哲学与人生_第1课客观实际与人生选择(课件)

1、第一课第一课 客观实际与人生选择客观实际与人生选择（教材教材p2p2）“事例揭示了什么道理？事例揭示了什么道理？ 选择是人生发展的第一推动力。（一）、人生选择不能只靠主观意志（一）、人生选择不能只靠主观意志王莉的人生选择王莉的人生选择1 1、把自己的主、把自己的主观愿望作为出发观愿望作为出发点点2 2、以主观愿望、以主观愿望代替客观现实代替客观现实一、客观实际是人生选择的前提和基础一、客观实际是人生选择的前提和基础这位客官为什么捞不到剑呢？这位客官为什么捞不到剑呢？人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实

2、际作为我把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。们想问题、办事情的根据。（二）、想问题做事情必须从客观实际（二）、想问题做事情必须从客观实际出发出发 宋朝时，在河南一著名小镇的集市上，宋朝时，在河南一著名小镇的集市上，一日，有一位卖枣的老翁高声吆喝：一日，有一位卖枣的老翁高声吆喝：“卖卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！”这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。 旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学着旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学着老翁大声吆喝起来：老翁大声吆喝起来：“卖核桃啦，卖核桃卖核桃啦，卖

3、核桃啦，大核桃小仁，小核桃没仁！啦，大核桃小仁，小核桃没仁！”1 1、坚持一切从实际出发的要求、坚持一切从实际出发的要求（2 2）、探寻和把握客观事物的内在规律，做）、探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。到实事求是。（1 1）、客观实际含义：）、客观实际含义：p4-p4-客观存在的事客观存在的事物不以人的意志为转移。坚持主观符合客观。物不以人的意志为转移。坚持主观符合客观。8事例事例1 1：东汉时期的大医学家张仲景：东汉时期的大医学家张仲景给人治病的故事。给人治病的故事。问题：同样的头痛病，为什么要用不问题：同样的头痛病，为什么要用不同的药呢？同的药呢？ 事例事例2 2：p5“p5“存

4、奶请客存奶请客”何因反而挤何因反而挤不出奶？不出奶？9（三）、根据客观实际选择人生道路（三）、根据客观实际选择人生道路人生的客观实际人生的客观实际社会条件社会条件主观和主观和客观条件客观条件人生不同阶段人生不同阶段人们要作出自己正确的人生选择，就要正确的人们要作出自己正确的人生选择，就要正确的认识和把握自己的各种实际。认识和把握自己的各种实际。2012-210二、物质世界的多样统一性为人生选择提二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性供了多种可能性 有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹同有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹同国王聊天。莱布尼兹说，世界上没有两个彼此完全

5、相同国王聊天。莱布尼兹说，世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此完全相同的莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此完全相同的东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此完全东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果也被莱布尼兹指出它们之间相同的全不同的树叶。结果也被莱布

6、尼兹指出它们之间相同的地方。地方。 这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既千这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既千差万别，又具有统一性。差万别，又具有统一性。 这就是辩证唯物主义的这就是辩证唯物主义的“世界物质统一性世界物质统一性”原理。原理。 11（一）物质世界的多样性与统一性（一）物质世界的多样性与统一性（二）人生道路不是只有一种选择（二）人生道路不是只有一种选择世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：是去问父亲，父亲说：“你如你如果想坐两把椅子，可能会从椅果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子能选择一把椅子”。12天生我材必有用天生我材必有用（三）人生总有一条道路适合你（三）人生总有一条道路适合你1 1、在人生发展的多种可能性中选择适合自己的、在人生发展的多种可能性中选择适合自己的人生道路。人生道路。2 2、学会从客观实际和条件出发，对可能性向现、学会从客观实际和条件出发，对可能性向现实性的转化进行详细的分析。实性的转化进行详细的分析。3