议论文如何叙述事例PPT学习教案

1、会计学1结论（照应全文）结论（照应全文）模式模式1 1论据并列论据并列第1页/共25页模式模式2 2并列并列论点并列论点并列更能显示思辨的深度更能显示思辨的深度 第2页/共25页写好议论段写好议论段一个标准的议论段，应该依次包一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。句、结论句。第3页/共25页一、议论段五步法一、议论段五步法（1）第一步，）第一步，写观点句：写观点句：段的首句设段的首句设置本段的置本段的分论点。分论点。开门见山，使阅卷老师明白你本段要论开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什

2、么问题。证什么问题。（2）第二步，）第二步，写阐释句写阐释句：从：从理论上理论上对分对分论点进行论证（论点进行论证（理论论证），可引用名理论论证），可引用名人名言，或过渡语句。人名言，或过渡语句。 要注意名人名言与分论点有关系，如要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。没有联系，则不能起论证作用。第4页/共25页（3）第三步，）第三步，写材料句：列举典型事例写材料句：列举典型事例，古今中外，古今中外，正反事例正反事例均可。所举事例要均可。所举事例要紧扣分论点。写法上紧扣分论点。写法上简要叙述简要叙述即可，多写即可，多写细节信息，不要过多叙述，。细节信息，不要过多叙述，。 （

3、4）第四步，）第四步，写分析句：分析说理写分析句：分析说理。 这是本段最重要的一步，因为光列举这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。就没有说服力了。第5页/共25页（5）第五步，）第五步，写结论句：写结论句：本段小结，本段小结，照应本段开头，照应本段开头，重申这一段的分论点。重申这一段的分论点。第6页/共25页知识就是力量。知识就是力量。 它首先是一它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、

4、可见的、巨大的物质力量。化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬史蒂芬. .霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上2020多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼睛，只剩三的，除了眼睛，只剩三根手指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦根手指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。誉的伟人、超人。 霍金靠的是霍金靠的是什么？知识什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及

5、知识带来的预见性。智慧。以及知识带来的预见性。 可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。，知识能够给人自由。（观点句观点句）（阐释句阐释句）（材料句材料句）（分析句分析句）（结论句结论句）第7页/共25页 议论文如何叙述事例议论文如何叙述事例第8页/共25页。第9页/共25页第10页/共25页 “ 打破常规的重要性打破常规的重要性”：奥地利作曲家莫扎特，出身于奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他

6、与老师半开玩。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的

7、曲子。”莫扎特莫扎特接过乐谱说：接过乐谱说：“我来试试看。我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。1 1、精练准确。、精练准确。 根据论点的需要，变具体记叙为概根据论点的需要，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。括叙述，舍弃与论点无关的内容。第11页/共25页 选择这个事例的确能证明选择这个事例的确能证明“打破常规的重要性打破常规的重要性”。但事例中的许多内容与论点无关，如但

8、事例中的许多内容与论点无关，如莫扎特的出身、小莫扎特的出身、小时候的情况时候的情况等，等，“叙例叙例”时须毫不吝惜地舍去；时须毫不吝惜地舍去；对莫扎对莫扎特与海顿言行特与海顿言行的生动形象的描述，也宜简练概括。的生动形象的描述，也宜简练概括。 可修改为：可修改为： 莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎

9、特接莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎莫扎特的做法，让海顿赞叹不已。特的做法，让海顿赞叹不已。第12页/共25页2 2、注意叙事的、注意叙事的高度概括，简明扼要。高度概括，简明扼要。 引述单个事例高度概括地交代引述单个事例高度概括地交代人物的基本状况人物的基本状况、行动行动和和行动的结行动的结果果（谁（谁+ +做了什么做了什么+ +结果怎么结果怎么) )。 第13页/共25页 正确的选择使人生无悔。正确的选择使人生无悔。( (论点论点) ) 如果做了

10、错误的如果做了错误的选择，我们很有可能一事无成、遗憾终生。选择，我们很有可能一事无成、遗憾终生。 （阐释句）（阐释句） 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。一度希望成为一名歌唱家。 他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终经过再三考虑，最终，他做出一个他一生都不后悔的正，他做出一个他一生都不后悔的正确选择，确选择，放弃了歌唱事业放弃了歌唱事业，拿起了战斗的笔，拿起了战斗的笔， 成为一代文学大师成为一代文学大师。 （叙述单个事例（叙述单个事

