初中物理教学摩擦力实用教案

1、一、摩擦力的产生一、摩擦力的产生(chnshng)(chnshng)【活动【活动(hu (hu dng)dng)】从从0N0N开始逐步加力拉动水平桌面上的物体开始逐步加力拉动水平桌面上的物体(wt)(wt)，描述你的感受和物体描述你的感受和物体(wt)(wt)运动情况。运动情况。【描述描述】1 1、拉力增大到一定程度才滑动。、拉力增大到一定程度才滑动。2 2、滑动后还需要一定大小的拉力作用才、滑动后还需要一定大小的拉力作用才 能维持物体的运动。能维持物体的运动。3 3、滑动后不用力物体会停止运动。、滑动后不用力物体会停止运动。【思考思考】这样的感受和现象说明了什么道理？这样的感受和现象说明了什

2、么道理？第1页/共21页第一页，共22页。一、摩擦力的产生一、摩擦力的产生(chnshng)(chnshng)【摩擦力摩擦力】这几个过程的摩擦这几个过程的摩擦(mc)(mc)类型一样吗？类型一样吗？拉力增大到一定拉力增大到一定(ydng)程度才滑动程度才滑动一个物体在另一个物体表面一个物体在另一个物体表面将要将要发生发生相相对运动对运动时产生的摩擦。时产生的摩擦。【静摩擦静摩擦】【静摩擦力静摩擦力】静摩擦中静摩擦中阻碍阻碍物体物体相对运动趋势相对运动趋势的力。的力。记为：记为：f静静第2页/共21页第二页，共22页。一、摩擦力的产生一、摩擦力的产生(chnshng)(chnshng)【摩擦力摩

3、擦力】这几个过程这几个过程(guchng)(guchng)的摩擦类型一样的摩擦类型一样吗？吗？一个物体在另一个物体表面发生相对一个物体在另一个物体表面发生相对滑动滑动(hudng)(hudng)时产生的摩擦。时产生的摩擦。【滑动摩擦滑动摩擦】【滑动摩擦力滑动摩擦力】滑动摩擦中滑动摩擦中阻碍阻碍物体物体相对滑动相对滑动的力。的力。记为：记为：f滑滑v物体滑动后不用力物体会停止运动物体滑动后不用力物体会停止运动第3页/共21页第三页，共22页。一、摩擦力的产生一、摩擦力的产生(chnshng)(chnshng)【摩擦力摩擦力】这几个这几个(j )(j )过程的摩擦类型一样吗？过程的摩擦类型一样吗？

4、一个物体在另一个物体表面发生相对一个物体在另一个物体表面发生相对滚动滚动(gndng)(gndng)时产生的摩擦。时产生的摩擦。【滚动摩擦滚动摩擦】【滚动摩擦力滚动摩擦力】滚动摩擦中滚动摩擦中阻碍阻碍物体物体相对滚动相对滚动的力。的力。记为：记为：f滚滚v球体滚动后不用力球体也会停止运动球体滚动后不用力球体也会停止运动第4页/共21页第四页，共22页。B B、静摩擦、静摩擦C C、滚动摩擦、滚动摩擦(n (n dn m c)dn m c)A A、静摩擦、静摩擦E E 双杠双杠(shunggng)(shunggng)运动员的手与杠之间的摩运动员的手与杠之间的摩擦擦A A 用手握住瓶子用手握住瓶子

5、(png zi)(png zi)时，手与瓶之时，手与瓶之间间B B 旋动瓶盖时，盖子与手之间的摩擦旋动瓶盖时，盖子与手之间的摩擦F F 紧急刹车时车轮与地面之间紧急刹车时车轮与地面之间H H 人走路时，鞋与地面的摩擦人走路时，鞋与地面的摩擦C C 溜冰时鞋与冰面之间的摩擦溜冰时鞋与冰面之间的摩擦G G 圆珠笔写字，笔尖与纸面间的摩擦圆珠笔写字，笔尖与纸面间的摩擦D D 擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦下列生活中的摩擦类型下列生活中的摩擦类型物体间要满足哪些条件才能产生摩擦力呢？物体间要满足哪些条件才能产生摩擦力呢？D D、滑动摩擦、滑动摩擦E E、滑动摩擦、滑动摩擦

6、F F、滑动摩擦、滑动摩擦G G、滚动摩擦、滚动摩擦H H、静摩擦、静摩擦一、摩擦力的产生一、摩擦力的产生【辨析辨析】【归纳归纳】第5页/共21页第五页，共22页。B B、相互、相互(xingh)(xingh)接触接触C C、相互、相互(xingh)(xingh)挤压挤压A A、表面、表面(biomin)(biomin)粗糙粗糙D D、相对运动、相对运动 或相对运或相对运 动趋势动趋势一、摩擦力的产生一、摩擦力的产生【产生条件产生条件】边体验边总结边体验边总结【说明说明】生活中没有绝对光滑的物体，但在物理学生活中没有绝对光滑的物体，但在物理学中，为了研究的需要，若题中出现中，为了研究的需要，若

