八年级物理上学期期末复习导学案

1、学习必备欢迎下载八年级物理上学期期末复习导学案泰安一中虎山路校区吕学文第一章机械运动一、【复习目标】1. 能用实例说明机械运动及其相对性；【学问要点】第 2 节 运动的描述2. 能依据日常体会或自然现象粗略估测时间；会使用适当的工具（如：秒表、时钟、手表等） 测量时间；能通过日常体会或物品粗略估测长度；会选用适当的工具（如：直尺、三角板、米尺、卷尺等）测量长度；3. 能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简洁运算； 二、【学问要点与情形回忆】第 1 节 长度和时间的测量【学问要点】1 、在国际单位制中长度的单位是 ，符号是 ，常用的长度单位仍有 、 、 、 、 、 ；2 、常用的测量长度的工

2、具是 ，更精确的测量要选用 等其 他工具；1 、物理学中，我们把物体 叫机械运动；2 、讨论物体运动仍是静止，我们第一要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是 ；3 、描述同一物体的运动时，挑选不同的参照物，结果也可能不一样，这说明运动和静止是 ；【情形回忆】1 、在我们看来，我们所在的教室是静止的，教室里的桌凳、黑板等都是静止的，这是挑选以 作参照物； 但是， 假如考虑到我们到地球在绕太阳运动，我们就会发觉我们的教室其实是 和地球一起绕太阳运动的，所以以太阳为参照物，它们都是 的；假如将眼光放到银河系， 太阳是 的；我们 （选填“能”或“不能”）找不到确定静止的物体；2 、回忆一下我们坐

3、车时的感觉：当我们看窗外时候，会发觉地面及地面上的物体被我们抛在3 、在国际单位制中时间的单位是 ，符号是 ，常用的时间单位仍有 和 ；4 、测量时间的工具有 、 等；身后，这是以 为参照物的；假如这时你认为汽车在快速的前进，又是以参照物；3、材材 p18 三幅图中物体运动状态的分析；第 3 节 运动的快慢 作为5 、 和 之间的差异叫误差，误差不行 ，但是我们 可以通过 等方法来减小 误差；【情形回忆】1 、使用刻度尺前要观看刻度尺的 、 和 ；2 、正确使用刻度尺： 零刻度线要 被测物体的一端， 有刻度线的一边要 被测 物体且与被测物体保持 ，不能 ；读数时，视线要 刻度线，与尺面 ；为使

4、测量结果更精确，应估读到 的下一位；记录测量结果时，数值后面 要写上 ；3 、怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、钢丝的直径？【学问要点】1 、速度是表示物体 的物理量，用符号 表示；2 、在物理学中，把 与 之比叫做速度；公式： 3 、国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 或 ；交通运输中速度 常用单位是 ，符号是 ；两个速度单位之间的关系是：1m/s km/h；4 、物体沿着 且 的运动，叫做匀速直线运动， 它是最简洁的机械运动；5 、物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的， 即在相等时间内通过的路程 ，这种运动叫做变速直线运动；用 来描述做变速直线运动的物体的

5、快慢程度；【情形回忆】学习必备欢迎下载1 、在观看田径竞赛或游泳竞赛时，我们往往会关注谁在最前面，这是由于我们习惯采纳 的方法来比较运动的快慢； 在竞赛终止公布结果时， 裁判是依据所用时间的长短来排名的，由于他采纳的是 ；_2 、在一些赛跑竞赛中常常会有这样的情形：跑在其次名的运动员在快到终点的时候突然发力 超过原先的领跑者夺得冠军；在这个过程中，虽然原先跑在其次名的运动员在突然发力前运动得 ，但是他跑完全程的 速度却比开头的领跑者 ；第 4 节 测量平均速度【学问要点】a、观看者乘坐的火车肯定在开动b、观看者乘坐的火车肯定静止c、必有两列火车向相反方向开动d、可能三列火车开动方向相同5 、速

6、度的运算公式： v=s/t其中：（ 1）运算时将 s 和 t 的单位化成 m/s 或者 km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体（3）懂得将题中的物理情形画成简图，找出相应的方程例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5 秒他听到了回声；如汽艇以测量平均速度的原理是 ，由此可知，要测平均速度应测 和100m/s 的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？ ，常常用到的测量工具分别是 和 ；【情形回忆】在运算平均速度时，要明确运动物体的 和 的对应性，即明确运算的 是在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度；运用公式进行运算时，要统一；三、【基本方法】1、运动的相对性6 、平