11、例 ）如果高尔基没有作出这样的选择，也如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了一位文学巨匠了；如果高尔基没有作出如果高尔基没有作出正确正确的选择的选择，无，无产阶级文学只会黯然失色而不会像现在这样丰富多彩产阶级文学只会黯然失色而不会像现在这样丰富多彩。 （分析事例）（分析事例）可见，正确的选择使他的青春无憾，人生可见，正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。无悔。（结论句）（结论句）（正确的选择，无悔的人生）正确的选择，无悔的人生）（人物的基本状况）人物的基本状况）（行动结果）（行动结果）（行动）

12、行动）第14页/共25页 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终可是，他经过再三考虑，最终，他做出一个他一，他做出一个他一生都不后悔的正确选择，生都不后悔的正确选择，放弃了歌唱事业放弃了歌唱事业，拿起拿起了战斗的笔，了战斗的笔， 成为一代文学大师成为一代文学大师。（人物的基本状况）人物的基本状况）（行动结果）（行动结果）（行动）行动）第15页/共25页例如：例如： 被誉为被誉为“科学幻

13、想之父科学幻想之父”的法国著名科学幻的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。响下，走上了文学创作之路。3 3、增补与论点

14、有关的内容。、增补与论点有关的内容。因为有的材料因为有的材料不能直接证明论点不能直接证明论点，为了更准确充分，为了更准确充分地证明论点，还必须根据论点的需要，地证明论点，还必须根据论点的需要，将事例中隐将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句。的词句。第16页/共25页 如用这个事例证明如用这个事例证明“要善于抓住机遇要善于抓住机遇”的论点的论点就要增补一些内容，可这样叙述：就要增补一些内容，可这样叙述： 法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会

15、遇的典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。国大作家大仲马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名成为一代著名科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。第

16、17页/共25页 叙述事例一定要叙述事例一定要写中心论点中的关写中心论点中的关键词键词，体现例子与论点之间的联系。，体现例子与论点之间的联系。4.4.须围绕论点、紧扣主题。须围绕论点、紧扣主题。第18页/共25页第19页/共25页 且不说开头对且不说开头对“勤能补拙勤能补拙”的阐释就已经出了偏的阐释就已经出了偏差，单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也提差，单说用爱迪生搞发明的事例作为论据，虽然也提到了他的到了他的勤奋勤奋（“夜以继日的夜以继日的 工作工作”“”“上千次试验上千次试验”）和成功（发明了钨丝）和成功（发明了钨丝），但由于没有提到），但由于没有提到“拙拙”这一要素，即没有严格针对

17、该论点所限定的要素来叙这一要素，即没有严格针对该论点所限定的要素来叙述事例，所以就不能很好的证明论点。述事例，所以就不能很好的证明论点。第20页/共25页 小结小结这段话中的第一句叙其这段话中的第一句叙其“拙拙”，第二句，第二句讲其讲其“勤奋苦练勤奋苦练”，第三句说其，第三句说其“勤勤”补了补了“拙拙”，取得了成功。事实论据的叙述完全针对着，取得了成功。事实论据的叙述完全针对着“勤能补拙勤能补拙”这一论点所限定的要素，因此能有力这一论点所限定的要素，因此能有力的证明了论点。的证明了论点。第21页/共25页 哈里哈里波特波特系列丛书，在全世界的青少年中刮起了系列丛书，在全世界的青少年中刮起了一股

18、魔法风，它以其奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜一股魔法风，它以其奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名。罗琳的成功是爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名。罗琳的成功是自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难的。大学毕业后，四处漂泊，只能靠打工糊口。去找大学的。大学毕业后，四处漂泊，只能靠打工糊口。去找大学男友又没有找到，后来与一位西班牙记者结了婚，可是又男友又没有找到，后来与一位西班牙记者结了婚，可是又被赶出家门，带着四个月大的女儿又开始了流浪。在这段被赶出家门，带着四个月大的女儿又开始了流浪。在这段时期

19、，她的意志并没有因此消沉，她一有灵感便拿出廉价时期，她的意志并没有因此消沉，她一有灵感便拿出廉价的本子记下。后来在妹妹的帮助下，她在一间咖啡厅二层的本子记下。后来在妹妹的帮助下，她在一间咖啡厅二层的一个角落里，开始了她的创作生活。她写作的旁边，熟的一个角落里，开始了她的创作生活。她写作的旁边，熟睡着她女儿。就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的睡着她女儿。就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过，人生就是受苦。的丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过，人生就是受苦。的确，人一生下来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不确，人一生下来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不存在的，也是不真实的。成功需要我们付出努力，战胜苦存在的，也是不真实的。成功需要我们付