中学学籍工作总结

1、中学学籍工作总结中学202X年招生工作总结根据县教育局指导精神， 我校今年高中招生工作坚持从学校可持续发展的战 略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地 完成了XX年招生工作。现简要总结如下：一、基本情况1、认真做好招生宣传工作。我校针对XX年的招生形势，提前准备招生宣传 工作。学校在XX年底就召开了专题行政会议；XX年3月，校行政会将招生工作 人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各初级中学进行宣传；XX年7月，在填报志愿之际，校长亲自带领工作人员到各初级中学开展招生宣传。2、积极配合招办做好招生录取工作。 上级要求今年我校招收名高一新生 （其中正式生510

2、名，择校生90名），招办录取正式新生545人，我校立即组织人员 填写了通知书并组织人员亲自送到各初级中学。开学实际报到的学生只有407名新生，有138人未报到。为完成上级下达的招生指标，学校与招办联系，招办 补录了55名新生， 学校招收了139人（含择校生）。在开学初共招收601名高一 新生。由于部分发放通知书的学生在开学两周后才陆续来就读或提出保留学籍申 请， 截止目前，高一新生实际已达629人（其中择校生为90人），另有留级生7人。超额完成了上级下达的600人招生计划。二、 存在问题1、招收人数达到629人，比指标多招收了29人。2、招生过程中， 由于新生陆续前来报到， 故新生数据未能及时

3、统计上报招办。3、由于不良的招生竞争， 致使我校已录取的部分学生流失。 补录学生成绩堪 忧，择校生的成绩就更是低的可怜。三、 整改措施及今后打算1、进一步领会上级文件精神， 加强招生工作， 成立招生领导小组。 明确分工， 责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。3、加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。4、随时和招办联系， 核实录取新生的数据， 在规定时间内完成了新生学籍的 注册和上报。5、加强与县内各初级中学的联系， 积极做好招生宣传动员工作。 进一步加大 招生宣传力度， 进一步完善奖励制度， 吸引优质生源。 特别要

4、加强对已发放通知 书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。6、进一步增强招生工作人员的责任心， 做到规范操作， 精心组织，认真实施。 中学控辍工作总结一、领导重视，制度完善，落实到位。1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍#络，层层签定责任状， 实行控辍目标管理责任制， 并逐层落实， 明确各自的职责和奖 惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容，作为评优普 及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对 控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺

5、利实 施。2、建立一帮一小组， 有计划、 有组织、有时间、有内容的帮助特殊学生活动， 设立了“减少分化， 避免离校， 坚决找回”的三道防线， 认真落实上级法律法规 的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。 开学初校领导、 中层干部、 班主任对易辍生进行走访、 慰问成功地将八年四班的孙璐同学劝回学校上学， 该 生是单亲家庭， 因家庭贫困有辍学的念头， 为此学校为她减免学杂费， 决心支助 她完成学业。3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生情况有所变动时，要严格按程序履行审 批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年

6、 部周报、学校月报制度做到情况清楚，心中有数。4、健全完善控辍工作档案我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学名册、工作、记录及辍学生 档案，对即将辍学的学生都安排一名主任或班主任负责详细分析辍学原因， 根据 不同情况区别对待，采取对策，对辍学生做到“五及时”，即及时家访、及时谈 心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励，我校控辍档案有专人负责，管理做 到“三清”，详细记载辍学产生的原因，家访记录，帮教记录和达到的效果，控 辍自检报告等。学期末对所有材料进行整理、分类、按“依法控辍”、“管理控 辍”、“教改控辍”“扶贫控辍”存档。5、建立了资助贫困生制度为保证贫困生就学和防止辍学，我校采取了多

7、种形式，开展捐资助学活动，对贫困学生、各年部统计上报， 然后学校根据学生情况减免部分杂费或到到学生 家里慰问， 对品学兼优的贫困生学校积极联系企业家进行资助， 几年来我校资助 贫困学生上万元，有利地促进控辍保学的措施。6、依法控辍，求细求实按照市区教育局有关规定和要求， 我校在教师中开展了学习新 义务教育法， 未成年人保护法等法律法规，并集中时间，抓住各种场合，采用多种形式， 对学生进行法制教育， 学校聘请站前派出所指导员为学校法制校长， 新抚区法院 少年庭为法制辅导员， 对全校学生做法制报告， 效果比较好，同时向家长发出致 学生家长的一封公开信 ，也使家长们提高了认识，增强了法律法规意识。8

8、、教改控辍，面向全体1、教学是控辍保学的主要教育方式，学生由于厌学而失学是辍学的主流， 我们明确了认识， 转变了观念， 从端正办学方向入手， 制定了详细的教改控辍工 作计划。在教学中体现面向全体学生。同时对不同层次的学生，结合特点，因材 施教，积极开展丰富多彩的教育教学活动， 增加教育教学的吸引力， 给学生创造 充分展示特长的天地， 我们取消了按成绩分班， 全面开设信息技术教育， 劳技教 育等，针对学生的不同特点开设了， 各类文体活动课， 通过丰富多彩的校园生活， 吸引和留住他们，逐步产生对校园的凝聚力。2、在教师中开展教师控辍经验介绍和典型引路等措施，新学期对优秀控辍教师和班主任都要进行奖励

