交通运输组织学教案

1、教 案 2015 - 2016 学年 第 二 学期     系 、教研室 管理系 课 程 名 称 交通运输组织学 专业、年级 物流管理 2013级 主 讲 教 师 教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每章设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序（每章的顺序）标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内

2、选择打“”。3、教学课题：指与该课程相联系的研究方向，是体现大学教育特色的一个依据。4、题目：标明章、节或主题。5、课时分配：要注明本章的总课时，并具体注明其中每节的授课课时。6、教学目的：要能体现大纲和本章节两个层次的教学目的。7、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。8、教学方式、手段、媒价：教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等；教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。9、板书设计：可根据课程性质、内容，自行设计。10、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作

3、为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。11、参考书目：列出参考书籍、有关资料，并具体标明，参考书目的哪个章节和页码。12、日期的填写系指本章授课的起讫时间。13、教学后记：指心得与体会，可课后填写入本表格。14、教案必须严格按本表格格式填写清楚，若出现哪个模块不够填写，可在该模块下进行延伸。 备注：1、每位教师做完每门课程的教案后，即在每学期当门课程考试前两周，必须把该教案的电子版本上交到各系（部），系（部）将每学期结束前三周进行汇总，同时上交至教务处师资科存档。交教案的方式为直接把电子版教案用U盘拷贝或通过邮箱发到各系（部）教学秘书处。 编号：01 总课时安排

4、：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第一章交通运输概述课时分配：3学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握交通运输的基本概念；2.明确交通与运输的关系；3.理解交通运输的意义；4.熟悉交通运输系统的构成；掌握交通运输系统的功能和作用。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、交通运输业的发展沿革 20二、现代交通运输系统 40三、现代交通运输系统的发展 25小结、布置作业 5教学重点与难点1. 交通运输的意义2. 交

5、通运输系统的构成3. 交通运输系统的功能和作用教学方式、手段、媒介：课堂教学、多媒体、PPT板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特点，采用提纲式和表格式相结合板书。讨论、思考题、作业： 1.交通运输的基本概念？ 2.交通运输系统的构成？3.交通运输的作用？参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本章内容理论知识点较多，需反复和有重点讲解。教师姓名： 职称： 2016年3月5日（第 1周星期 六） 编号：02总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）

6、本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第二章 交通运输组织原理课时分配：3学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握运输需求的概念；2.明确运输需求包含的六项要素；3.明确运输需求的基本特征；4.熟悉运输需求的产生及其主要影响因素；5.理解运输需求与运输量的关系。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、运输需求包含的六项要素 20二、运输需求的基本特征 20三、运输需求的产生及其主要影响因素 30四、运输需求与运输量的关系 15小结、布置作业 5教学重点：1. 运输需求包含的六项要素

7、2. 运输需求的基本特征3. 运输需求的产生及其主要影响因素4. 运输需求与运输量的关系教学方式、手段、媒介：课堂教学、多媒体、PPT板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特点，采用提纲、问题式和流程式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、企业管理的概念及其二重性？2、试述企业管理的基础工作的主要内容？参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容实践性较强，需结合实际讲解。教师姓名： 职称： 2016年3 月 12日（第 2周星期 六） 编号：03总课时安排：教学课型：理论

8、课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第三章运输组织评价课时分配：6学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1. 明确车辆工作条件；2.熟悉运输组织效果评价指标类型；3.掌握车辆利用指标。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、车辆工作条件 25二、运输组织效果评价指标类型 60小结、布置作业 5教学重点：1. 车辆工作条件2. 运输组织效果评价指标类型教学方式、手段、媒介：课堂教学、多媒体、PPT板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则

9、2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特点，采用提纲图解式、问题式和流程式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、车辆利用指标是什么？参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容实践性较强，需结合实际案例和应用讲解。教师姓名： 职称： 2016年4 月 26日（第 4周星期 六 ）编号：04总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第四章货物运输组织课时分配：6学时教

