学校骨干教师考核方案

1、For personal use only in study and research;not for commercial use学校骨干教师考核方案公文 学校骨干教师考核方案为了加快学校教师队伍建设， 提高教师素质和教育教学能力， 促进教师专业化发展。根据区教育局和教师学校有关继续教育文件精神，结合我校实际，制订学校骨干教师考核方案 。一、考核条件1、思想品德拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 遵纪守法，教书育人，为人师表，敬业爱生，团结合作；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，在工作中勇于探索创新。2、教育工作根据学校教育工作的需要， 善于做学生思想工作，

2、 并寓德育于学科 教学之中。教育工作实绩显著。3、教学工作（1）根据学校工作需要，认真完成工作任务。（2）教学态度认真严谨，教学效果好。任教学科教学质量应达到 校领先水平，参加区级调测，成绩名列同类学校中上游水平；（3）积极投身新课程改革，在教学过程中，能根据课程标准要求， 结合本学科发展的需要不断更新、 充实教学内容； 具有较高的课堂教 学设计能力，掌握现代化教学手段，运用科学的教学方法，突出学生 在教学活动中的主体地位， 注重培养学生的基本素质和终身学习的能 力，使学生得到全面发展。（4 ）每学期承担校内公开课或示范课 1 节以上；4、教科研工作与现代教育技术运用（1）具有较强的创新意识和

3、教科研能力，认真总结教学经验，积 极开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少 1 篇， 或在区级及以上组织的论文评比中获奖。（2）组织或参与教科研课题研究，在区级及以上立项课题中发挥 重要作用。（3）取得现代教育技术考试合格证，并能运用现代教育技术，具 备制作课件的能力。 建立自己的网页或网志， 并经常发表自己的教育 随笔和教学反思。5、指导、培养青年教师骨干教师应积极参与“师徒结对”等活动， 并有确实可行的培养指 导计划和培养目标，培养有显著成效。6、积极参加区级以上的各类教学研究或教学评比活动，努力成为 区级以上的学科带头人或名师。1、学年内完成了学校所分配的教育教学任务，无个

4、人原因换班和 调课行为。2 、学年内无重大安全责任事故和教育教学责任事故，无个人工作 方法不当或不尽职、不守岗引发的上访行为。3、学年内无其他严重违纪或违法犯罪行为。4 、五旷课或病事假累计不超过 10 个工作日二、考核办法与程序1、考核体现公平原则、量化原则、实效原则、透明原则。2、考核本着谁主管谁负责，谁负责谁量化、水量化谁解释。3 、凡符合以上条件的教师都参与考核， 凡达到考核总分 90% 的教 师都可以进入相应的骨干教师系列。三、考核内容、分值及考核部门（一）师德考核成绩党支部。1、教师思想素质：。热爱党的教育事业，热爱学生，关心每一个学生的健康成长。 积极参加政治理论学习和其它各项政

5、治业务活动。遵守各项法律法规，严于律己。关心集体，团结同志，勇挑重担。2、行为规范要求： 认真备课，上好每一堂课，不私自调课，不坐着上课。不乱办班、乱收费、乱订资料，搞以盈利为目的地有偿家教。 ) 不体罚或变项体罚学生；不辱骂、歧视学生。 ) 不在课堂内接、打手机，不在课堂内吸烟。不向学生家长索取、收受礼品或钱物，不接受家长宴请。(6)不随意顶撞家长或与家长争吵。不穿奇装异服，仪表端庄大方。不参加黄、赌、毒等不健康的活动。（二）教学考核教务处1、教育教学成绩考核听课记录每次凭记录和登记2、教研会、课题会凭记录。3、在规定学习笔记本上的学习笔记每万字。4、准备充分、环节齐全、效果良好的公开课、示

6、范课、观摩课。5、在课题、教研会上做专题发言、专题报告、成果展示、成功经 验交流。6、班主任工作成绩突出德育处。7、学生对教师考核满意度达到 90% 。8、指导青年教师每位有过程、效果和资料。公文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ür den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' étude et