学生德育量化考核办法

1、江安县第一职业中学校学生德育量化考核办法 （试行 ）为进一步加强校园学风建设，营造良好的学习氛围，根据中学德育 大纲、中学生日常行为规范 、中等职业学校学生守则 、中等职业学 校学生学籍管理办法等要求，结合我校工作实际，特制定本办法。对学 生的德育现实表现进行综合量化考核， 注重过程管理， 以增校园德育教育 及管理工作的针对性和实效性，进而提高学生的综合素质。一、德育量化考核的指导思想以中学德育大纲 、中学生日常行为规范 、中等职业学校学生守 则、中等职业学校学生学籍管理办法 等内容为依据制定德育量化考核 标准，通过量化考核活动， 对学生进行既生动又实际的社会主义道德实践 教育和行为习惯养成教

2、育， 发扬积极因素， 克服消极因素， 使学生在思想 品德方面不断进步，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化 建设者和接班人。二、德育量化考核的基本内容 重点考核学生的学习态度、集体观念、遵纪守法、卫生习惯、仪容仪 表、文体活动、社会实践等方面。 细化为考核细则， 综合评定， 量化考核。三、德育量化考核的基本方法1、学生德育分由品德基本分、现实表现加分、现实表现扣分三部分组 成。即以品德基本分 80 分为基数，根据学生的现实表现，比照考核细则进行加分和减分，最后得分为学生德育分。2、学生德育量化考核以每位学生为单位进行， 由班主任根据学生每日 现实表现评定， 每月汇总考核一次， 上交学

3、生处， 学生处作好记载和结果 运用。3、期末汇总量化考核工作由学生处牵头，学生会和团委会学生干部 配合完成。以考核细则为标准，以事实为依据，将学生的加、减分数记入 期末总表。学生德育分考评情况在学校德育公示栏公布。 班主任须就学生 加、减分情况每周在班上作简单小结和针对性教育。4、学生德育分评定结果分 5个等次： 100 分以上为优秀， 8599分 为良好， 7084 分为中等， 6069 分为及格， 60 分以下为不及格。5、学生德育分量化考核各项加、减分应有据可查，学生处保留原始 考核评定资料备查，考核结果恰当运用。四、德育量化考核结果运用。1、学生德育分在良好及以上者，学校优先推荐社会实

4、践、顶岗实习 和出国就业，并优先推荐评选省、市、县、校各级各类德育系列先进表彰 及奖励。2、当期德育分不及格者，班主任应把学生现实表现情况书面（填入 通知书）和电话告之家长配合教育。3、当学期德育分不及格者，不予推荐社会实践，取消一切受表彰及 奖励资格。4、毕业年级德育分不及格者，不予推荐就业，不予正常毕业（推迟发毕业证书）。5、凡学期或学年德育分不及格学生，学校将如实填写学生当兵、招工、招考等政审材料。五、量化考核细则（一）现实表现加分项。1、能按时参加教室、宿舍、清洁区卫生打扫，卫生检查得优者每天加2 分2、能遵守学校各项规章制度，一周内无纪律不良通报加1 分。3、爱护班集体财产，一周内无

5、故意损坏公物行为加1 分。4、一周内晨跑、三操（早操、课间操、眼保健操）或早自习无迟到、缺席，无 学校通报的不良情况加 1 分。5、一周全勤 （无请假、迟到、早退、缺席 ）的加 1 分。6、担任校团委，学生会干部并在工作中认真负责每周加0.5 分。7、拾金不昧，拾到现金或财物交公的视情况每次加1 5 分。8、积极参加校、内外各种公益活动、劳动的每次加13 分。9、比赛活动名次及表彰得分：参加各级各类比赛获奖的，参加的每次加1 分，获校级一、二、三等奖，分别加 5、4、3 分，县级及以上一、二、三等奖分别加 7、6、 5 分。（全班参与的活动获奖班级每人加 1 分。）10、见义勇为每次加 5 分

6、。11、好人好事及其它应加分的情况酌情加分。（二）现实表现扣分项。1、上课迟到或早退 1次扣 1分。2、课堂上睡觉、玩游戏、玩手机或做与课堂无关的其它事情，一次扣1 分。3、教室、公区、宿舍扫除卫生不合格或有不良通报的，一次扣2 分。4、私自携带违禁物品进入校园发现一次视情况扣 15 分5、晨跑、三操（早操、课间操、眼保健）无故未到一次扣1 分。6、晨读、课前唱歌、小字、日志不认真一次扣 1 分。6、不规范佩戴校牌、一次扣 1 分，转借、涂改、仿造学生卡或请假条的一次扣 5 分。7、佩带首饰、男生长发、男女生染发烫发、穿拖鞋、衣着不得体一次扣1 分。8、食堂就餐不遵守排队次序及文明餐桌规定，一次扣1 分。9、乱扔垃圾一次扣 1 分。10、吸烟一次扣 1 分、第二次扣 2 分、第三次扣 3 分、以此内推。11、故意毁坏学校财物视情况扣 110 分12、私自离校、夜不归宿、未经老师同意留宿他人的一次扣5 分。13、不听说教，顶撞、漫骂老师的一次扣 5 分。14、翻围墙、强行出校、酗酒、赌博、打架、偷窃、勒索他人的一次扣15、请假或归宿假未按时返校且家长未向班主任续假者按旷课处理、 分。16、归宿假回家未向班