六年级科学答案整理

1、一、名词解答：1、青春期：青少年在1020岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。 2、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。3、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。4、摆动一次：摆在摆动时，摆出去，再回来。叫摆动一次。5、电磁铁：利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。6、能源：凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。7、常规能源：人们把煤、石油、天然气等已经被广泛应用的能源叫做常规能源。8、新能源：9、“大气污染”：气污染”。10、风的形成：123 。（一）请你设计风形成的实验，并填写如下实验记录：1、实验

2、课题： 风的成因2、实验器材：3、实验步骤： 用小刀从可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个直径约2厘米的圆孔； 点燃蜡烛，蚊香 用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置 观察现象。46做实验要科学，规范，细致、认真，不能有半点马虎，只有这样才能把实验做好，同时，还要注意安全，如正确使用小刀，点燃蜡烛、蚊香时要防止烧伤等。（二）实验课题：影响摆摆动快慢的因素。实验材料：细线、钩码、铁架台、秒表。起远赏识教育 1 掌握核心教育实验步骤：1、做好一个摆。2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录，在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录，比较测量数据。3、利用秒表

3、测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录，在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，测量新摆摆动10秒摆动了几次，并进行记录，比较测量数据。实验现象：增加摆重量，摆动速度不变；缩短摆线，摆动速度变快。实验结论（三）电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？请选择其中一个因素设计实验证明：1、实验课题：研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少有关系。2、实验材料：两个缠绕线圈匝数相同的电磁铁、大头针、电池。3、实验过程：（1）用其中一个电磁铁，通电后靠近大头针，观察吸附个数。（2数，通电后再次靠近大头针，观察吸附个数。4、实验现象：5、实验结果：电磁铁磁力大小和电池节数有关。（四）电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？请

4、选择其中一个因素设计实验证明：1、实验课题：2、实验材料：两个电磁铁、大头针、电池。3、实验过程：（1（2）改变线圈匝数后电池铁，通电后再次靠近大头针，观察吸附个数。4、实验现象：5、实验结果：（五）摆摆动的快慢和什么有关？请写出猜想和方案。我的猜想：我的方案：（2）制（六）电磁铁有没有磁性？请写出猜想和方案。电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。我的方案：用铁钉和线圈制作一个电磁铁，通电时靠近大头针观察现象，断电后再次靠近大头针观察现象。 实验现象：电磁铁通电时可以吸附大头针，断电后不能吸附大头针。我的发现：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。起远赏识教育 2 掌握核心教育(七)电磁铁有没

5、有南北两极？请写出猜想和方案。我的猜想：电磁铁有南北两个磁极。我的方案：制作一个电磁铁，通电后用一端靠近小磁针的南极（或北极），观察现象，用另一端靠近小磁针的南极（或北极），观察现象。实验现象：电磁铁的一端和小磁针的南极相吸（或相斥），另一端和小磁针的南极相斥（或相吸）。我的发现：电磁铁有南北两个磁极。（八）电磁铁的磁力大小和什么有关？请写出猜想和方案。我的猜想：电磁铁磁力大小和电池节数、线圈匝数有关。我的方案：（1)察吸附个数。（2)观察吸附个数。实验现象：（1)（2)多，吸附大头针个数越多，反之越少。我的发现：电磁铁磁力大小和电池节数、线圈匝数有关。（九）电磁铁的磁极和什么有关？请写出猜想

6、和方案。我的猜想我的方案：（1)，观察现象，改变电流方向后，再次靠近小磁针的南极（或北极），通电后一端靠近小磁针的南极（或北极），观察现象，观察现象。实验现象：（1)（2)和小磁针南极我的发现（十）自己制作一个降落伞，回答下列问题：14根细绳作为伞绳。（2）将细绳分别栓在手绢的4个角上。（3）捏住手绢的中44）将螺母拴在细绳的另一端。（5）将线理顺，伞包打开，一个降落伞即成。在制作过程要注意安全，加强合作。（十一）探究影响降落伞下降快慢的因素。实验目的：通过对比试验探究影响降落伞下降快慢的因素。实验材料：自制降落伞。起远赏识教育 3 掌握核心教育实验步骤：1、选取悬吊物重量、绳长、伞面材料相同

7、的，伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度放下，记录降落伞落地时间。2、选取绳长、伞面材料和伞面大小相同的，悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度放下，记录降落伞落地时间。3、选取悬吊物重量、绳长、伞面大小相同，伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度放下，记录降落伞落地时间。4、选取悬吊物重量、伞面大小、伞面材料相同，伞绳长短不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度放下，记录降落伞落地时间。实验现象：（1伞面材料和伞面大小相同的，悬吊物重量不同的两个降落伞。悬吊物质量轻的下降的慢；（3伞面大小相同，伞面材料不同的两个降落伞。伞面透气性差的下降的慢。（4相同，伞绳