7、均速度严格按公式 v= s 来运算，切勿利用tv1v2v=2来运算；一个物体对参照物的位置假如发生转变就称该物体运动，如对参照物的位置没有转变， 就称该物体静止；2、长度的测量选：挑选一个清楚的刻度开头测量放：放正刻度尺、紧靠被测物看：测量时视线应与尺面垂直读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值） 记：登记数值和单位例：汽车在长 100m的大路上行驶 , 前50m的速度为 20m/s, 后50m的速度为 10m/s, 汽车在这 100m大路上的平均速度为 m/s；四、【巩固练习】1、一张纸的厚度约70m = mm = m同学常用直尺长为20 cm = m = nm一节课 45

8、 min = h = s3、长度单位换算1km=10 3m 1m=10dm=100cm=13m0 m=1609m=10nm一支2b 铅笔 的长 度 约 为20 ， 一 位 初 二 学 生 脉 搏跳 动10 次 的 时 间 约 为0.2 ；4、乘坐火车的旅客，从两边窗口发觉有两列火车分别向东、西方向运动，就以下判定中正确 的是；2 、某同学测量物理课本的长度，数据记录如下：26.12 cm ， 26.13 cm ，26.1 cm ，26.11 cm ，26.02 cm ；学习必备欢迎下载就他使用的刻度尺的分度值是 ；错误的数据是a、速度与路程成正比b 、速度与时间成反比 ；_物理课本的长度是 ；

9、c、速度不随时间或路程而变化d、速度打算于通过的路程和时间3 、 （ 1 ） 如 图 所 示 ， 刻 度 尺 的 分 度 值 是的长度是 ；（2）如下列图，秒表的读数为 s； ，物体9 、一辆小车在平直的大路上行驶，在第1s 内通过了 10m，第 2s 内通过了 20m，第 3s 内通过了 30m，就这辆小车做 运动，前 2s 内的平均速度是 km/h；10 、小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如下列图的试验装置：小车从带刻度（分度值为 1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示：（1）该试验是依据公式进行测量的；（ 2 ） 实 验 中 为 了 方

10、便 计 时 ， 应 使 斜 面 坡 度 较（填“大、小”）（3）请依据图中所给信息回答：sabcm，t bcs，vacm/s；4 、有关参照物的说法中，正确选项（）a 、参照物必需挑选静止不变的物体b、只有固定在地面上的物体才能做参照物c、参照物不同，物体的运动状态肯定不同d 、除讨论对象本身外其它物体均可做参照物5 、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪耀，看山恰是走来迎；认真看山山不 动 ， 是 船 行 ； ” 第 一 句 是 选 为 参 照 物 的 ，第 二 句 是 选 为参照物的；6 、小明在跑百米时前50 m 用时 6 s ，后 50 m 用时 7 s ，求小明前后 50

11、 m 及百米全程的平均速度；7 、短跑运动员 5s 跑了 50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从 大到小的排列次序是： ；_（4）试验前必需学会娴熟使用电子表，假如让小车过了 a 点后才开头计时，就会使所测ac段的平均速度 vac偏（填“大、小”）11. 小明同学测某物体长度时, 情形如图 , 就物体长度 cm.12. 一同学测量一物体长度4 次, 测得数据如下 :18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的 结果是 cm.13. 某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是1.82cm ，1.87cm，1.68cm，1.81c

12、m，就小球的直径应取（）a.1.83cmb.1.833cmc.1.76cmd.1.759cm14. 某同学测得物理书内150 页的厚度是 5.4mm，就每张纸的厚度应是 mm15. 用拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结果是（）a、偏大b 、一样c、偏小d 、无法确定16. 一物体做直线运动 , 第 2 秒内的距离是 4m,第 3 秒内的距离是 6m,第 4s 内的距离是 8m,这物体是 运动.17. 一物体做匀速直线运动 , 由公式 v=s/t可知8 、从匀速直线运动的速度公式vs可知（）ta、v 与 s 成正比b 、v 与 t 成反比c、s 与 t 正比d、以上说法都不对其次章声现象学习必备

