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文档简介
1、班主任开展班级班会活动总结班主任开展班级班会活动总结 班会上，我开门见山，心平气和地跟他们说："大家这段时间很爱玩，既然这样，今天这个班会大家来玩个游戏，大家要玩个够。'听到玩游戏，同学们喜出望外！他们哪里知道，这是我给他们下的套。 "现在请同学们每人拿出一张作业纸，听我口令、学我一起折纸，最终折成一艘小船，还要在船舷内侧写上自己和最亲、最近、最疼爱你的5位亲人的姓名。现在，你是这艘船的船长，让我们带着至亲至爱的亲人去远航。' "同学们，说说你们现在的心情?' "开心！'"兴奋！'"以后我有钱，
2、要让家人好好享受一下。'同学们的回答此起彼落。 "天有不测风云，船在行驶途中触礁了，救援团队还没赶来，眼看船慢慢的往下沉，这时，需要让一个人下海去。请注意，船长不能下海，否则全军覆没。请把要下海人的.划掉。' "哈哈！我把我叔叔第一个赶下船，' "为什么?' "没事，我叔叔会游泳。' "救援团队还是没到，接着把第二位下海亲人名字划掉依次第三第四'这时，同学们的下手一次比一次更难！ 有同学哀求道："老师能否不再划了！不然我先把自己名字划掉吧！'这时教室里一片沉闷，被悲痛欲绝的氛围萦
3、绕着，终于有几位同学忍不住的痛哭起来，喊着："老师，我们不玩了' 隐隐约约的哭泣声音，触动了更多同学的内心，其实也触动了我的心灵，但这就是我想看到的结果，孩子们，亲人没白疼你们！ "好、很好游戏暂停，我们来总结一下，为什么会造成这样的局面，谁的责任?' 全班异口同声的道出:"是我们的责任，没开好船。' 这时，我语重心长的说："你们现在这样的学习和生活态度，关爱你们的亲人知道了，同样心如刀割，跟要他们的命有啥区别！你们就这么忍心吗?' 孩子们低着头，难过的说："老师，我们错了，对不起！' "你们是
4、老师的好学生，敢于承认错误，很好！浪子回头金不换！把你们想对亲人保证的话写在船舷的外侧，下课统一贴到班级墙上的宣传栏。' 这时，孩子们责任感已经被唤醒了。 这场风波，这次班会，让我感受深刻。我感受到积极情绪才能产生积极的行为，因此必须经常调整学生的情绪，不能让他们在遇到挫折时选择逃避或逆反；我感受到在教育学生的过程中，常规的方法有时是行不通的，可以通过游戏体验，来唤醒孩子们沉睡的心灵，让他们保持真诚、善良、友好、负责的良好品质；我感受到学生处在青春期，心理、意志等品格特征不稳定，需要教师及时的跟踪和引导，否则一不留心，学生的发展就走向另一个方向。 相信我们的孩子，给他们一片沃野，让他们像骏马一样驰骋；给他们一片蓝天，让他们像雄鹰一样翱翔；给他们一缕阳光，让他们放射出自己灿烂夺目的光芒！为人师表者，就是要教育培养学生扬在
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