8、长短不同的两个降落伞。伞绳越长下降速度越慢。实验结论：降落伞下降快慢的因素在其他条件不变的情况下，伞面越小， 料，伞绳越长，下降速度越快。（十二）大气的主要成分之一是氧气，如果没有了氧气，地球上的动物就没法生存。请从这个角度出发设计一个实验，证明这种假设是正确的？（写出实验的过程、现象、结论）实验过程：实验现象：小白鼠不久死亡。实验结论：动物离不开氧气。1、自然界的风是怎样形成的？2、电磁铁的特性是什么？（1（23、臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响？人类应怎样防止臭氧层的破坏？致农作物减产；导致全球气温升高等一系列问题。防止的根本方法是：减少消耗臭氧物质的排放，如氟利昂的排放。4、我国

9、在冻土区发现“可燃冰”有何意义？起远赏识教育 4 掌握核心教育答：我国在冻土去区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。5、风对人类的影响：（1）风对人类的益处：吹动帆船，推动帆船前进；发电；净化空气；风可以帮助植物繁殖；（2）风对人类的害处：台风能造成灾难；沙尘暴能卷起尘土，对人类的生活造成生命危害。6、造成大气污染的因素有哪些？我们应该如何防治大气污染？ 空气中的粉尘等都造成了大气的污染。防治的方法：7、大气层中的各个圈层与地面的距离是不同的，请根据所掌握的知识，填出下面大气层各个圈层的名称。A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、热层 E、逃逸层8

10、、结合自己谈谈，如何健康的度过青春期？答：加强锻炼，合理饮食，保证睡眠，心理咨询。9、有的人为什么会肥胖？怎样减肥？请你给肥胖的人出出减肥的主意。减肥措施：10、什么是新能源？目前，人类开发了那些新能源？11、能量转化现象在生活中的利弊。请你举例说明。12、我们生活中时时刻刻离不开能源。回忆生活，我们采取了哪些节能的措施。13、请你说一说电磁起重机的工作原理。14、查阅资料：从肤色上分，世界上存有哪几种人类？形成这样的原因是什么？答：从肤色上分，世界上存有黄种人，白种人，黑种人。原因是：人群的迁徙和人群之间的隔离程度是人种形成的原因。此外，还受到自然环境的影响。人种的形成与发展和遗传有一定关系

11、。15、北极熊为什么不怕冷？起远赏识教育 5 掌握核心教育答：北极熊的皮下脂肪很厚；食物以高脂肪动物为主；它的脚掌又肥又大，还有一层厚厚的毛，不怕冰天雪地。身体上长一层厚厚的毛，能御寒。毛的颜色不很白，比周围的冰雪要黑的多，能吸收高能量的紫外线等。16、查阅资料：如果没有了大气层，我们的地球会怎样？起远赏识教育 6 掌握核心教育实验结论：伞面越大，悬吊物越轻，降落伞下降速度越慢；伞面越小，悬吊物越重，降落伞下降速度就越快。（三）同时改变电磁铁电流方向、线圈缠绕方向，电磁铁的磁极不变。（四）做一个听话的摆：1分钟摆50次的摆。 答：先制作一个摆，利用秒表测量其一分钟摆动的次数，要进行多次测量，看

12、是否摆动50次。如果不是，改变摆线长短进行测量，直到符合要求为止。（五）探究提示：用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏，上端固定在某一个地方，拉动沙漏，在略低于上端悬吊点的位置放手，观察沙迹。探究现象：沙漏摆动的轨迹是否和沙迹一致。我的发现：沙漏摆动的轨迹与方向和沙迹是一致的。（六）请你制作一个简单的电磁铁，把制作方法过程和想法写出来，与同学们交流。答：制作材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、回纹针、工具刀、胶带。制作过程：磁铁制作完成。起远赏识教育 7 掌握核心教育？用一条细绳悬掉一个沙漏,上端固定在葡萄架上,拉动沙漏,在略低于上端悬吊的位置放手,沙漏自然会摆动起来.那么沙迹又是怎样的?为什么这就证明了地球在自转?这又是谁发现的? 只要摆面方向与地球自转的角速度方向存在一定的夹角,摆面就会受到科里奥利力的影响,而产生一个与地球自转方向相反的扭矩,从而使得摆面发生转动.1851年法国物理学家傅科预言了这种现象的存在,并且以实验证明了这种现象,他用一根长67米的钢丝绳和一枚27千克的金属球组成一个单摆,在摆垂下镶嵌了一个指针,将这个巨大的单摆悬挂在教堂穹顶,实验证实了在北半球摆面会缓缓向右旋转.由于傅科首先提出并完成了这一实验