9、， 并召开会议， 推广他们成型的有说服力的经验或论 文，以点带面，推动控辍保学工作的健康发展，力争年辍学率始终控制在1%以下。力争实现零的突破。加强教改控辍档案建设，选派专人负责管理，学期末要 对教改控辍材料进行检查、评比、总结，使档案建设向着科学化、规范化、系统 化迈进。二、措施得力，工作到位。1、提高教师和班主任素质， 用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。 控辍 保学工作除校领导重视外， 我们特别注重提高全体教师素质， 加强师德建设的培 训教育，积极培训教师队伍， 提高教育能力，更新教育观念， 改进教育教学方法。 在教育教学中，时刻注意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激 发

10、学生的学习积极性， 充分发挥学生主体地位的作用， 严格控制校内按学习成绩 把学生分等，严格禁止挖苦学生，体罚学生，使每位教师都牢固树立尊重学生， 爱护学生、服务学生的意识。2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生创设良好的学习环境，丰富校园生活，实施主体学生教育和教学，面向全体 学生，面向学生的每一个方面， 使全体学生全面、 愉快、活泼、积极主动地发展， 让学生在活动中展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥自己的特长，认识 自己的价值， 得到老师和同学的肯定和认可， 使他们对校园产生依恋， 对初中生 活充满情趣和向往， 同时要求全校教师树立新的人才观和质量观， 不能用学习成 绩这一把尺子来衡量学生

11、， 不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯 定和奖励，让他们对初中生活更加向往，对自己充满自信，自主发展。为此我校 开展丰富多彩文化艺术节活动，成立了各种社团。3、提高学校、家庭的密切联系及沟通学校工作离不开家长的支持，对特殊学生的教育更需要家长的理解和配合,要求全体教师与家长联系,进行思想沟通,提高认识,充分利用家长学校,召开家 长座谈会,交流教育方法,提高家长的责任感,向家长宣讲义务教育法 ，未成 年人保护法，使家长明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的权利，也 是家长的义务， 调动多方面的教育因素，齐抓共管，形成合力，控制辍学的发生。初中教导处工作总结（1） 本学期在董事会、

12、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围 绕开学初提出的工作目标， 认真做好各项工作。 充分发挥教务处在教学中的指导、 服务等功能。 工作中以更新观念为前提， 以提高师资整体素质为核心， 以提高课 堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作 风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、认真抓好各项教学常规。(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教 师业务，在教研会上通报;(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;

13、(4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报， 及时整改;(5)、不打招呼，推门听课;(6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中 途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、 旷课现象。教导处在开学初制定了教学工作考评方案 ，设计教学常规检查记 录册，每天有检查，有记录，落实到人。3、抓好质量检测。(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务 工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;(2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题

14、量，注重基础，适度综 合“的命题指导思想， 对月考试题的命题范围， 难易程度试卷结构等， 作出明确 要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律 意识和集体荣誉感。(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师 必须写好试卷分析， 分析学生的考试成绩， 进行自我剖析， 开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科， 教导处会同教研组、 备课组进行认真分析， 查我原因，制定整改措施， 责任到人。有效地促进了班级间、 学科间的平衡发展。4、加强对教师教育教学能力的全面考核。(1)、校长室、 教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，

15、广泛听 取学生的意见和建议， 对教学过程中存在的问题， 及时与相关老师交流， 力争最 大程度提高教师教学水平。(2)、学期末， 教导处依据«优秀教师评选方案»，对老师一学年 以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之 外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的 教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、 上足课时，严格按规定征订教辅用书， 教导处会同校长室在学期初印发了 严禁 乱定

16、资料的通知，并印制了征订材料审批单 。要求资料的征订必须由备课组 老师集体研究，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教 育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备 课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心 命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较 好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、 数学、英语备课组;九年级的语 文、数学、英语、物理备课组等。8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有 计划、有针

17、对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双 休日作业批改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主 任的精心组织安排下，已形成常规。10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主 任为副组长的理化实验领导小组， 配足配齐各种仪器、 药品， 确保理化实验正常 进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器 的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。12、做好中考各项工作，

18、(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各 项工作二、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。1、提高认识，增强组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及 课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记 录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐， 上课质量要高。 特别是语文、 数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、 张智老师、庄尙席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，准备

19、充分，能以教 材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目 的。评课时能认真及时，直言不讳。 基本达到了及时交流， 如实反馈，团结合作， 共同进步的目的。 如：七年级的语文、 数学、英语备课组，八年级的语文、 数学、 英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小 响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年级的语 文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚 踏实地的做好本职工作。张辉老师、

20、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充 分利用#络资源，搜集整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资 源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各 备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、 刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、 八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级 语文备课组长邵长志老师、 刘永久老师工作认真， 能把积累的工作经验向本组老 师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质 量明显提高，同时在学期末进行验收。三、加强对青年教师的培养：“青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培养目标是：“一年上 路，两年过关，三年成才”。1、加强理论学习，提高知识水平。2、发挥教研组、 备课组的集体帮带作用， 把每循环一次的备课组活动作为教 师学习交流的平台。3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、 “推