.01%亚甲基蓝溶液2.肉汤 3.试管 4.大小烧杯5.恒温箱6.滴管 7.酒精灯8.无污染的池塘清水9.三角架二、实验步骤和实验结果三、对实验结果的分析答案：实验步骤：（ 1）用烧杯取少量清水、在酒精灯上加热至沸腾，然后冷却，再煮沸肉汤并冷却。（ 2）取两个试管，分别编号为1 号和 2 号，在 1 号试管中加入 3 毫升清水。在 2 号试管中加入等量的述凉开水。在两支试管中各加入 0.5 毫升冷却后的肉汤。（ 3）将这两个试管同时放在恒温箱（30 ）中恒温24 小时。（ 4）同时取出这两支试管，在每只试管中滴入10 滴亚甲基蓝溶液继续恒温4 5 小时，同时观察两试管中

19、溶液的褪色情况。结果： a 试管溶液褪色较快，褪色程度明显， b 试管褪色缓慢，褪色不明显。三、 a 试管褪色明显， 说明其中含菌量较高， 这说明清水比凉开水含较多的细菌， 可见生活中不宜喝生水，应喝开水以防病菌进入体内引起疾病。环境保护类例 1、 据调查，在我国有很多城市附近的天然水体受到了生活污水的严重污染。其表现主要是水色发绿发蓝，继而发黑、发臭，水生动物大量死亡。很多学者认为含 p 洗衣粉是造成水体富营养化的一个重要因素。请你利用下面的材料有具设计一个实验对学生们的上述观点加以验证。一、实验材料和用具： 1、取自然界的清水2 、玻璃水槽3、含磷洗衣粉4、发绿池水100ml5 、蝌蚪20

20、 只6、不含磷洗衣粉答案： 实验步骤：（ 1）在两只玻璃水槽中放入等量的清水，再加等量的发绿池水，甲槽中加入少许含 p 洗衣粉，乙槽中加入等量的不含磷洗衣粉。（ 2）将甲、乙两槽放在有阳光直射的地方，每天观察水质的变化。结果：甲槽水原逐渐发绿变黑、发臭，乙槽水制无明显变化。（ 3）等甲槽水质变绿黑时，各向甲乙两槽放入蝌蚪10 只，并观察蝌蚪的成活情况。结果：甲槽中蝌蚪逐渐死去，乙槽蝌蚪能正常生活。例 2 ， 近些年来， 世界范围内蛙类数量迅速减少， 尽管其原因是多方面的， 但科学家认为一个重要因素是：臭氧层变薄，日光中紫外线增加，使蛙卵发育中基因突变的几率大大增加。请用下面所提供的材料和用具设

21、计一个实验来判定上述观点的正误。一、材料用具： 1.蛙受精卵数百粒 2.玻璃水槽三个3.紫外线发射器 4.水温调节棒5.清水6、小型空气泵7 、蝌蚪饲料8 、紫外线遮挡板2、 实验步骤：三、实验的可能结果及其说明的结论答案：二、(1)在甲、乙、丙三个水槽中注入等量的清水，然后各入50粒蛙卵，并用空气泵分别向三个水槽充氧。(2)将三水槽置于室外有日光照射的地方，使甲槽再受较强的紫外线照射，丙槽用遮挡板盖住使其免受日光照射。用水温调节棒使三水槽有相同的水温。(3)连续观察蛙卵的孵化情况，统计每水槽孵化出的蝌蚪数目和畸形蝌蚪数目。(4)用饲料饲喂蝌蚪，并观察蝌蚪发育情况，统计每水槽发育出的幼蛙数和畸

22、型蛙总数。三、(1)若三水槽中蛙卵发育情况无明显差别，说明日光紫外线增加不是蛙类减不重要因素。(2)若三水槽中蛙卵发育情况差距明显，并且是甲最差，丙最好，则说明日光紫外线增加是蛙类减少的重要因素。(3)若有其它实验结果，则需认真分析实验操作过程是否有失误和重新探讨紫外线对蛙发育的具体影响。例3 某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蛋的影响”的课题研究，他们已将香烟和蒸留水按照1: 1的重量比浸泡24小时，过滤后的滤液作为原液，如果你是其中一员，请回答：(1)采用何种测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响？(只要一种指标)(2)做该实验时必备的实验器材是：(3)与出实验的主要操作步骤。(

23、4)设计一张表格用于在实验时记录数据。答案(1)要求考生写出明确的测定指标(单位时间内的可量度的指标，如每分钟心跳次数，单位时间内的死亡率或相同数量的水蚤全部死亡所需要的时间等)。(2)根据(1)写出所需要的主要实验器材，如配置浓度需要的量度器材、实验用、计时用具等。(1) 根据(1)写出主要的实验步骤。表中要反映出不同浓度梯度、对照组、实验重复次数、单位时间， 平均值等。具体举一例如下：(2) 不蚤每分钟心脏跳动次数(3) 显微镜、秒表(计时工具)、量筒、烧杯、载玻片、盖玻片等(4) (1)用蒸溜水稀释烟草浸出液原液，配成3种不同浓度的深液(2)用吸管吸取水蚤，放于载玻片上，盖上盖玻片，调节

24、光线，在显微低倍镜下观察(3)用引流法引流，观察和记录一定时间内水蚤在蒸溜水(对照)及不同浓度烟草出液中心跳次数，得复三次(4)整理实验资料，算出每分钟心跳的平均次数，做出评价。(4)不同浓度的烟 草浸出液每分钟心跳次数第一次测量第二次测量第三次测量平均值浓度1浓度2浓度3蒸溜水遗传变异类例1、随着人们对生物生命活动的深入了解，人们将获得越来越大的改造生物体的能力，可以创造出世界上并不存在的新的物种。例如青菜和萝卜本是两个不同的物种，但我们可在它们的基础上创造出一个新物种x,后者可具青菜和萝卜两物种的某些特征，而且还能自行繁殖后代。下面请你根据所提供的 实验材料和实验用具，设计出一个简单的实验

