德育工作手册

1、班主任工作职责（1）班主任在校长的领导下，在教导处的具体领导下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。（2）认真贯彻小学生德育纲要和小学生日常行为规范，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。（3）根据学校要求制定并实施班队工作计划。（4）培养良好的班风和学风，建设良好班集体。（5）有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。（6）关心学生的课余生活，积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。（7）关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好

2、的卫生习惯。（8）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。开好家长会，指导家长正确地教育子女。（9）经常与任课教师取得联系，了解学生的情况，共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。（10）搞好班级的经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。（11）定期向教导处汇报班级工作情况，提出改进工作建议，并及时汇报班组出现的事故。（12）认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。（13）做好班级的其他工作。 班主任基本情况姓 名性 别出生年月政治面貌毕业学校学 历职 称联系电话家庭住址对班主任工作的认识和建议【

3、教育格言选】【我的班级管理理念】德 育 工 作 计 划德育处检查意见：20 年 月 日班 务 工 作 计 划教导处检查意见：20 年 月 日班委名单及轮流值周顺序班 委 名 单值 周 顺 序备 注姓名姓别职务第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周常规教育计划安排表周次主 题主要形式备 注1234567891011121314151617181920班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活

4、动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参

5、加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容

6、活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注班会活动记录活动内容活动时间活动地点主持人参加人员活动目的活动过程活动后记备注学生家访情况调查表基 本 情 况家 庭 情 况姓 名性别家长姓名文化程度出生年月民族家庭住址联系电话家访交流情况：学生家访情况调查表基 本 情 况家 庭 情 况姓 名性别家长姓名文化程度出生年月民族家庭住址联系电话家访交流情况：学生家访情况调查表基 本 情 况家 庭 情 况姓 名性别家长姓名文化程度出生年月民族家庭住址联系电话家访交流情况：学生家访情况调查表基 本 情 况家 庭 情

7、况姓 名性别家长姓名文化程度出生年月民族家庭住址联系电话家访交流情况：学生家访情况调查表基 本 情 况家 庭 情 况姓 名性别家长姓名文化程度出生年月民族家庭住址联系电话家访交流情况：学生家访情况调查表基 本 情 况家 庭 情 况姓 名性别家长姓名文化程度出生年月民族家庭住址联系电话家访交流情况：个别学生跟踪教育记录表姓 名时 间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪个别学生跟踪教育记录表姓 名时 间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪个别学生跟踪教育记录表姓 名时 间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情

8、况成绩跟踪个别学生跟踪教育记录表姓 名时 间学生优点学生不足学生努力目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注晨检、

9、午查、晚训记录时间应到学生人数实到学生人数缺席原因备注德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活动收到的效果德育活动记录表时 间地 点主 持 人参会人员活动主题活动过程活