13、欢迎下载【情形回忆】1、敲击桌面发声，但观看不到到桌面的振动；请问有什么方法能便于我们观看桌面发声时在一、【复习目标】1. 知道声产生和传播条件； 知道乐音的三个特性； 明白现代技术中与声有关的应用；知道防治 噪声的三个途径；2. 知道光在同种匀称介质中的传播特点；知道光的反射规律（三条：三线关系、两角关系）；3. 知道平面镜成像时像与物的四个关系；振动呢？2、已知手机通讯是依靠电磁波实现的；把一只手机调到响铃状态后放在玻璃罩内，抽出其中的空气；拨打该手机，我们发觉手机屏幕变亮，但 听见声音；说明电磁波 在真空中传播，而声音 在真空中传播；再让空气逐步进入玻璃罩，声音越来越 ；宇航员二、【学问

14、要点与情形回忆】【学问要点】一、声音的产生第 1 节 声音的产生与传播在 空 间 站 外 工 作 时 ， 虽 然 离 得 很 近 ， 但 听 不 见 对 方 的 声 音 ， 这 是 因 为 ；_第 2 节 声音的特性【学问要点】1 、声音是由物体的 产生的：（弦乐器靠 振动发声、鼓靠 振动发声， 竹笛靠 振动发声等等）；振动停止，发声 ；人发声靠声带振动发声的，鸟发声靠 气管和支气管交界处的鸣膜的振动，蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的2 、发声的物体叫做 ；二、声音的传播一声音的特性1、音调：声音的 叫音调， 通常说的声音的尖细以及音乐上的高低音；打算因素是振动 ，频率越高，音调越 （频率：物

15、体在每秒内振动的次数，表 示物体振动的 ，用 f 表示；单位是 ，符号 ）1 、声音的传播需要 ；传声的介质可以是固体、液体、气体；真空 传声；一般物体长度越短，振动越 ，频率越 ，音调越 ；2 、声音以 的形式传播；发声物体肯定在 ，但在振动不肯定能听见声音；3 、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速；15时空气中的声速是 ；4 、声速的大小跟介质的 和 有关；一般情形下，声音在 中传得最快， 中最慢；在同一种介质中，一般是温度 时声速快；2、响度：声音的 叫响度；通常指声音的 ；用 表示声音的强度；打算因素：（1）振幅：物体振幅越大，响度越 ；同一物体用力越大，振幅越，响度越 ；5 、回声：

16、声音在传播过程中遇到障碍物会 回来；回声到达人耳时间比原声晚0.1s（2）与声源的距离：听者距发声体越远，响度越 ；以上，人耳才能把回声跟原声区分开，听到回声至少离障碍物 m；3、音色：（ 1）不同发声体的 、 不同，发出声音的音色也就不同；回声的利用：测量距离（车到山，海深）；回声定位；回声与原声混合； 回声测距原理：声音传播的路程s=vt（来回全程）（辨别是什么物体发出的声音，靠音色；如：声纹锁、听声识人、男女生、乐器的种类等）二超声波和次声波回声传播的路程 s11 s （障碍物到声源）21、多数人能够听到频率范畴约： ；（1）次声波：频率低于 hz的声音；特点：传播距离远，无孔不入等，主

17、要8 、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜 ，这种振动经听小骨及其他发生于大型的自然灾难：地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等，另外人类制造的火箭发射、飞组织传给耳蜗中的听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音；即：声音鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑9 、骨传导：声音通过头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐， 我们说话时听见自己的声音）；机飞行、火车汽车的奔腾、核爆炸等也能产生次声波；（2）超声波：频率高于 hz的声音；特点：方向性好（利用超声雷达探 测物体位置，利用超声波来测速度）、穿透才能强（b 超、利用超声波探测仪探测金属内部有无缺陷）、易于

18、获得较集中的声能等，详细应用有：声呐、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声 波焊接器等；学习必备欢迎下载2、动物的听觉范畴和人不同，大象靠次声波沟通，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次 声波；三乐音和乐器（1）打击乐器（鼓、锣）：鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；打击力气越大，振幅越大， 响度越大；（2）弦乐器：弦长、粗、松，音调低；弦短、细、紧，音调高；（3）管乐器：长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音； 应用：暖水瓶灌水时，水位越高，空气柱越短，音调越高；【情形回忆】1 、把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边；拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时留意钢尺振动的快慢；转变钢尺伸出的长度，用

