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文档简介

1、周次：第九周 课次：第1课次 学习目标1、发展下肢力量素质，提高身体平衡能力。2、体验快乐体育，培养对体育的兴趣。3、培养团结协作的精神，和奋发向上的意志品质。学习内容 单脚跳接力学习重点 发展下肢力量素质学习难点 防摔倒场地器材 小篮球场教学理念小学生是发展身体平衡的一个良好阶段，特别是女生，单脚跳练习也是身体平衡素质发展的一种方法，并且单脚跳能发展学生的下肢力量素质及支撑能力，用接力的游戏方式进行更适合于小学生的好胜心理，可以引起他们的兴趣，练习就更积极了。教 学 过 程学习阶段课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想开始部分 集合由二路纵队变四列横队 师生问好 讲述学习内容,引导

2、学生学习兴趣。一、1、练习队形:老师2、教与学的方法:（1）老师表扬先站好的同学：“上节课，老师表扬了几个同学，他们站得好，这节课又有这么几个同学同样表现很好，他们正追着上节课表现好的同学，咱们来比一比他们谁能表现好更久？”（）老师指挥变换队形：“四列横队，看谁先站好，倒计时开始：五、四、三、二、一，表扬某某、某某、某某，眼睛一直看着老师。” 学习阶段课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备活动基本部分徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。 四肢运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 踢腿运动 跳跃运动 整理运动 示范（）整队，师生问好。（）引导学生兴趣，师：“上次我们进行了三次赛

3、跑，这次我们不比快，比什么呢，比远，等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。二、练习队形：老师12345678、教与学的方法：（）教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。（）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。（3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节同学们可以得95分，另外5分哪里去了呢？如果这几个地方再做好就是100分了。”（4）都完成后，老师表场比上一节课有进步的和认真完成练习的学生。、预期目标：组织学生做好充分的准备活动；表扬先进，激励学生向好的学习。三、1、观看示范队形：老师 学习阶段课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想结束部分 练习方法： 从起跳线单脚跳前进，绕过前方标志物后返回，拍击下一位练习的同学的手，随后走回队伍后面排好。1、小结2、回班级 2、练习队形：老师3、教与学的方法：（1）老师先讲解练习方法，并示范一次，学生认真观察。（2）老师请一名学生或请第一组的同学试练习一次，看效果如何，进行调整后正式练习。（3）各组要热烈地为自己的队友加油、鼓劲，团结一致完成接力比赛。（4）每一组完成练习后，老师集中学生，让他们本组内商议：如何做会取得更好的成绩？但不

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