7、题中出现光滑表面光滑表面的话，即暗示该物体间的话，即暗示该物体间无摩擦力无摩擦力产生。产生。第6页/共21页第六页，共22页。二、摩擦力的三要素二、摩擦力的三要素【作用点作用点】受摩擦的物体受摩擦的物体(wt)(wt)表面表面【方方 向向】与相对运动与相对运动(xin du yn dn)(xin du yn dn)或相对运动或相对运动(xin du yn dn)(xin du yn dn)趋势方向相反趋势方向相反【分析【分析(fnx)(fnx)】2 2、上图中两把牙刷在怎样运动？、上图中两把牙刷在怎样运动？1 1、上图中两把牙刷受什么方向的摩擦力？、上图中两把牙刷受什么方向的摩擦力？第7页/共

8、21页第七页，共22页。二、摩擦力的三要素二、摩擦力的三要素【大小【大小(dxio)(dxio)】如何测量如何测量(cling)(cling)各种摩擦力的大小呢？各种摩擦力的大小呢？【信息【信息(xnx)(xnx)】观看影片，思考研究摩擦力大小的方法。观看影片，思考研究摩擦力大小的方法。【总结总结】一物体受一物体受两个方向相反力两个方向相反力的作用，若保持的作用，若保持静止静止或或匀速直线匀速直线运动，说明两力运动，说明两力大小相等大小相等。第8页/共21页第八页，共22页。f静静静摩擦力静摩擦力(jn m c l)(jn m c l)与使它产生相对运动趋势与使它产生相对运动趋势的外力相等的外

9、力相等二、摩擦力的三要素二、摩擦力的三要素【大小【大小(dxio)(dxio)】1 1、研究静摩擦力、研究静摩擦力(jn m c l)(jn m c l)的的大小。大小。【总结总结】Gf静静f静静=Ff静静=G【思考思考】小明用小明用5N5N的力握住一个的力握住一个50g50g的杯子，然后在杯的杯子，然后在杯中注入中注入50g50g水，小明改用水，小明改用10N10N力握住杯子。试分力握住杯子。试分析杯子前后所受到的摩擦力大小。析杯子前后所受到的摩擦力大小。0.5N1N第9页/共21页第九页，共22页。二、摩擦力的三要素二、摩擦力的三要素【大小【大小(dxio)(dxio)】2 2、测量、测量

10、(cling)(cling)动摩擦力的大小。动摩擦力的大小。【方法【方法(fngf)(fngf)】实验中用弹簧测力计实验中用弹簧测力计水平水平拉动拉动水平桌面水平桌面上的上的物体，使其物体，使其匀速直线运动匀速直线运动, , 弹簧测力计的示弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。【思考思考】滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？第10页/共21页第十页，共22页。粗糙粗糙(cco)(cco)程度程度C C、实验中如何、实验中如何(rh)(rh)改变和控制相关改变和控制相关变量？变量？3.3.滑动摩擦力与接触面积滑动摩擦力与

11、接触面积(min j)(min j)和滑行速度无关。和滑行速度无关。 1.1.压力相同，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。压力相同，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。B B、实验应选择哪些器材？、实验应选择哪些器材？三、探究滑动摩擦力的影响因素三、探究滑动摩擦力的影响因素相同条件下，滚动摩擦和滑动摩擦哪个大？相同条件下，滚动摩擦和滑动摩擦哪个大？压力压力接触面积接触面积滑行速度滑行速度A A、用什么科学方法进行探究？、用什么科学方法进行探究？（控制变量）（控制变量）2.2.粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。第11页/共21页第十一页，共22页。三、探究滑动

12、摩擦力的影响三、探究滑动摩擦力的影响(yngxing)(yngxing)因素因素【实验【实验(shyn)(shyn)过程和分过程和分析】析】第12页/共21页第十二页，共22页。四、探究四、探究(tnji)(tnji)滑动摩擦与滚动摩擦的关滑动摩擦与滚动摩擦的关系系【活动【活动(hu dng)(hu dng)探究】探究】观看观看(gunkn)(gunkn)视频，总结结论。视频，总结结论。【结论结论】相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小。相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小。第13页/共21页第十三页，共22页。例、重为例、重为100 N100 N的物体静止在粗糙的物体静止在粗糙(cco)(cco)的水

13、平面上，的水平面上，物物 体所受摩擦力的大小为体所受摩擦力的大小为 N N，用，用10 N10 N的力的力 沿水平向右拉着物体，物体依然静止，物体受沿水平向右拉着物体，物体依然静止，物体受 到的摩擦力为到的摩擦力为 N N，方向，方向 。改。改 用用50 N50 N的力拉时物体做匀速直线运动，物体受的力拉时物体做匀速直线运动，物体受 到的摩擦力为到的摩擦力为 N N，继续改用，继续改用100 N100 N的力的力 拉物体加速运动时受到的摩擦力为拉物体加速运动时受到的摩擦力为 N N。f第14页/共21页第十四页，共22页。例、在探究例、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关滑动摩擦力的大小与哪