19、同样大的力度，再次拨动钢尺；试验探究单调和 的关系；采纳了 的试验方法； 当拨动钢尺的力度相同时， 钢尺伸出桌边的长度越 长，振动越 ，频率越 ，音调越 ；保持钢尺伸出桌边的长度不变，逐步加大拨动钢尺的力度；力度越大，钢尺振动时偏离原先位 置的距离越 ，振幅越 ，响度 ；2 、某种昆虫靠翅的振动发声；假如这 种昆虫的翅在2s 内做了 700 次振动，频率是 ；【学问要点】1 、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做 时发出的声音叫噪声；（2）从环保角度上讲，凡是 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的 声音产生 的声音都是噪声；2 、人们用 来划分声音的强弱等级； 听觉下限（刚能听到的最

20、柔弱的声音） db；为爱护听力，应掌握噪声不超过 db；为保证工作学习，应掌握噪声不超过 db；为保证 休息和睡眠，应掌握噪声不超过 db；抱负寂静环境 3040 db（ 150 db 无法忍耐）；3 、掌握噪声：（ 1）在声源处较弱 防止噪声 ：安装消声器 ；（ 2）在 中减弱（阻断噪声的传播：植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵：戴耳塞）【情形回忆】为了使教室内的同学免受环境噪声的干扰，你有哪些有效、合理的方法？人类 听见；3、如下列图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 音调较 ；响度相同的是 ，它们的响度较 ；第 3 节 声的利用【学问要点】 ，它们的三

21、、【基本方法】【例 1】 以下关于声音的说法中，正确选项a 声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止b声音在空气中的传播速度保持340 m/s 不变1 、传递信息（超声检测，b 超，声呐，回声定位，倒车雷达等），声波未引起物体变化；2 、传递能量（超声波清洗，超声波除结石等），声波能引起物体变化；【情形回忆】1 、蝙蝠在飞行时会发出 ，这些声波遇到墙壁或昆虫时会反射回来，依据回声到来的c声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声d小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出 和 ，蝙蝠可能确定目标的位置；蝙蝠采纳的方法叫 个原理创造了 ； ，科学家利用这2 、点燃一支蜡烛， 将扬声器对准烛焰，

22、 播放音乐， 观看到烛焰发生 ，说明 ；_第 4 节 噪声的危害和掌握【例 2 】 张明和王红欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中学习必备欢迎下载的传播速度为 340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是张明站在欲测铁路的一端，王红站在 另一端，张明用锤子敲击一下铁轨，王红在另一端听到两次响声，两次声响的时间间隔为2s，求 这段铁路有多长？【例 3】 在一个长 931m 注满水的铁管的一端敲一下，在另一端听到了三次声音第一次和其次次间隔 0.4s，其次次和第三次间隔2.1s，当时空气中的声速为340m/s，求在铁管中和水中的声速 各是多少？【例 4】 下面说

23、法正确选项 a 鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大b棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大c声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大 d音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关【例 5】马戏团的训狗员，在舞台上用一种特别的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却精确的听从信号做各种动作 .试说一说这其中的奥妙？【例 6】在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？【例 7】 关于乐音和噪声的表达中正确选项 a 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音b乐音动听动听，使人心情舒服；噪声使人们烦燥担心，有害人体健康c从环保角度看，一切干扰人们学习、休

24、息和工作的声音都叫噪声 d乐音的振动遵循肯定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循学习必备欢迎下载2、以下的试验和实例中；能说明声音的产生和传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观看到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来 电时，只见指示灯闪耀，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消逝了；a、b、c、d、3、依据下表供应的信息，可以得出的结论是【例 8】汽车以 15/的速度向对面高山驶去， 在司机鸣笛后 4听到了回声， 求听到回声时，物质空气氧气铝铁铅物质的密度 kg ·m-3 1.291.4327

25、00790011300汽车距高山多远？ 声音在空气中传播速度为340 /声音传播的速度-1330316510050001300m· s a、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大b、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小c、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度d、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大4、某人对着山崖大碱一声，过了3s 听到回声，就人距山崖的距离为；5 、弹奏吉他前调整琴弦的松紧程度，可以转变琴声的 ；拨动琴弦的力度大， 发出琴声的 大；依据乐器发声的 仍可以听出是什么乐器在演奏；6 、关于声现象，以下说法正确选项（）a、物体只要振动，人们就可以听见