25、来培育出新品种x。一、实验材料和实验用具：1、青菜籽 2、萝卜籽 3、秋水仙素4、小剪刀 5、小毛笔6、纸7、必要的栽培用具和物资二、实验步骤答案：实验步骤（1）安排好青菜和萝卜的播种期，使两种植株同时进入开花期。（2）在青菜萝卜即将开花前，打开花被，用小剪刀剪掉青菜花的雄蕊，再使其雌蕊柱头接受一些萝卜花的花粉，然后套上纸袋。（3）收获杂交后的种子，并适时播种，对幼苗用秋水仙素处理，处理后所长成的植株即为新品种x。其它类例1、夏末初秋时节，当人们到野外郊游散步时，可见到在不同的环境中生活着不同体色的蝗虫，有的是 草绿色的，有的是黄褐色的，它们的不同体色皆可称为保护色，它能使蝗虫不易被敌害所发现

26、，有利 于蝗虫的生存。请你利用这两种蝗虫为实验材料及其它的辅助材料和用具，设计一个简单的实验以验证保护色对物体的作用。一、 其它材料和用具二、实验步骤和实验结果（开放性的）答案一（1）家鸡 （2）捕虫网（3）绿色草地（4）枯黄草地（5）可移动的简易塑料大棚二（1）用捕虫网在野外捕捉草绿色蝗虫和黄褐色蝗虫各200多只。（2）将塑料大棚移至绿色草地上，在其中较均匀地放入两种蝗虫各100只，然后放入5只家鸡，观察鸡的捕食情况。（3）当蝗虫的半数被食时，赶走鸡群，捕捉并清点两种蝗虫的数目。结果：绿色蝗虫数多于黄色蝗虫数（4）将塑料大棚移至枯黄草地上，在其中较均匀地放入两种蝗虫各100只，然后放入5只家

27、鸡，观察鸡的捕食情况。（5）当蝗虫约半数被食时，赶走鸡群，捕捉并清点两种蝗虫的数目。结果：黄色蝗虫数多于绿色蝗虫数例1为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：（1）实验目的（略）（2）实验材料和用具（略）（3）实验方法和步骤：隹）用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯n aoh溶液，密封不漏气。将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。饥饿一定时间后。自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。将已脱绿的叶片取出， 平铺在一个培养皿内，

28、用碘 碘化钾溶液检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。答案：（1）实验步骤，红色安全灯改为绿色安全灯。（2）实验步骤，葡萄糖改为淀粉。（3） 未设对照实验，具体做法（略）。附：植物生理类设计题命题思路1、光合作用专题：验证光合作用需要光（碘；燃烧；动物）验证光合作用合成淀粉验证光合作用需要吸收 c02 （用指示剂显示或 na0h吸收）验证光合作用释放 02 （燃烧显示；动物显示）验证光合作用需要适宜的温度验证光合作用释放的 02来自水（半设计一一以填空的形式使原有设计完整起来，下同）验证光合作用暗反应在叶绿体基质中进行（离心分离）测定光合作用的速度（02

29、释放量，co2吸收量）（半设计）验证色素吸收主要光谱区（原理：a.c02吸收快慢 b.02释放c.淀粉产生d.光谱分析）2、呼吸作用专题：验证呼吸作用分解有机物 验证呼吸作用吸收02验证呼吸作用释放 c02验证呼吸作用释放热量测定呼吸作用速度（半设计）验证温度对呼吸作用的影响验证有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行3、矿质代谢专题：验证植物生活需要某种无机盐验证矿质吸收与呼吸作用关系密切验证矿质吸收与水分吸收是相对独立的过程验证植物对矿质元素的吸收具有选择性。验证（nh） 2so4是生理酸性盐。验证mg对叶绿素合成的重要作用。验证含 ca 的无机盐在植物体内不可移动。 验证含 k 的无机盐能使植

30、株茎株健壮。4、水分代谢专题：验证植物细胞吸水、失水原理（萝卜条a.挖洞b.长度变化c.重量变化）测定细胞液浓度 验证蒸腾作用消耗了绝大部分水分验证膜的特性验证水分的运输是通过导管进行的验证蒸腾作用与水分吸收的关系5、生长素专题：验证生长素的某一项生理功能验证生长素的极性运输（茎段倒立）利用太空环境验证背地性由重力引起验证其它植物激素的某项生理功能设计使茎弯曲的方案（a、药剂法 b、光照法 c、重力法）6、工艺设计专题: 设计使菊花早开的方案设计使根向一面生长的方案（3种）设计使一棵树结多个品种果实的方案附：动物生理类设计题命题思路1、酶专题：验证酶有催化作用（a、淀粉、验证酶是蛋白质（淀粉、蛋白酶、碘）验证酶有专一性测定淀粉水解所需时间设计使果实无籽的方案（2种） 设计培育高大植株的方案（3种） 7、验证发芽的麦粒中含淀粉酶银氨溶液b、h202、菜叶）验证酶有高效性（淀粉、h2so4、碘）测定酶的最适温度、最适ph设计鉴别五种消化液的方案验证胆汁的乳化作用2、甲状腺激素专题：验证对代谢的促进作用（动物耗02显示）验证对发育的促进作用设计培育小型化动物的方案检测经50 热水处理后是否有活性3、其它激素专