10、学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握货物运输的特点；2.明确货物运输组织基本要求；3.理解货物运输组织的基本原则；4.熟悉货物运输的分类；5.了解货物运输发展趋势。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、货物运输的特点 20二、货物运输组织基本要求 20三、货物运输组织的基本原则 20四、货物运输的分类 20五、货物运输发展趋势 15小结、布置作业 5教学重点与难点：1. 货物运输的特点2. 货物运输组织基本要求3. 货物运输组织的基本原则4. 货物运输的分类板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特

11、点，采用提纲图解式、问题式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、货物运输组织基本要求？ 2、简述货物运输组织的基本原则？ 3、简述货物运输发展趋势？ 参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容理论性较强，需反复和重点讲解。教师姓名： 职称： 2016年4 月 9日（第6周星期 六 ）编号：05总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第五章旅客运输组织课时分配：6学时教学目的要求（分掌

12、握、熟悉、了解三个层次）：1. 明确旅客运输组织的基本要求；2.熟悉旅客运输的种类旅客运输发展趋势。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、旅客运输组织的基本要求 35二、旅客运输的种类旅客运输发展趋势 50小结、布置作业 5教学重点：1. 旅客运输组织的基本要求2. 旅客运输的种类旅客运输发展趋势板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特点，采用图解式、问题式和对比式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、简述旅客运输组织的基本要求？2、简述旅客运输的种类旅客运输发展趋势？参考书目：沈志云,邓学钧

13、编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容理论性较强，需反复和重点讲解。教师姓名： 职称： 2016年4 月23日（第8周星期 六 ）编号：06总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第六章交通运输生产计划与运输调度工作课时分配：6学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1. 熟悉日常运输生产管理的内容；2.了解不同运输方式运输日常管理的特点；3.明确日常运输生产管理机构。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？

14、）疑点）：一、日常运输生产管理的内容 20二、不同运输方式运输日常管理的特点 30三、日常运输生产管理机构 35小结、布置作业 5教学重点：1. 日常运输生产管理的内容2. 不同运输方式运输日常管理的特点3. 日常运输生产管理机构板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特点，采用词语式和对比式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、日常运输生产管理的内容参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容理论性较强，需反复和重点讲解。教师姓名： 职称： 2016年4 月 30日（第9周

15、星期 六 ）编号：07总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第七章交通线网运输组织课时分配：6学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1. 熟悉交通运输流概念；2.明确交通运输流要素间的关系；3.熟悉交通运输流分布原理；4.了解交通运输流理论模型。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、交通运输流概念 20二、交通运输流要素间的关系 40三、交通运输流分布原理 25小结、布置作业 5教学重点与难点：1. 交通运输流

16、概念2. 交通运输流要素间的关系3. 交通运输流分布原理板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性原则针对本章内容特点，采用图表式和对比式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、交通运输流概念？参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容实践性较强，需结合案例讲解。教师姓名： 职称： 2016年5月 14日（第11周星期 六 ）编号：08总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教

17、学课题：题目（教学章、节或主题）：第八章货运车辆行驶线路的优化课时分配：6学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1. 熟悉客运站的功能及其构成；2.明确客运站选址应遵循的原则；熟悉货运站的功能及构成；3.明确货运站的布局和选址应遵循的原则；4.掌握交通运输枢纽系统的功能；5.了解交通运输枢纽系统的分类；6.了解交通运输枢纽内设备系统的配置。教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）：一、交通运输场站 45二、交通运输枢纽 40小结、布置作业 5教学重点：1. 交通运输场站2. 交通运输枢纽板书设计：在进行板书设计时遵循1规范性原则2概括性原则3条理性原则4针对性原则5启发性

18、原则针对本章内容特点，采用图表式和对比式相结合板书。讨论、思考题、作业： 思考题：1、客运站的功能及其构成？2、货运站的功能及构成？参考书目：沈志云,邓学钧编著 交通运输工程学人民交通出版社2003教学后记：本周内容实践性较强，需结合案例讲解。教师姓名： 职称： 2016年5月 21日（第12周星期 六 ）编号：09总课时安排：教学课型：理论课（），实验课（），习题课（），实践课（），其它（）本章节安排：授课类型：以讲授为主（），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（）教学课题：题目（教学章、节或主题）：第九章 航空运输课时分配：3学时教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：(1)掌握航空旅客运输的概念及管理内容；(2)了解航空运输组织的基本概