26、声音b 、发声体振幅越大，音调越高c、李娟的声音很大，说明她的音调高d 、人们能够依据音色不同辨别不同乐器发出的声音四、【巩固练习】1、人类靠声带发声的；击鼓传花时听到的鼓声，是由的振动而产生；水中的 鱼 会 被 岸 上 的 人 的 说 话 声 吓 跑 ， 这 是 因 为 声 音 先 经传 播 到 水 中 ， 然 后 再 经 过 传播而被鱼听到；传播过程中，声速变 ；7 、在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下试验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完 整：（1）使音叉发出不同响度的声音时， 乒乓球被弹开的幅度是不同的， 说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响

27、度不同，说明响度仍与 有关；（3）试验时采纳的方法有 、 ；学习必备欢迎下载乒乓球的作用是 ；_8 、我们听到的“隆隆”的雷声是通过 传播的；听到雷声预示着要下雨，是利用了声 波能够传递 ；我们先观察闪电后听到雷声， 其缘由是光传播的速度比声音传播的速度 ；9、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 4s 后收到回波； 假如海水中声音的平均传播速度为 1500m/s，此处海水约有多深？10 、以下掌握噪声的措施中，属于掌握噪声产生的是（）a、关闭房间的门窗b、会场内把手机调到无声状态c、高速大路旁的房屋装隔音窗d、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩11 、甲同学把耳朵贴在足够长的空铁管一端，乙同学在

28、长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同 学听到了 次响声，假如两次响声时间间隔1.4s ，声音在铁管中的传播速度为5200m/s， 那么这根长 m；如管中装满水，就甲同学能听见 次响声；3 、温度的测量（1）家庭和物理试验室常用 测量温度；它是利用水银、酒精、煤油等液体的 的性质制成的；（2）温度计的正确使用方法 a、依据待测物体温度变化范畴挑选 合适的温度计； b、使用前认清温度计最小刻度值（分度值）；c、使用时要把温度计的 全部 被测的液体中，不要遇到 ； d、要略微等一会，待温度计示数 后再读数；e、读数时将 连续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面 ；4 、体温计、试验室温度计、寒暑表

29、的主要区分： 区分构造量程最小刻度使用温度计玻璃泡上方有缩体温计口；测温物质为水银可离开人体读取用前需甩第三章物态变化试验室温度计测温物质为酒精不能离开被测物读数不能甩不能离开被测物读一、【复习目标】5 能区分固液气三种物态；能描述这三种物态的基本特点；6 能将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来；7 能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象；8 能用语言、文字或图表描述物态变化的过程；二、【学问要点与情形回忆】寒暑表测温物质为酒精【情形回忆】1、依据表格中 1 标准大气压下几种物质的熔点和沸点填空：物质熔点（）沸点（）数不能甩【学问要点】第 1 节 温度酒精 11778水银

30、38.83571 、物体的 叫温度；2 、摄氏温度：把标准大气压下 的温度定为 0，沸水的温度定为 ； 0和 100之间分成 100 个等份，每一个等份代表1；人的正常体温为37，读作： 37 摄氏度； 4.7 读作：负 4.7 摄氏度或零下 4.7 摄氏度；铅3281740（1）温度是 350铅是 态， 80酒精是 态， 40水银是 态；（2）通常情形下， 测量正在沸腾的水的温度用 温度计， 测量南极的气温用 温度计；学习必备欢迎下载2 、小明有一只温度计， 虽然它的玻璃管的内径和刻度都是匀称的， 但标度却不精确 . 它在冰水混合物中的读数为 3，在一个标准大气压下的沸水中的读数是 102.