14、些因素有关” 的活动中。的活动中。(1)(1)在水平桌在水平桌 面上，用弹簧测力计水面上，用弹簧测力计水 平向左拉动平向左拉动(l dn)(l dn)木块，使其木块，使其 作匀速直线运动，弹簧作匀速直线运动，弹簧 测力计示数如图所示。测力计示数如图所示。 可知，木块所受的滑动摩擦力为可知，木块所受的滑动摩擦力为 N N。 (2) (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木 块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得 出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减 小。你认为他的探究过

15、程中存在的问题是：小。你认为他的探究过程中存在的问题是： 。第15页/共21页第十五页，共22页。五、有益五、有益(yuy)(yuy)摩擦与有害摩擦摩擦与有害摩擦【分析【分析(fnx)(fnx)】以自行车为例，简述以自行车为例，简述(jin sh)(jin sh)摩擦的利弊。摩擦的利弊。【思考思考】 如何增大有益摩擦和减小有害摩擦呢？如何增大有益摩擦和减小有害摩擦呢？【有益摩擦有益摩擦】轮胎与地轮胎与地脚踏与脚脚踏与脚手与把手手与把手刹车系统刹车系统【有害摩擦有害摩擦】车轴与轴瓦车轴与轴瓦车锁与钥匙车锁与钥匙各种摩擦对我们来说是有利还是有害呢？各种摩擦对我们来说是有利还是有害呢？【思考思考】第

16、16页/共21页第十六页，共22页。在轮胎、脚踏在轮胎、脚踏(jio t)(jio t)、把手塑料套上刻有花、把手塑料套上刻有花纹纹: :用增大接触面的粗糙用增大接触面的粗糙(cco)(cco)程度来增大摩擦。程度来增大摩擦。用增大压力的方法用增大压力的方法(fngf)(fngf)增大摩增大摩擦。擦。用力捏车闸刹车制动：用力捏车闸刹车制动：车轴中装有滚动轴承车轴中装有滚动轴承: :用滚动代替滑动减小摩擦。用滚动代替滑动减小摩擦。车轴要上油；将少量油注入锁孔车轴要上油；将少量油注入锁孔: :加润滑剂，使接触面分离以减小摩擦。加润滑剂，使接触面分离以减小摩擦。五、有益摩擦与有害摩擦五、有益摩擦与有

17、害摩擦【总结总结】增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。【增大有益摩擦增大有益摩擦】【减小有害摩擦减小有害摩擦】第17页/共21页第十七页，共22页。例、试分析下列过程例、试分析下列过程(guchng)中的有益摩擦和有害摩擦，中的有益摩擦和有害摩擦， 并说说合理的增大与减小摩擦的方法。并说说合理的增大与减小摩擦的方法。1 1、拔河比赛时，手与绳之间的摩擦、拔河比赛时，手与绳之间的摩擦(mc)(mc)8 8、皮带、皮带(p di)(p di)传动中，皮带传动中，皮带(p di)(p di)与皮带与皮带(p (p di)di)轮之间的摩擦轮之间的摩擦2 2、走路时，鞋

18、与地面之间的摩擦走路时，鞋与地面之间的摩擦4 4、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦6 6、写字时，笔与手之间的摩擦、写字时，笔与手之间的摩擦5 5、做单杠回环动作时，杆与手之间的摩擦、做单杠回环动作时，杆与手之间的摩擦7 7、火箭升空时，箭身与空气的摩擦、火箭升空时，箭身与空气的摩擦3 3、拉箱子时，箱子与地面之间的摩擦、拉箱子时，箱子与地面之间的摩擦第18页/共21页第十八页，共22页。例、下列例、下列(xili)(xili)现象中属于滑动摩擦的是（现象中属于滑动摩擦的是（ ）A.A.人走路时鞋与地面的摩擦人走路时鞋与地面的摩擦(mc)(mc)B.B.B.B.用圆珠笔写字时，笔头与纸的摩擦用圆珠笔写字时，笔头与纸的摩擦(mc)(mc)C.C.C.C.用手握住竖直瓶颈时，手和瓶颈之间的摩擦用手握住竖直瓶颈时，手和瓶颈之间的摩擦(mc)(mc)D.D.D.D.自行车刹车过程中，刹车片与钢圈内侧的摩擦自行车刹车过程中，刹车片与钢圈内侧的摩擦(mc)(mc)例、假如例、假如(jir)(jir)没有摩擦，哪种现象是不会发生的（没有摩擦，哪种现象是不会发生的（ ）A.A.地面上滚动的球、行驶的车很