31、 当它指示的温度是 18 时，实际的精确温度是多少 .第 2-4 节 物态变化【学问要点】（ 1）六个物态变化过程：固态液态液态气态固态气态（ 2）六个物态变化现象：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华（强调：汽化的两种形式：蒸发和沸腾都要吸热）（ 3）八个三：三种常见物态：固态液态气态三个吸热过程：熔化汽化升华（三种致冷方式） 三个放热过程：凝固液化凝华三个互逆过程：熔化与凝固汽化与液化升华与凝华 三个特别（温度）点：熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：液态晶体凝固时的温度：沸点：液体沸腾时的温度；三个不变温度：熔点；凝固点；沸点；三个条件：晶体熔化时的充分必要条件：a、达到熔点； b、连续吸热；

32、液态晶体凝固时的充分必要条件：a、达到凝固点； b、连续放热；液体沸腾时的充分必要条件：a、达到沸点； b、连续吸热；三个特点：晶体熔化时的特点：a、连续吸热； b、温度保持不变；液态晶体凝固时的特点：a、连续放热； b、温度保持不变；液体沸腾时的特点： a、连续吸热； b、温度保持不变；（4）熔点和凝固点固体分为 和 ，有肯定熔化温度的物质，称为 ；晶体熔化时的温度叫 ，液态晶体熔液凝固时的温度叫 ；同一种晶体的凝固点与它的 熔点 ；没有肯定熔化温度的物质称为 ；（5）熔化和凝固的条件和规律（6）汽化有两种方式： 和 ；蒸发是液体在 温度下都能发生的，并 且只在液体 发生；沸腾是在 温度下，

33、液体 同时发生 的 汽化现象；液体蒸发时， 要从四周的物体 （或自身） 中 热量，使四周物体（或 自身）温度 ，因此蒸发具有致冷作用；（7）影响蒸发快慢因素： a、液体温度的高低：液体温度越高，蒸发得越快； b、液体表面积大小：液体的表面积越大，蒸发得越快； c、液体表面上的空气流淌快慢：液体表面上方的空气流淌越快，蒸发得越快；（8）沸点：液体 时的温度；液体的沸点与 有关；在相 同 气 压 下 ， 不 同 液 体 沸 点 一 般 ； 同 种 液 体 ， 气 压 增 大 时 沸 点 ，气压减小时沸点 ；液 体 沸 腾 条 件 ： 液 体 温 度 要 达 到 ， 且 要 继 续 ； 沸 腾 时

34、要 ，液体 保持不变；（9）发生液化的两个条件：a、降低温度；全部气体在温度降到足够低时都可以液化； b 、压缩体积：压缩有助于液化；有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必需使它的温度降低到肯定温度下，再压缩体积才能使它液化；【情形回忆】1 、以下现象发生的过程中，吸取热量的一组是 （ 1）春天，冰雪融解汇成溪流（ 2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，早晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外地面上显现了霜学习必备欢迎下载2 、下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的试验数据，请依据要求完成以下问题时间/minl1.522.533.544.555.566.5温度/59555249

35、48484847454342例 2：以下现象中，不行能发生的是（）a. 水的沸点低于或高于100（ 1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min 时是 态；（选填：“固”、“液”或“气”）（ 2）依据表中的数据判定： 第 4min 时的温度是 ，该物质是 （“晶体” 或“非晶体”）（ 3 ） 根 据 表 中的 数据 可 以 判定 出该 物 质 的 凝 固点 是 ， 凝 固过 程 持 续 了 min；3 、如图是探究“水的沸腾”的试验装置；当水温上升到90时，每隔 1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止记录；b. 湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快c. 5的冰块

36、放在 0的水中会溶化d.物体吸取热量温度保持不变例 3：两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）a. 上上升度一样，示数相等；b.内径细的升得高，它的示数变大；（1）图甲中温度计的示数为 ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图；c. 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同；d.内径粗的升得高，示数也大；（2）依据试验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示；有图象可知，在当时条 件下，水的沸点是 ；（3）水在沸腾过程中， 需要 （_选填“吸取” 或“放出”）热量，温度 （选填“上升”或“不变”或“降低”）；（4）水

37、沸腾时，杯口邻近显现大量“白气”；“白气”是水蒸气遇冷 态变化名称）形成的；三、【基本方法】 （填物四、【巩固练习】例 1：一个带盖的水箱里盛有一些0的冰和水，把它搬到大气压为1 标准大气压 0的教室里，经过一段时间后，水箱里（）；a. 都变成冰了，连水气也没有b.都变成水了，同时也有水气c.只有冰和水，不会有水气d.冰、水和水气都存在1 、以下关于温度的描述中符合实际的是（） a、发高烧时人体温度可达40b、冰箱冷冻室的温度为10 c、饺子煮熟即将出锅时温度为50d、加冰的橙汁饮料温度为-20 2 、某同学取出一支示数为39.7 的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，如他的实际

38、体温是36.5 ，就他读出的结果应当是 ；3 、读出以下温度计的示数，填入相应空格内；学习必备欢迎下载校验：（ 1）将湿校服放在太阳底下晒，主要验证 因素；（ 2）将湿校服挂在风扇前用风扇吹，主要验证 因素；（ 3）将湿校服绽开挂在衣架上更简洁干，说明 越大，蒸发越快；10 、以下关于蒸发和沸腾的说法正确选项（）a、蒸发和沸腾是汽化的两种方式b、沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热c、蒸发和沸腾都只能在肯定温度下发生d 、蒸发和沸腾都只能在液体表面发生11 、关于固体熔化，以下说话正确选项（）a、各种固体都有肯定的熔点b、晶体的温度只有超过熔点时，晶体才能溶化（1） （2） （ 3） c、晶体熔化时

39、要吸热，温度保持不变d 、非晶体熔化时要吸热，温度保持不变4 、以下说法正确选项（）a、温度是表示物体热量多少的物理量b、温度计是依据物体热胀冷缩的原理制成的 c、沸水的温度是 100一、【复习目标】第四章光现象d、使用温度计时，玻璃泡要跟被测物体充分接触1. 明白光的折射的规律（三线的关系、两角的关系）；2. 熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；知道凸透镜成像规律； 明白凸透镜成像的应用；3. 知道近视眼、远视眼的矫正方法；4. 知道白光是由七种色光组成的；知道光的三基色、颜料的三原色；5、以下物态变化中，属于升华的是（）a、春天，冰冻的河面“开封”了c、秋天，早晨林中升起的白雾b 、夏

40、天，雨后柏油路面上的水很快干了d、冬天，室外冰冻的衣服干了6、宇宙飞船返回大气层与大气发生猛烈摩擦变成一个火球，因此给飞船降温特别重要；一种重 要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变二、【学问要点与情形回忆】第 1 节 光的直线传播化时吸取热量；你认为可能发生的物态变化有 、 、 ；7、写出以下物态变化的名称：（1）“露水在阳光下消逝”是 现象，需要 ；（2）“冬天的冻衣服晾干”是 现象，需要 ；（3）“用久的灯泡壁变黑”是 现象，需要 ；（4）“水结冰”是 现象，需要 ；8 、水是生命之源，它在生活中的用途特别广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常

41、在地窖里放几桶水，这是利用水的 （填物态变化名称） 热，以防止地【学问要点】1 、 光源：自身能够 的物体；分类：自然光源；人造光源；2 、光的直线传播：（1）条件：光在 介质中沿直线传播；（2）相关现象： 3 、光的传播速度：（1）真空中的光速： c = m/s = km/s窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的 （填物态变化名称） 来提高房间里的空气湿度； 早晨禾叶上的露珠是空气中的水蒸气 （_ 填（ 2 ） 其 他介 质 中 的光 速 ： 空 气 中的 光 速 特别 接 近 ， 水中 的 光 速约 为物态变化名称）形成的；寒冬的霜是空气中的水蒸气 （填物态变化名

42、称）形成的； ，玻璃中的光速约为 ；9、小强用被雨淋湿的校服来检验“影响蒸发快慢的因素”；因素： a液体的温度； b液体的表面积； c液体表面的空气流淌速度；4、光年：是 单位，光在 内传播的距离等于1 光年；【情形回忆】学习必备欢迎下载1 、小孔成像：光源“烛焰”发出的很多条光沿直线进入小孔，在光屏上形成外形与光源相像但 立的亮区；如：阳光明媚的正午，树荫下的光斑是 形的，由于它 是 的像；2 、影子：光遇到不透亮物体时被阻挡，在后面形成一个跟物体轮廓相像的黑暗区域；发生日 食现象是，挡在中间的是 球；发生月食现象时，挡在中间的是 球；3 、一根旗杆直立在阳光下，从早晨到傍晚这段时间内，旗杆

43、的影子长度的变化情形是 ；_2 、平面镜成像的原理是光的 定律；3 、虚像：由实际光线的反向延长线会聚而成，眼睛 看到，但 用光屏 接收；实像：由实际光线会聚而成，眼睛 看到，也 用光屏接收；4 、凸面镜：对光线有 作用，成像缩小；应用： 凹面镜：对光线有 作用，成像放大；应用： 【情形回忆】【学问要点】第 2 节 光的反射1、小红同学在做“探究平面镜成像”的试验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛a 和 b，点燃玻璃板前的蜡烛a，观看它在玻璃板后面所成的像；将蜡烛b 直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛a 的像完全 ，找到蜡烛 a 的像的位置；（1）选择玻璃板代替镜子

44、进行实验的目的是1 、我们能够观察不发光的物体，是由于物体表面 的光进入我们的眼睛； ；_2 、光的反射定律：（ 2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关_ 系；同平面： （ 3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；居两侧： 角相等： 3 、在反射现象中，光路是 的；4 、镜面反射和漫反射：反射面的特点，对平行光的作用、常见现象；【情形回忆】1 、一束与镜面成 50°角的光射到平面镜上，就入射角为 ，反射角为 ，反射光线与入射光线的夹角为 ；如入射角减小 15°，就反射光线与入射光线的夹角为 ；如使光线垂直射到镜面上，就入射角是 ，反射角是 ；（4）移去后面的蜡

45、烛b，并在其所在的位置放一光屏，就光屏上 承接到蜡烛烛焰的像； 所以平面镜所成的像是 像；（5）将蜡烛 a 逐步远离玻璃板时，它的像大小 （“变大”、“变小”或“不变”）；（6）如试验中无论怎么移动， 另一根蜡烛始终无法与像重合， 缘由是 ；第 4 节 光的折射【学问要点】1 、光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生偏折；2 、小明用如下列图的试验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平 面内，应进行的操作是（）a、沿 on向后转动板 a b、沿 on向后转动板 b2、光从空气斜射入水中或其它介质中时，折射光线向 入射角；在折射现象中，光路是 的；【情形回忆】1、光的折射规律： 法线的方向

46、偏折，折射角c、转变入射光线与on的夹角d、转变反射光线与on的夹角3、雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走较 （“亮”或三线共面；分居两侧；空气大角；光路可逆；2、当入射角增大时，折射角也随着 ；当入射光线垂直界面入射时，传播 方向不发生转变，此时入射光线、折射光线，反射光线与法线“四线在同始终线上”，入射角=反“暗”）的地面；这是由于光在水面发生了 反射，在泥土上发生 反射；射角=折射角 = ；第 3 节 平面镜成像3、有体会的渔民都知道，只有瞄准鱼的 （“上”、“下”）方才能叉到鱼；游泳者戴着【学问要点】潜水镜，潜入水中观看岸上的景物是比实际“虚”）像； （“高

47、”、“低”）了的景物的 （“实”、1、平面镜成像的特点：像与物大小 ；像与物到镜面的距离 ；像与 物的连线与镜面 ；像是 、 的 像；【学问要点】第 5 节 光的色散学习必备欢迎下载1 、太阳光经过三棱镜后被分解为 、 、 、 、 、 、 七种色 光；白光不是单色光，而是由七种色光混合而成的复色光；2 、色光的三原色： 、 、 ；三原色色光等量混合后为 色；3 、红外线：在太阳的可见光谱的 光之外的辐射叫做红外线；只要物体具有温度，就会不断向外辐射红外线， 且温度越高，辐射越 ；红外线的应用有： 例 4：美术课上，小琼面前立着一幅“米老鼠”的简笔画 如下图甲所示 ；她从没学过绘画， 竟然清楚、

48、精确的描出了画中的“米老鼠”；请说明其中的奥妙，并作图示意 作图时，以图乙中a 点代表简笔画中的“米老鼠” ；紫外线：在太阳的可见光谱的 光之外的辐射叫做紫外线；适当的紫外线照耀对于骨骼的 生长和身体健康的很多方面都有好处；过量紫外线照耀对人体有害，轻就使皮肤粗糙， 重就引起皮肤癌；紫外线的化学作用强， 常用于 ；紫外线能使荧光物质发光， 常用于 ；三、【基本方法】例 1：入射光线和平面镜的夹角为60°，转动平面镜，使入射角减小15°，反射光线与入射 光线间的夹角和原先相比较，将（）a.减小 90°b.减小 30°c.减小 45°d.减小 15°例 2：冬天，医生检查牙齿时，常